求學問校網小編為大家整理的2021年湖北自考體育管理學考試大綱及部分樣題來了，大家一起來看看吧！
第一章 體育管理學的理論基礎
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解管理的起源、管理思想的發(fā)展，理解體育管理的性質、學科位置與學科結構、如何在管理實踐中運用管理倫理，深刻理解什么是體育管理和體育管理學以及體育管理的研究對象與研究方法。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 人類與管理
一、管理的起源 二、管理思想的發(fā)展 三、管理的概念和要素 四、管理的倫理學分析
第二節(jié) 管理學與體育管理學的形成與發(fā)展
一、體育管理和體育管理學的概念 二、體育管理學的形成與演變
第三節(jié) 體育管理學的基本性質
一、體育管理學的性質 二、體育管理學的學科位置和體系
三、體育管理學與其他學科之間的關系 四、體育管理學的研究對象和研究方法
五、學習體育管理學的意義
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1. 人類與管理。
2. 管理學與體育管理學的形成與發(fā)展。
3. 體育管理學的基本性質。
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1. 人類與管理。
?。?）識記：管理的起源、管理思想的發(fā)展。
?。?）領會：管理的概念和要素、管理的倫理學分析。
?。?）簡單應用：如何在管理實踐中發(fā)揮管理倫理的作用。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，分析“NBA走向世界”案例中哪種管理思想體現(xiàn)在戴維的NBA經營中，對現(xiàn)代體育管理有哪些啟示？
2. 管理學與體育管理學的形成與發(fā)展。
?。?）識記：體育管理和體育管理學的概念。
?。?）領會：體育管理學的形成與演變。
3. 體育管理學的基本性質。
?。?）識記：體育管理學的性質。
?。?）領會：體育管理學的學科位置和體系。
?。?）簡單應用：體育管理學與其他學科之間的關系、體育管理的研究對象與研究方法。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“兩位體育管理老師的不同觀點”案例中如何評價他們兩人的觀點？你認為學校開設體育管理學課程的目的和任務應該是什么？應該如何學習和研究體育管理學？
第二章 體育管理的基本原理、職能和方法
（一）學習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解體育管理中系統(tǒng)原理應用的基本要求、體育管理中應怎樣體現(xiàn)人本原理、運用責任原理時應注意哪幾個問題、實現(xiàn)體育管理效益必須遵循哪些規(guī)律，理解計劃編制的步驟與主要方法、體育管理中進行有效組織工作的基本原則、體育組織結構設計的主要步驟、體育管理中控制的過程、原則與方法、體育管理中的決策主要包括哪幾個步驟、體育管理中創(chuàng)新的過程與方法，深刻理解體育管理的一般方法。
（二）課程內容
第一節(jié) 體育管理基本原理
一、管理原理概述 二、系統(tǒng)原理 三、人本原理 四、責任原理 五、效益原理
第二節(jié) 體育管理基本職能
一、計劃職能 二、組織職能 三、控制職能 四、決策職能 五、創(chuàng)新職能
第三節(jié) 體育管理方法概述
一、體育管理方法體系 二、體育管理中常用的一般管理方法
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1. 體育管理基本原理
2. 體育管理基本職能
3. 體育管理方法
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1. 體育管理基本原理
?。?）識記：系統(tǒng)原理、人本原理、責任原理、效益原理
?。?）領會：體育管理中系統(tǒng)原理應用的基本要求、體育管理中應怎樣體現(xiàn)人本原理、運用責任原理時應注意哪幾個問題、實現(xiàn)體育管理效益必須遵循哪些規(guī)律。
?。?）簡單應用：在“神奇的米盧”案例中，米盧是如何將人本原理應用于國家足球隊的管理之中的？
2. 體育管理基本職能
（1）識記：計劃職能、組織職能、控制職能、決策職能、創(chuàng)新職能。
?。?）領會：計劃編制的步驟與主要方法、體育管理中進行有效組織工作的基本原則、體育組織結構設計的主要步驟、體育管理中控制的過程、原則與方法、體育管理中的決策主要包括哪幾個步驟、體育管理中創(chuàng)新的過程與方法。
?。?）簡單應用：在“兩種不同的觀點”案例中，你如何評價這兩種觀點？
3. 體育管理方法
?。?）識記：哲學方法、一般方法、具體方法。
?。?）領會：行政方法、法律方法、宣傳教育方法、心理學方法、經濟方法、數(shù)學方法、系統(tǒng)工程技術、評價方法。
?。?）簡單應用：在“一個發(fā)生在評優(yōu)活動中的問題”案例中，結合本章內容，假如你是專家成員，你選擇哪個為優(yōu)？為什么？
第三章 體育管理體制
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解什么是體育管理體制、體育管理體制有哪幾種類型、影響體育管理體制的主要因素有哪些，理解中國的舉國體制有哪些主要特點、中國體育管理體制改革的動因是什么、中國體育管理體制改革的主要內容是什么，深刻理解中國體育管理組織系統(tǒng)是如何構成的。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 體育管理體制概述
