如何處理人際關系課程?武漢卡耐基人際關系?與人相處美國卡耐基教育基金會在研究中發(fā)現(xiàn),在工程界,約有15%的人認為其成功緣于技術方面的知識,而85%的人卻認為他們的成功緣于人類工程學的知識——個性與領導別人的能力,這就是人們常說的“一個人的成功15%靠的是專業(yè)知識,而85%要靠人際關系、處世技巧.”這句話的由來. 善于與人交往,能很好地處理人際關系,在我們身處市場經(jīng)濟的年代,?一個人如果只擁有一門工程、計算機或財會這樣專業(yè)知識,只能得到一般的收入,但要是還能擁有善于與別人溝通、影響他人和領導別人的能力,那便很快能夠獲得?提升,得到較高的收入了. 《人性的弱點》一書,這本書里總結了與人相處的39條原則,,結合中國人的心理特點設置了《人際關系》訓練課程,其目的只有一個,就是幫助人們解決社會生活中最重要的問?題:如何與工作、生活中的人相處得更好并影響他們,使自己廣受歡迎,贏得更多的機會與合作. 課程采用課堂參與討論、課后實踐的“學做合一”的教學形式,既生動有趣又富有實效,讓學員從教學實踐中獲得最大的收益.《職場人際關系》 第一講?如何與領導相處?了解上級對下級的需要 ??對待上司的心態(tài)與原則 第二講?如何與同事合作?了解同事的需求 ??與同事合作的方略 第三講?如何與部下共事?讀懂部下的心理 ??對待部下的原則 第四講?如何拓展新客戶?了解客戶的心態(tài) ??贏得客戶的策略《家庭人際關系》 第一講?如何與長輩相處?了解長輩的心理需要 ??如何與長輩默契合作 第二講?如何與配偶相處?明確各自扮演的角色 ??扮演好自我角色的技巧 第三講?如何教育好男孩?了解男孩的心理特征 ??培養(yǎng)男孩成才的策略 第四講?如何教育好女孩?了解女孩的心理特征 ??培養(yǎng)女孩成才的策略《社會人際關系》 第一講?如何構建友情?對陌生人的心理分析 ??明確自己的社會角色 第二講?如何經(jīng)營親情?了解親情的特殊意義 武漢子云說培訓教育機構開設《如何處理人際關系課程》,教你怎樣處理、維持人際關系,輝煌完美的職業(yè)生涯從這里開始。肖老師/微信:1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1??
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子云說教育在企業(yè)培訓的基礎上延伸了個人成長模式。秉承“以道御術,借術御道”教育理念,并借助心理學的成長工具,延伸出滿足個人在成長中不同層級的需要,從口才、溝通、情商、表達、普通話、主持人、領導力、管理、銷售、心理咨詢等系列課程深入到個人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進為方向,以個人為主體的成長,家庭療愈,團體療愈等系列課程的開發(fā)及訓練。從而讓學員達到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實現(xiàn)自我成長的圓滿之目標。
以良知、責任、使命、為社會、為國家培養(yǎng)人才而助力。
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