打造卓越的團(tuán)隊(duì)專業(yè)培訓(xùn)

缺乏責(zé)任管理體系的組織，80%的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)累死！企業(yè)危機(jī)的癥結(jié)在于員工責(zé)任缺失！責(zé)任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到合理引導(dǎo)。企業(yè)打造一支有責(zé)任心﹑凝聚力﹑執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)員工感恩文化訓(xùn)練是企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
????感恩是一種文明，感恩是一種品德。構(gòu)建感恩文化是最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價(jià)值最大化的體現(xiàn)。企業(yè)營(yíng)造感恩文化的體現(xiàn)企業(yè)本身的凝聚力，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層及基層員工首先應(yīng)該忠誠(chéng)，只有這樣才能談得上熱愛(ài)本企業(yè)。企業(yè)員工只有把為企業(yè)效力看成是一種幸福和自愿的行動(dòng)才能上升到對(duì)企業(yè)感恩的精神層面，企業(yè)的效能才能不斷提升，企業(yè)整體風(fēng)貌才會(huì)氣宇軒昂、生機(jī)勃勃，企業(yè)效益才能與時(shí)俱進(jìn)、與日俱增，企業(yè)才能不斷進(jìn)步、發(fā)展、做大、做強(qiáng)、做久、做得有價(jià)值。??
???打破傳統(tǒng)說(shuō)教式、灌輸式、填鴨式的授課方式，顛覆以往的授課環(huán)境，改變常規(guī)的思維模式，注重學(xué)員的參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)式、角色互換、故事、案例、項(xiàng)目穿插其中，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中全情投入，從中讓學(xué)員悟到并做到。
全體員工
★?認(rèn)清自我“我”是一切的根源；不找任何借口，保證完成任務(wù)；
★?讓自我覺(jué)醒加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互信協(xié)調(diào)能力；爆發(fā)持久的行動(dòng)力，鑄就成功者風(fēng)范；
★?鍛造團(tuán)隊(duì)向心力、執(zhí)行力、生產(chǎn)力,打造沒(méi)有借口的團(tuán)隊(duì)；
★?突破自我，從容面對(duì)逆境，正確面對(duì)困難，積極解決問(wèn)題；承擔(dān)責(zé)任、快速突破各方面的瓶頸；
★?自我激勵(lì)有效的把個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)雙贏；實(shí)行知行合一、創(chuàng)造企業(yè)一個(gè)共同愿景和共同的價(jià)值觀；
★?凝聚團(tuán)隊(duì)力量，融洽團(tuán)隊(duì)感情，和諧人際關(guān)系達(dá)成有效溝通，減少團(tuán)隊(duì)消耗。
★?以結(jié)果為導(dǎo)向，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提升工作績(jī)效。?
★?轉(zhuǎn)變工作心態(tài)，由被動(dòng)待命到積極主動(dòng)。
★?提升員工素質(zhì)，學(xué)會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)，增強(qiáng)自我改善能力。
★?提升員工忠誠(chéng)度、責(zé)任心、執(zhí)行力與創(chuàng)造力。
員工方面：提高??員工忠誠(chéng)度??員工勞作質(zhì)量???員工團(tuán)隊(duì)精神??員工的歸屬感。
企業(yè)方面：提升企業(yè)的品牌價(jià)值，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間 培訓(xùn)方案 培訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)員覺(jué)醒及效果
第一部分：團(tuán)隊(duì)組建篇 我會(huì)什么、我能干什么、我干的怎么樣、我給企業(yè)帶來(lái)的是……
什么是團(tuán)隊(duì)？如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？我能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功做些什么？
心態(tài)篇 發(fā)現(xiàn)自我 為什么要遵守規(guī)章制度？你為什么要服從？讓學(xué)員擁有歸屬感，同時(shí)讓他們理解心態(tài)是如何影響行為及結(jié)果的
主題培訓(xùn) 規(guī)則、細(xì)節(jié) 營(yíng)造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來(lái)
?團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào) 人際與溝通 通過(guò)項(xiàng)目，讓學(xué)員們明白溝通及人際關(guān)系中“有效果比有道理更重要”?溝通不等于辯論。
第二部分：團(tuán)隊(duì)合作篇 團(tuán)隊(duì)合作是簡(jiǎn)單的技巧方法問(wèn)題嗎？在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人應(yīng)該具備什么心態(tài)？當(dāng)我們合作出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候是否總是在找別人的毛病？?魔鬼出在細(xì)節(jié)中、千里之堤，毀于蟻穴。
團(tuán)隊(duì)溝通 有效溝通 啟迪學(xué)員同理心溝通，如何有效聆聽(tīng)，如何換位思考，如何和客戶建立親和力，如何讓客戶喜歡。你怎么對(duì)待他人，他人就怎么對(duì)待你
團(tuán)隊(duì)行動(dòng) 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 讓學(xué)員在協(xié)作配合的體驗(yàn)中，感受如何進(jìn)行高效率的組織、分工、配合和支持，啟迪學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的心態(tài)和行為進(jìn)行反思
?
