長春夏令營?長春夏令營火爆招生等你參加
長春夏令營會告訴家長孩子在不同的階段他們的生理、心理都會有著不同的變化,使他們的自我意識發(fā)生了質(zhì)的變化,形成了強(qiáng)烈的獨立自主的需要愿望。長春夏令營他們開始對于父母和老師的無微不至的關(guān)照、過細(xì)的囑咐和種種限制,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿、甚至反抗,他們要擺脫雙親、老師的束縛。長春夏令營根據(jù)調(diào)查研究,我們把十一、二歲至十七、八歲的青少年與雙親關(guān)系的變化分為三個階段:
??????1.?長春夏令營獨立階段。可稱為“擺脫父母束縛的斗爭”階段。這個階段,初中少年學(xué)生認(rèn)為只有擺脫對父母雙親的依附才能成為成熟的人。???
??????2.?長春夏令營成熟階段。隨著少年初中學(xué)生自身向成熟邁進(jìn)和向父母雙親爭取獨立的持久沖突,父母往往會逐漸承認(rèn)其獨立的地位。但在他們逐步取得成人地位的過程中,父母雙親的影響仍繼續(xù)起著作用。
??????3.?長春夏令營依賴階段。這個階段還保持著童年期兒童對父母的依賴,但已經(jīng)向往擺脫父母雙親的束縛。
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長春夏令營學(xué)員的營期生活,是由幾大體系構(gòu)成的。長春夏令營從自我概念、人際互動、團(tuán)隊協(xié)作、人格特質(zhì)等方面去實現(xiàn)令孩子們通過一段時間的營地生活,提高情商、逆商、律商的目標(biāo),得到心智成長,長春夏令營引導(dǎo)孩子用自己敏銳的洞察力去進(jìn)行有效觀察,長春夏令營將攝入大腦的信息進(jìn)行分析與處理,用自己的思考去帶動問題的解決。