武漢子云說(shuō)人際關(guān)系培訓(xùn)??武漢交際技巧培訓(xùn) ????
美國(guó)卡耐基教育基金會(huì)在研究中發(fā)現(xiàn),在工程界,約有15%的人認(rèn)為其成功緣于技術(shù)方面的知識(shí),而85%的人卻認(rèn)為他們的成?功緣于人類(lèi)工程學(xué)的知識(shí)——個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)別人的能力,這就是人們常說(shuō)的“一個(gè)人的成功15%靠的是專(zhuān)業(yè)知識(shí),而85%要靠人際關(guān)系、處世技巧.”這句話的由來(lái). ?善于與人交往,能很好地處理人際關(guān)系,在我們身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的年代,,一個(gè)人如果只擁有一門(mén)工程、計(jì)算機(jī)或財(cái)會(huì)這樣專(zhuān)業(yè)知識(shí),只能得到一般的收入,但要是還能擁有善于與別人溝通、影響他人和領(lǐng)導(dǎo)別人的能力,那便很快能夠獲得?提升,得到較高的收入了.
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū),這本書(shū)里總結(jié)了與人相處的39條原則,結(jié)合中國(guó)人的心理特點(diǎn)設(shè)置了《人際關(guān)系》訓(xùn)練課程,其目的只有一個(gè),就是幫助人們解決社會(huì)生活中最重要的問(wèn)?題:如何與工作、生活中的人相處得更好并影響他們,使自己廣受歡迎,贏得更多的機(jī)會(huì)與合作. ????
武漢子云說(shuō)教育機(jī)構(gòu)常年開(kāi)始《人際關(guān)系》培訓(xùn)班,致力于幫助更多社會(huì)各界各個(gè)年齡層需要幫助的朋友,提高人際關(guān)系,更好地投入到工作當(dāng)中! ?
子云說(shuō)培訓(xùn)部自主開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)《人際關(guān)系特訓(xùn)營(yíng)》,社會(huì)各界人際關(guān)系欠佳的朋友都可以過(guò)來(lái)報(bào)名,改變自己,機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái),最專(zhuān)業(yè)、最系統(tǒng)的“人際關(guān)系”培訓(xùn),擁有良好人際關(guān)系不再是難題!我準(zhǔn)備好了,你準(zhǔn)備好了嗎?
課程采用課堂參與討論、課后實(shí)踐的“學(xué)做合一”的教學(xué)形式,既生動(dòng)有趣又富有實(shí)效,讓學(xué)員從教學(xué)實(shí)踐中獲得最大的收益.
課程安排:
《職場(chǎng)人際關(guān)系》
第一講?如何與領(lǐng)導(dǎo)相處?了解上級(jí)對(duì)下級(jí)的需要 ??對(duì)待上司的心態(tài)與原則
第二講?如何與同事合作?了解同事的需求 ??與同事合作的方略
第三講?如何與部下共事?讀懂部下的心理 ??對(duì)待部下的原則
第四講?如何拓展新客戶(hù)?了解客戶(hù)的心態(tài) ??贏得客戶(hù)的策略
《家庭人際關(guān)系》
第一講?如何與長(zhǎng)輩相處?了解長(zhǎng)輩的心理需要 ??如何與長(zhǎng)輩默契合作
第二講?如何與配偶相處?明確各自扮演的角色 ??扮演好自我角色的技巧
第三講?如何教育好男孩?了解男孩的心理特征 ??培養(yǎng)男孩成才的策略
第四講?如何教育好女孩?了解女孩的心理特征 ??培養(yǎng)女孩成才的策略
《社會(huì)人際關(guān)系》
第一講?如何構(gòu)建友情?對(duì)陌生人的心理分析 ??明確自己的社會(huì)角色
第二講?如何經(jīng)營(yíng)親情?了解親情的特殊意義?
肖老師/微信:1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1??
Q?? Q:9 7 9 3 7 1 8 5 3
武漢子云說(shuō)教育
地址:武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306
子云說(shuō)教育是專(zhuān)業(yè)從事演講與口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),傳播語(yǔ)言溝通藝術(shù),共同構(gòu)建和諧人際關(guān)系的同時(shí)進(jìn)行企業(yè)“一對(duì)一”針對(duì)性的企業(yè)量身定制服務(wù)咨詢(xún)?cè)\斷及培訓(xùn)的服務(wù)咨詢(xún)機(jī)構(gòu),我們深知企業(yè)內(nèi)部所有的問(wèn)題都來(lái)自于人的問(wèn)題。處理好“人”的問(wèn)題(能力,能量)企業(yè)內(nèi)部將會(huì)有序發(fā)展。
子云說(shuō)教育在企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上延伸了個(gè)人成長(zhǎng)模式。秉承“以道御術(shù),借術(shù)御道”教育理念,并借助心理學(xué)的成長(zhǎng)工具,延伸出滿(mǎn)足個(gè)人在成長(zhǎng)中不同層級(jí)的需要,從口才、溝通、情商、表達(dá)、普通話、主持人、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、銷(xiāo)售、心理咨詢(xún)等系列課程深入到個(gè)人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進(jìn)為方向,以個(gè)人為主體的成長(zhǎng),家庭療愈,團(tuán)體療愈等系列課程的開(kāi)發(fā)及訓(xùn)練。從而讓學(xué)員達(dá)到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的圓滿(mǎn)之目標(biāo)。
以良知、責(zé)任、使命、為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)人才而助力。
地址:武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306