團(tuán)隊(duì)共贏
? 換位思考 迪學(xué)員在團(tuán)隊(duì)配合中養(yǎng)成換位思考、善意妥協(xié)和彼此雙贏的思維，具有極深的震撼性。
第三部分：團(tuán)隊(duì)責(zé)任篇 由于我們的不努力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)最后的失敗，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？為什么我們總是當(dāng)承諾做不到時(shí)去找理由、原因、借口？在過(guò)往的人生歷程中，我們真得明白責(zé)任的涵義嗎？
心靈溝通 自我反省 引發(fā)學(xué)員對(duì)彼此之間的感情進(jìn)行升華，讓愛(ài)洋溢在企業(yè)與員工之間，凝聚企業(yè)與員工之間的關(guān)系。讓學(xué)員明白愛(ài)也是一份責(zé)任，找到向上的動(dòng)力。
?
時(shí)??間 培訓(xùn)方案 培訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)員覺(jué)醒及效果
第四部分：團(tuán)隊(duì)危機(jī)篇 為什么在團(tuán)隊(duì)合作中會(huì)出現(xiàn)障礙？為什么我們制定了標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)法有效執(zhí)行？為什么我們不注意細(xì)節(jié)？為什么團(tuán)隊(duì)各自為政？
優(yōu)勝劣汰 我是一切的根源 讓學(xué)員向內(nèi)看自己，通過(guò)優(yōu)勝劣汰的項(xiàng)目讓學(xué)員增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，如果沒(méi)有責(zé)任感，那么企業(yè)將被市場(chǎng)所淘汰，員工將會(huì)失去成就自我的平臺(tái)。
突破重圍 打破智框 讓學(xué)員充分的認(rèn)識(shí)自己在生活和工作中可能存在的不良的心智模式，并建立突破的欲望。走出舒適區(qū)去創(chuàng)造更多的可能，通過(guò)改變心智模式，從而達(dá)到超越自我，通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，進(jìn)而創(chuàng)造共同遠(yuǎn)景。
第五部分：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)篇 團(tuán)隊(duì)的成功在哪里？沒(méi)有辦法了、我們已經(jīng)盡力了，要是換一個(gè)環(huán)境，我會(huì)……，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)讓學(xué)員改善的欲望，建立沒(méi)有任何借口的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)員確立積極的人生觀。
設(shè)定目標(biāo) 達(dá)成目標(biāo) 當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，人故有的習(xí)慣是不可能，面對(duì)團(tuán)隊(duì)的困難，你又是如何思考的？挑戰(zhàn)并重新認(rèn)識(shí)自我，挖掘潛能，增強(qiáng)自信，團(tuán)隊(duì)在困難面前如何相互鼓勵(lì)，共同前進(jìn)，體驗(yàn)全力以赴去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的感覺(jué)，團(tuán)隊(duì)不拋棄不放棄。
適應(yīng)變化 困難方法 有創(chuàng)意，有激情，就有可能，只要能想到，只要有決心做到，辦法總比問(wèn)題多，成功距離我們并不遙遠(yuǎn)。
愛(ài)心勉言 遠(yuǎn)景及激勵(lì) 大家共同描繪企業(yè)的未來(lái)遠(yuǎn)景，同時(shí)通過(guò)教練的嘉許，升華企業(yè)與中層干部之間的關(guān)系。
?感??悟 我的目標(biāo) 學(xué)員發(fā)表對(duì)整體活動(dòng)中自己的感悟和心情，提出自己未來(lái)在工作中的改變。制定下一階段的目標(biāo)。
?結(jié)??束 給予卓越團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
? ? ? ? ? ? ? ?
?附件1：場(chǎng)地須知及學(xué)習(xí)場(chǎng)地準(zhǔn)備清單（依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)特殊性及授課形式可做相應(yīng)調(diào)整）
序號(hào) 準(zhǔn)備項(xiàng)目 備?????注
1.??????? 音??響 ????????至少4個(gè)音箱，并配有低音炮，音樂(lè)與麥克風(fēng)能分開(kāi)控制
2.??????? 麥克風(fēng) ???????????????2?個(gè)無(wú)線，并配有足量適用電池
3.??????? 調(diào)音臺(tái) ????????????8路
??4. 會(huì)??場(chǎng) ??????????????會(huì)場(chǎng)面積能滿足1.5-2平米/人
5. ?桌??子 ???????????????????按到場(chǎng)學(xué)員整齊擺放
6. ?椅??子 ????????????符合培訓(xùn)人數(shù)量的,不帶扶手的軟椅
7. ?電??源 ??????????????????有足夠的插座和插線板
8. 白板及白板筆 ??????????????????????4支白板筆
?附件2?領(lǐng)導(dǎo)須知及課前下達(dá)文件：
★?公司領(lǐng)導(dǎo)必須足夠重視，學(xué)員培訓(xùn)期間必須全身心投入到學(xué)習(xí)中進(jìn)行參與和配合
★?此次培訓(xùn)結(jié)果將作為公司各崗位竟聘的參照條件
★?在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求進(jìn)行授課
★?開(kāi)課前須把工作及生活事項(xiàng)轉(zhuǎn)交完畢,培訓(xùn)期間嚴(yán)禁辦公及瑣事
★?培訓(xùn)中有特殊情況,須向組織部提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)同意后方能離開(kāi)
電話：027-88393559?????????88393611??????
網(wǎng)址：www.hbknj.com???www.hbknj.org
地址：武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)云鶴大廈3樓
???????????
?????以上僅供參考！未詳之處請(qǐng)致電武漢卡耐基培訓(xùn)部，專業(yè)老師會(huì)為您做詳細(xì)分析和指導(dǎo)！