一、體育管理體制的概念 二、國內外體育管理體制的比較 三、體育管理體制的影響因素
第二節(jié) 中國體育管理體制與體制改革
一、舉國體制 二、中國體育管理體制改革的原因
三、中國體育管理體制改革的主要趨勢 四、中國體育管理體制改革的重要措施
第三節(jié) 中國體育管理組織系統(tǒng)
一、政府體育管理系統(tǒng) 二、社會體育管理系統(tǒng)
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1. 體育管理體制。
2. 中國體育管理體制與體制改革。
3. 中國體育管理組織系統(tǒng)。
（四）考核要求
1. 體育管理體制
?。?）識記：體育管理體制的概念。
?。?）領會：國內外體育管理體制的比較。
?。?）簡單應用：體育管理體制的影響因素。
（4）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“國家經濟體制是國家管理體制的決定因素嗎？”案例中，為什么在完全相同的兩個市場經濟體制國家，能出現(xiàn)不一致的體育管理體制？你了解促成加拿大政府對體育廣泛干預的原因嗎？你怎樣認識國家經濟體制與國家體育體制的關系？
2. 中國體育管理體制與體制改革
?。?）識記：舉國體制。
?。?）領會：中國體育管理體制改革的原因、中國體育管理體制改革的主要趨勢。
?。?）簡單應用：中國體育管理體制改革的重要措施。
3. 中國體育管理組織系統(tǒng)
?。?）識記：政府體育管理系統(tǒng)、社會體育管理系統(tǒng)。
第四章 學校體育管理
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解我國學校體育管理體制縱橫向間的關系，理解如何把體育管理職能科學地運用到學校體育管理內容中、我國學校內部體育管理體制與運行機制的現(xiàn)狀與改革、加強體育師資隊伍建設的重要性和必要性，深刻理解結合素質教育的要求建立學校體育評價指標體系的基本要求有哪些、如何制定學校體育教學工作評價指標體系。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 學校體育管理體制
一、校外學校體育管理體制 二、校內學校體育管理體制
第二節(jié) 學校體育管理內容與管理職能運用
一、體育教學管理 二、課余訓練競賽管理 三、學校體育科學研究管理
四、體育師資隊伍管理 五、體育經費管理 六、場館器材管理
七、體育宣傳工作管理 八、體育情報資料和檔案管理
第三節(jié) 學校體育管理效果的檢查與評價
一、體育管理評價 二、學校體育管理工作評價方法
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1. 學校體育管理體制。
2. 學校體育管理內容與管理職能運用。
3. 學校體育管理效果的檢查與評價。
（四）考核要求
1. 學校體育管理體制。
（1）領會：校外學校體育管理體制、校內學校體育管理體制。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“關于高等學校體育教研室隸屬關系的議論”案例中，請你根據(jù)體育管理學的原理，分析造成以上兩所學校體育工作被動局面的原因。兩所學校把體育教研室劃歸基礎部和教務處的依據(jù)充分與否？
2. 學校體育管理內容與管理職能運用。
?。?）識記：體育教學管理、課余訓練競賽管理、學校體育科學研究管理 、體育師資隊伍管理、體育經費管理、場館器材管理、體育宣傳工作管理、體育情報資料和檔案管理。
（2）領會：學校體育管理職能運用。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“放下電話后的沉思”案例中，請你回答教師因事不能上課，應向誰請假？你怎樣認識學校體育必修課從36周減少為31周？李書記放下電話后的一連串沉思，沒有結論。請你替李書記思考下去，并寫出你的結論。
3. 學校體育管理效果的檢查與評價。
?。?）識記：體育管理評價。
?。?）領會：學校體育管理工作評價方法。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“如何評價某一學校？”案例中，請你回答本案例對被評學校的分析和建議，你是否同意？
第五章 運動訓練管理
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解市場經濟條件下，我國運動訓練管理體制的主要特征及改革發(fā)展趨勢，理解如何對教練員、運動員進行管理，怎樣科學地控制運動訓練，深刻理解怎樣將管理職能運用于運動訓練管理中和如何認識運動訓練管理與科學訓練之間的關系。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 運動訓練管理體制
一、運動訓練管理體制類型 二、我國運動訓練管理體制
第二節(jié) 運動訓練管理內容與管理職能運用
一、運動訓練項目管理 二、運動訓練人員管理 三、運動訓練科研管理
四、運動訓練經費管理 五、運動訓練場地管理 六、運動員（隊）生活管理
第三節(jié) 運動訓練管理效果評價
一、運動訓練管理評價內容 二、運動訓練管理評價指標體系
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1. 運動訓練管理體制。
