積極心態(tài)塑造與良性人際關(guān)系建立?無法與人溝通怎么辦??培訓(xùn)武漢子云說?
武漢專業(yè)人際關(guān)系培訓(xùn)?
課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員(人際關(guān)系)的六原則。 課程特色心態(tài)決定一切!心態(tài)好比是魔方,每個(gè)人都隨身攜帶著一個(gè)看不見的法寶:法寶的一面寫著“積極心態(tài)”,另一面寫著“消極心態(tài)”。??這個(gè)法寶有著令人吃驚的力量!??它可以帶來成功、快樂、財(cái)富、合作,但也能完全排斥這些東西,讓所做的一切變得沒有價(jià)值!??神秘的心理力量能改變你的世界!??同樣,人際關(guān)系也非常重要。情商的核心內(nèi)涵就是人際關(guān)系能力。??組織內(nèi)良好的人際關(guān)系可以帶來高的執(zhí)行力以及工作績(jī)效!
課程內(nèi)容 積極心態(tài)塑造與良性人際關(guān)系建立
課程大綱:
單元一走出洞穴心里神秘的心理力量能改變你的世界!人生三大財(cái)富之一是心理財(cái)富!市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法則:等價(jià)交換人生三個(gè)基本能力你的謀生能力能達(dá)到第二層次嗎?走出洞穴心理!處理人際關(guān)系,需要放開心扉
單元二積極心態(tài)塑造積極心態(tài)十種表現(xiàn)事業(yè)心:把工作當(dāng)做事業(yè)去做了嗎?誠(chéng)信為本:忠誠(chéng)與信用信用案例責(zé)任為天:敢于負(fù)起你的責(zé)任傳統(tǒng)文化對(duì)責(zé)任的缺失尊重他人的表現(xiàn)之一是承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任強(qiáng)烈的進(jìn)取心人與人之間的差別之一在于10%克服自卑,自強(qiáng),自信,自己瞧得起自己!培養(yǎng)高度自信心的五種方法做情緒的主人——找到適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方法,(情緒控制)
單元三良性人際關(guān)系建立的六原則EQ的核心是人際關(guān)系能力“人際關(guān)系是第二生產(chǎn)力”良性人際關(guān)系的本質(zhì)人際關(guān)系六原則原來您們?nèi)巳硕紩?huì)水上漂!融洽感情的幾個(gè)技巧新任管理者常常因人脈而失敗調(diào)查:?jiǎn)T工離職的重要原因是人際關(guān)系障礙人際關(guān)系出現(xiàn)障礙時(shí):三種選擇
單元四克服職業(yè)倦怠職業(yè)倦怠的出現(xiàn)很正常,但要盡量避免要知道:生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在終點(diǎn)附近!
有效克服職業(yè)倦怠的方法之一:明確的目標(biāo)目標(biāo)就是心靈圖畫怎樣制定合理的人生目標(biāo)?
目標(biāo)如何搭配?
職業(yè)人如何平衡工作和生活的矛盾?
有效克服職業(yè)倦怠的方法之二:善處逆境要有能力承受相對(duì)不公平,絕對(duì)公平是幻想利益面前要擺平心態(tài)立即行動(dòng)!會(huì)見最重要的活人!
無法與人溝通,積極心態(tài)塑造與良性人際關(guān)系建立,武漢卡耐基,交際的橋梁,成就輝煌,學(xué)習(xí)提升?積極心態(tài)塑造與良性人際關(guān)系建立?無法與人溝通怎么辦??培訓(xùn)
肖老師/微信:1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1??
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武漢子云說教育
地址:武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306
子云說教育是專業(yè)從事演講與口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),傳播語言溝通藝術(shù),共同構(gòu)建和諧人際關(guān)系的同時(shí)進(jìn)行企業(yè)“一對(duì)一”針對(duì)性的企業(yè)量身定制服務(wù)咨詢?cè)\斷及培訓(xùn)的服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu),我們深知企業(yè)內(nèi)部所有的問題都來自于人的問題。處理好“人”的問題(能力,能量)企業(yè)內(nèi)部將會(huì)有序發(fā)展。
子云說教育在企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上延伸了個(gè)人成長(zhǎng)模式。秉承“以道御術(shù),借術(shù)御道”教育理念,并借助心理學(xué)的成長(zhǎng)工具,延伸出滿足個(gè)人在成長(zhǎng)中不同層級(jí)的需要,從口才、溝通、情商、表達(dá)、普通話、主持人、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、銷售、心理咨詢等系列課程深入到個(gè)人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進(jìn)為方向,以個(gè)人為主體的成長(zhǎng),家庭療愈,團(tuán)體療愈等系列課程的開發(fā)及訓(xùn)練。從而讓學(xué)員達(dá)到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的圓滿之目標(biāo)。
以良知、責(zé)任、使命、為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)人才而助力。
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