武漢經(jīng)營管理培訓(xùn):當(dāng)今社會為什么要學(xué)習(xí)歷史?

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當(dāng)今社會為什么要學(xué)習(xí)歷史?

武大崇簡人文
【學(xué)校名稱】:

武大崇簡人文

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【上課地點】:武漢大學(xué)珞珈山路湖北科技創(chuàng)業(yè)大廈B座1202室(洪山 街道口)

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【時 間】:2017-06-03 【瀏覽次數(shù)】:174次 【學(xué)費】:¥19800

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對歷史的態(tài)度,古今中外可以說大體都是一致的,只是在不同的時代有些特殊情況,比如我國新文化運動時期和文革時期,部分人群對歷史似乎有著刻骨的仇恨。但是縱觀長遠(yuǎn),沒有一個民族絕對否認(rèn)過歷史對于后人的意義。是否要學(xué)習(xí)歷史毋庸置疑,但是為什么學(xué)習(xí)歷史,不同的人可能有不同的需求,也就會有不同的答案。對于每一個生命個體來說,人文素養(yǎng)的確不是生活的必須,如同文藝欣賞不可能與一日三餐并重。但這是否就意味著,在信息技術(shù)如日中天的時代,學(xué)習(xí)歷史注定成為笑談?了解整個民族、乃至全人類的歷史,對我們每一個人,尤其是從事管理工作的人,有著什么樣非凡的意義呢?

學(xué)習(xí)歷史,能開闊人的心胸和眼界。懂得歷史的人,眼光是不一樣的,看問題的時候,常常能看到大局。從時空的角度來講,胸中有歷史能讓人“思接千載,視通萬里”,古人云“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,“今月曾經(jīng)照古人”,“往者不可諫,來者猶可追”“逝者如斯夫”,這就是一種聯(lián)通古今、博大深沉的歷史感。當(dāng)我們面對一個事物的時候,如果具備這種歷史的心胸,我們對這個事物的認(rèn)識,就不會只局限于眼前所看到的有限表面印象,也不會被一些小的、狹隘的因素所左右,往往我們會對許多習(xí)以為常的東西,還會生出更加新鮮生動、豐富全面的理解,從而避免變得狹隘、偏執(zhí)。我們常常會由衷欣賞一個人的大氣,而具備歷史素養(yǎng)的人,在格局上往往是大氣、沉穩(wěn)、寬容的。

學(xué)習(xí)歷史,能夠深邃人的心靈。歷史能夠提供給我們無數(shù)的啟示,激發(fā)我們的思考。當(dāng)我們閱讀歷史典籍、感受時光沉靜而暗藏洶涌的浪潮時,當(dāng)我們深入一個個鮮活的歷史事件和人物時,我們的神思與天地古人相交,也會有“夫天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客”的切膚之痛,也會有“亂烘烘你方唱罷我登場,反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)”的頓悟。

學(xué)習(xí)歷史,能夠增強我們對自身命運的掌控能力。歷史的發(fā)展都是因果相繼的,歷史所經(jīng)歷的道路,也同樣昭示著未來發(fā)展的方向。高瞻才能遠(yuǎn)矚,我們懂得幾千年來的歷史發(fā)展規(guī)律,才能更好地預(yù)判現(xiàn)今社會發(fā)展的趨向,也就能夠讓自己更好地順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,從而增強對自身命運的掌控能力。

歷史歸根結(jié)底是人的歷史,對歷史的了解,就是對人的了解。學(xué)習(xí)歷史,有利于洞察人性,把握世事。對于從事管理工作的商界人士來說,歷史是一項必不可少的素養(yǎng)??梢哉f,所有真正偉大的企業(yè)家,沒有一位會是對歷史一無所知的,對歷史保有高度的敬畏,對他們來說,史書就是智慧之書。

《資治通鑒》作為與《史記》并稱的“史學(xué)雙璧”,除了其文學(xué)價值和史學(xué)價值外,其誕生之初,就本著“鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失”的初衷,對歷史事件的選取、描述及評價,始終灌注了這樣的思想,因此,欲了解歷史,須學(xué)習(xí)經(jīng)典,適合政企界管理人士學(xué)習(xí)研究。

武漢崇簡人文教育中心《資治通鑒班》。

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