2. 運動訓練管理內容與管理職能運用。
3. 運動訓練管理效果評價。
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1. 運動訓練管理體制。
?。?）識記：運動訓練管理體制類型。
（2）領會：我國運動訓練管理體制。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“關于我國業(yè)余體校訓練體制與普通中小學課余訓練體制的討論？”案例中，通過對兩位局長談話的分析，你認為我國現(xiàn)行的學校業(yè)余訓練體制存在哪些弊端？結合我國課余訓練目標的要求，你認為怎樣的課余訓練體制比較適合我國大中小學的運動訓練工作？
2. 運動訓練管理內容與管理職能運用。
（1）領會：運動訓練項目管理、運動訓練人員管理、運動訓練科研管理、運動訓練經費管理、運動訓練場地管理。
（2）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“這樣兩位教練員”案例中，你對以上兩位教練員的管理方法如何看待？假如你是一位教練員，你如何實施對運動員的管理？
3. 運動訓練管理效果評價。
（1）識記：運動訓練管理評價內容。
（2）領會：運動訓練管理評價指標體系。
第六章 運動競賽管理
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解我國運動競賽管理體制的發(fā)展概況，理解如何制定競賽計劃、根據(jù)要求編寫一個小型社區(qū)運動會的競賽工作計劃，深刻理解競賽過程管理包括哪幾個階段、大型運動競賽的組織管理工作的全過程。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 運動競賽管理體制
一、運動競賽管理機構設置及其職能 二、運動競賽管理體制的發(fā)展與運作
第二節(jié) 管理職能在運動競賽管理中的運用
一、計劃職能在運動競賽管理中的運用
二、組織管理職能在運動競賽過程中的運用方法
第三節(jié) 運動競賽管理效果的評價
一、運動競賽管理工作評價的內容 二、運動競賽管理效果的評價方法
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1. 運動競賽管理體制。
2. 管理職能在運動競賽管理中的運用。
3. 運動競賽管理效果的評價。
（四）考核要求
1. 運動競賽管理體制。
?。?）識記：運動競賽管理機構設置及其職能。
?。?）領會：運動競賽管理體制的發(fā)展與運作。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“對我國學校體育競賽管理體制的不同觀點”案例中，通過對我國學校體育競賽管理體制分析，你是否同意以上某一觀點？為什么？
2. 管理職能在運動競賽中的運用。
（1）識記：計劃職能在運動競賽管理中的運用。
（2）領會：組織管理職能在運動競賽過程中的運用方法。
（3）簡單應用：根據(jù)賽前工作管理的要求，擬定一份小型競賽活動的籌備工作方案。
3. 運動競賽管理效果的評價。
?。?）識記：運動競賽管理工作評價的內容。
?。?）領會：運動競賽管理效果的評價方法。
第七章 群眾體育管理
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解我國群眾體育管理體制、群眾體育管理的主要內容是什么，理解如何在一個社區(qū)開展群眾體育活動、如何培養(yǎng)出合格的社會體育指導員，深刻理解如何對群眾體育管理進行評價？擬定評價某一社區(qū)群眾體育管理的評價方案。
（二）課程內容
第一節(jié) 群眾體育管理體制
一、群眾體育管理的特點 二、群眾體育管理體制
第二節(jié) 群眾體育管理內容與管理職能的運用
一、群眾體育政策宣傳管理 二、群眾體育管理組織的建立 三、社會體育指導員隊伍
四、群眾體育活動管理 五、群眾體育場地設施和經費
第三節(jié) 群眾體育管理評價內容及其評價指標體系建立的方法
一、群眾體育管理評價目的 二、群眾體育管理評價內容
三、群眾體育管理評價指標體系的建立 四、群眾體育管理評價注意事項
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1. 群眾體育管理體制。
2. 群眾體育管理內容與管理職能的運用。
3. 群眾體育管理評價內容及其評價指標體系建立的方法。
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1. 群眾體育管理體制。
?。?）識記：群眾體育管理的特點。
（2）領會：群眾體育管理體制。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“40歲：體質開始下滑”案例中，你認為體質下滑的根源在哪里？你認為今后政府部門、社會組織和個人應采取何種措施改變這種狀況？
2. 群眾體育管理內容與管理職能的運用。
?。?）領會：群眾體育政策宣傳管理、群眾體育管理組織的建立、社會體育指導員隊伍、群眾體育活動管理、群眾體育場地設施和經費
?。?）簡單應用：結合本節(jié)學習內容，在“別聽我二舅的”案例中，通過這件事情，你會想些什么？你在生活中又會怎樣去做？通過兩人對話，你如何評價兩人的觀點？
?。?）綜合應用：
?、?結合本節(jié)學習內容，在“學校體育場地能對外開放嗎？”案例中，你同意北京市的做法還是同意深圳市人大代表的說法？請說明理由。如果你是一位群眾體育管理部門的負責人，你面對此類問題時會采取何種措施？如果你是一位學校體育管理部門的負責人，你又將怎么辦？
