揚(yáng)州行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練
【授課對(duì)象】:
【上課地點(diǎn)】:南京市建鄴區(qū)萬(wàn)達(dá)西地二街區(qū)(江蘇 無(wú)錫)
【乘車路線】:地鐵二號(hào)線到集慶門大街下走100米即可
【時(shí) 間】:2013-08-06 【瀏覽次數(shù)】:174次 【學(xué)費(fèi)】:詳情咨詢了解
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????企業(yè)上下級(jí)間的溝通問(wèn)題一直存在,并受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視。封建主義的等級(jí)觀念在人們思想中根深蒂固,我們只能日積月累的改善領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系。如果領(lǐng)導(dǎo)的指示能及時(shí)準(zhǔn)確地下達(dá)到員工,員工并不折不扣地完成指令,這才是最有效的溝通。企業(yè)需要培養(yǎng)員工與領(lǐng)導(dǎo)間下達(dá)執(zhí)行的能力,創(chuàng)造和諧、奮進(jìn)、向上的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。隨著拓展訓(xùn)練的快速發(fā)展,企業(yè)也將拓展訓(xùn)練作為培訓(xùn)的重要項(xiàng)目,而將加強(qiáng)層級(jí)之間溝通列入培訓(xùn)目的當(dāng)中。拓展訓(xùn)練是怎樣加強(qiáng)上下級(jí)之間溝通的呢?
????拓展訓(xùn)練中的很多項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)通力合作、相互溝通才能完成,在項(xiàng)目中領(lǐng)導(dǎo)與員工消除隔閡,彼此信任,合力完成任務(wù)。例如信任背摔中,員工站在高臺(tái)之上,領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)著員工的生命,當(dāng)員工落下的那一瞬間,信賴、友愛(ài)在無(wú)言中默默傳承,一朵璀璨的信任之花在他們之間綻放。畢業(yè)墻、人字橋等項(xiàng)目讓領(lǐng)導(dǎo)和員工通力合作,加強(qiáng)上下級(jí)合作關(guān)系而不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。在拓展訓(xùn)練中有歡笑也有汗水,只有共患難后的情誼才會(huì)顯得格外珍貴。這種協(xié)作能力一定會(huì)延續(xù)到以后的工作中,領(lǐng)導(dǎo)和員工通力合作,共同開拓公司未來(lái)。
????拓展訓(xùn)練中的項(xiàng)目都具有挑戰(zhàn)性,責(zé)任報(bào)數(shù)就是讓領(lǐng)導(dǎo)體會(huì)自己的責(zé)任,員工了解領(lǐng)導(dǎo)的辛苦。在工作中很多時(shí)候應(yīng)為員工的疏忽大意,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)受罰。員工體會(huì)不到領(lǐng)導(dǎo)的苦心,責(zé)任報(bào)數(shù)項(xiàng)目以最真實(shí)的場(chǎng)面向?qū)W員展示責(zé)任的意義。領(lǐng)導(dǎo)和員工共同體驗(yàn)責(zé)任、認(rèn)真、努力的過(guò)程,消除上下級(jí)之間存在的矛盾,增強(qiáng)彼此溝通合作,攜手打造強(qiáng)勁團(tuán)隊(duì)。
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