?、?結合本節(jié)學習內容，在“武漢民意街辦體育賺了50萬”案例中，通過這篇新聞報道，你得到了什么啟示？
3. 群眾體育管理評價內容及其評價指標體系建立的方法。
（1）識記：群眾體育管理評價目的、群眾體育管理評價內容。
?。?）領會：群眾體育管理評價指標體系的建立。
?。?）簡單應用：群眾體育管理評價注意事項。
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“放棄？留置？”案例中，你如何評價這個問題？從群眾體育管理評價的角度出發(fā)，你認為球隊還有必要存在嗎？請說出你的理由。
第八章 體育產業(yè)管理
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解體育產業(yè)及體育產業(yè)化的基本含義、體育產業(yè)的分類有哪些，理解體育產業(yè)管理的含義及內容、體育產業(yè)發(fā)展計劃制定的基本程序、體育產業(yè)管理組織人力資源開發(fā)的途徑及人力資源規(guī)劃的基本步驟、體育產業(yè)管理組織創(chuàng)新職能的特點及基本程序，深刻理解體育產業(yè)管理評價指標體系建立的原則與方法。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 體育產業(yè)概述
一、體育產業(yè)的概念及發(fā)展概況 二、體育產業(yè)化的含義
三、體育產業(yè)的分類 四、體育產業(yè)開發(fā)的意義
第二節(jié) 體育產業(yè)管理內容
一、體育產業(yè)管理的概念 二、體育產業(yè)管理的內容 三、體育產業(yè)管理的特點
第三節(jié) 體育產業(yè)管理的職能
一、體育產業(yè)管理的計劃職能 二、體育產業(yè)管理的組織職能
三、體育產業(yè)管理的控制職能 四、體育產業(yè)管理的創(chuàng)新職能
第四節(jié) 體育產業(yè)管理評估指標體系的建立
一、體育產業(yè)管理評價概述 二、體育產業(yè)管理評價的基本程序
三、體育產業(yè)管理評價指標體系建立的原則
四、體育產業(yè)管理評價指標體系建立的方法 五、智能評價管理系統(tǒng)的設計
六、中國體育產業(yè)統(tǒng)計指標體系的建立
（三）考核知識點
1. 體育產業(yè)概述。
2. 體育產業(yè)管理內容。
3. 體育產業(yè)管理的職能。
4. 體育產業(yè)管理評估指標體系的建立
（四）考核要求
1. 體育產業(yè)概述。
?。?）識記：體育產業(yè)的概念及發(fā)展概況。
（2）領會：體育產業(yè)化的含義、體育產業(yè)的分類、體育產業(yè)開發(fā)的意義。
2. 體育產業(yè)管理內容。
?。?）識記：體育產業(yè)管理的概念。
?。?）領會：體育產業(yè)管理的內容。
?。?）簡單應用：體育產業(yè)管理的特點。
3. 體育產業(yè)管理的職能。
?。?）領會：體育產業(yè)管理的計劃職能、體育產業(yè)管理的組織職能、體育產業(yè)管理的控制職能、體育產業(yè)管理的創(chuàng)新職能。
?。?）簡單應用：結合本節(jié)學習內容，在“對2001年中國足球甲級聯(lián)賽B組最后幾輪比賽的思考”案例中，你認為體育產業(yè)管理部門應該如何更好地行使管理職能才能有效地避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)？
?。?）綜合應用：結合本節(jié)學習內容，在“職業(yè)化的路怎樣走”案例中， 體育產業(yè)管理者從這一案例中應該吸取哪些經驗教訓？你有何建議？
4. 體育產業(yè)管理評估指標體系的建立
?。?）識記：體育產業(yè)管理評價、體育產業(yè)管理評價的基本程序。
（2）領會：體育產業(yè)管理評價指標體系建立的原則、體育產業(yè)管理評價指標體系建立的方法。
（3）簡單應用：智能評價管理系統(tǒng)的設計、中國體育產業(yè)統(tǒng)計指標體系的建立。
第九章 體育信息管理
?。ㄒ唬W習目的與要求
通過本章的學習，學生應了解體育信息的概念、特征與分類，體育信息管理的內容，理解體育信息管理系統(tǒng)開發(fā)的方法、體育信息管理系統(tǒng)開發(fā)的總體框架、體育信息管理的評價內容，深刻理解建立體育信息管理評價指標體系的步驟與方法。
?。ǘ┱n程內容
第一節(jié) 體育信息概述
一、體育信息的概念 二、體育信息的特征與分類 三、體育信息傳遞技術的發(fā)展
第二節(jié) 體育信息管理內容
一、體育信息的收集 二、體育信息的加工整理 三、體育信息的檢索
四、體育信息的研究 五、體育信息的報道 六、體育信息服務 七、體育信息隊伍的建設
第三節(jié) 體育信息管理系統(tǒng)的建立
一、信息管理系統(tǒng)概述 二、信息管理系統(tǒng)的結構 三、信息管理系統(tǒng)的發(fā)展
四、體育信息管理系統(tǒng)的開發(fā)
第四節(jié) 體育信息管理評價指標體系的內容與建立方法
一、體育信息管理的評價內容 二、體育信息管理評價指標體系建立的方法
三、體育信息管理綜合評價指標的建立
?。ㄈ┛己酥R點
1. 體育信息。
2. 體育信息管理內容。
3. 體育信息管理系統(tǒng)的建立。
4. 體育信息管理評價指標體系的內容與建立方法。
?。ㄋ模┛己艘?/p>
1. 體育信息。
?。?）識記：體育信息的概念。
（2）領會：體育信息的特征與分類。
?。?）簡單應用：體育信息傳遞技術的發(fā)展。
2. 體育信息管理內容。
?。?）識記：體育信息的收集、體育信息的加工整理、體育信息的檢索。
?。?）領會：體育信息的研究、體育信息的報道。
?。?）簡單應用：體育信息服務、體育信息隊伍的建設。
3. 體育信息管理系統(tǒng)的建立。
?。?）識記：信息管理系統(tǒng)概述。
?。?）領會：信息管理系統(tǒng)的結構 、信息管理系統(tǒng)的發(fā)展.
?。?）簡單應用：體育信息管理系統(tǒng)的開發(fā)
4. 體育信息管理評價指標體系的內容與建立方法。
?。?）識記：體育信息管理的評價內容。
?。?）領會：體育信息管理評價指標體系建立的方法。
?。?）簡單應用：體育信息管理綜合評價指標的建立。
關于大綱的說明與考核實施要求
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本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念。知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
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1. 指定教材：
體育管理學 高等教育出版社 張瑞林主編 2015
2. 參考教材：
?。?）體育管理學 人民體育出版社 孫漢超、秦椿林主編 1999
?。?）體育管理學教程 人民體育出版社 孫漢超、秦椿林主編 1996
（三）自學方法指導
1. 在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2. 閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3. 在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4. 完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層 次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和 具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
（四）對社會助學的要求
1. 應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2. 應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3. 輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4. 輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5. 輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6. 注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8. 助學學時：本課程共5學分，建議總課時90學時，其中助學課時分配如下：
?。ㄎ澹╆P于命題考試的若干規(guī)定
1. 本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2. 試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為20％、“理解”為30％、簡單應用為20％、綜合應用為30％。
3. 試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2∶3∶3∶2。
4. 每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65％，次重點占25％，一般占10％。
5. 試題類型一般為：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、判斷說明題、簡答題、論述題、綜合題。
6. 考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
?。╊}型示例
一、單項選擇題
1. 由一定的人員按照一定的程序，為著一定目標而組成的合作性統(tǒng)一體，是人們落實體育決策計劃、進行合作活動的必要條件。此為（ ）。
A 體育組織 B 體育控制 C 體育決策 D 體育創(chuàng)新
二、多項選擇題
1. 行政是為有效地推行政令所進行的（ ）。
A 協(xié)調控制 B 組織領導 C 管理活動 D 規(guī)章制度 E 標準制訂
三、名詞解釋題
1. 體育管理
四、簡答題
1. 簡述體育管理中創(chuàng)新的過程與方法。
五、論述題
1. 試述體育管理中進行有效組織工作的基本原則。
六、綜合題
1. 在“職業(yè)化的路怎樣走”案例中， 體育產業(yè)管理者從這一案例中應該吸取哪些經驗教訓？你有何建議？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考體育管理學考試大綱及部分樣題，大家要記得查漏補缺！
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
