【學校名稱】：
武漢演講口才培訓學校
【授課對象】：
【上課地點】：武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306(武漢 武漢)
【乘車路線】：地鐵2號線B出口
【時 間】：2020-07-20 【瀏覽次數(shù)】：222次 【學費】：￥0
| 姓 名： | 手 機： | ||
| 地 址： | 留 言： | ||
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開會緊張怎么辦 克服緊張，自由表達
開會緊張怎么辦??克服緊張，自由表達??
作為一名公務員我最怕開會，一到開會的時間，我的問題就出來了，開會前一周我就開始緊張，越是臨近開會日期就越緊張，緊張的連晚上都睡不著覺；坐在會議桌前發(fā)言，心跳比平時快幾十倍，雙腿在桌子下不住的抖，聲音顫抖的都哆嗦了，不敢看同事和領導一眼，低著頭急匆匆地把發(fā)言稿讀完……
當您在不同場合、面對不同的觀眾發(fā)言時，如果因緊張怯場，使你心跳加速、呼吸急促、面紅耳赤、大腦空白、語無倫次、手足無措、聲音發(fā)顫、眼神飄移；言之無物、言之無序、言之無理……讓領導不滿、同事反感、下級不服而苦惱時，不敢當眾表達，不善當眾表達，不但您的個人能力受到質(zhì)疑，還為您的升遷空間設置了障礙，將嚴重影響到您的職業(yè)形象、職場前景和職業(yè)生涯的發(fā)展!
【模式】：
互動講授、小組討論、案例分析、故事寓言、體驗式訓練、實戰(zhàn)技能訓練、頭腦風暴、思維開發(fā)訓練、音樂引導、角色模擬、影視啟發(fā)、個性化輔導、團隊幫扶
【培訓目的】：
使學員去除當眾講話的緊張焦慮感，能按照預定內(nèi)容或自已當下想講的內(nèi)容自如地講解，達到自已的講話目的。
【課程模式】：
互動講授、小組討論、案例分析、故事寓言、體驗式訓練、實戰(zhàn)技能訓練、頭腦風暴、思維開發(fā)訓練、音樂引導、角色模擬、影視啟發(fā)、個性化輔導、團隊幫扶
【培訓對象】：
希望提升口才和演講能力的伙伴
希望成為培訓師和講師的伙伴
希望領袖魅力得到升華的企業(yè)家及中高層管理者
作為一名公務員我最怕開會，一到開會的時間，我的問題就出來了，開會前一周我就開始緊張，越是臨近開會日期就越緊張，緊張的連晚上都睡不著覺；坐在會議桌前發(fā)言，心跳比平時快幾十倍，雙腿在桌子下不住的抖，聲音顫抖的都哆嗦了，不敢看同事和領導一眼，低著頭急匆匆地把發(fā)言稿讀完……
當您在不同場合、面對不同的觀眾發(fā)言時，如果因緊張怯場，使你心跳加速、呼吸急促、面紅耳赤、大腦空白、語無倫次、手足無措、聲音發(fā)顫、眼神飄移；言之無物、言之無序、言之無理……讓領導不滿、同事反感、下級不服而苦惱時，不敢當眾表達，不善當眾表達，不但您的個人能力受到質(zhì)疑，還為您的升遷空間設置了障礙，將嚴重影響到您的職業(yè)形象、職場前景和職業(yè)生涯的發(fā)展!
【模式】：
互動講授、小組討論、案例分析、故事寓言、體驗式訓練、實戰(zhàn)技能訓練、頭腦風暴、思維開發(fā)訓練、音樂引導、角色模擬、影視啟發(fā)、個性化輔導、團隊幫扶
【培訓目的】：
使學員去除當眾講話的緊張焦慮感，能按照預定內(nèi)容或自已當下想講的內(nèi)容自如地講解，達到自已的講話目的。
【課程模式】：
互動講授、小組討論、案例分析、故事寓言、體驗式訓練、實戰(zhàn)技能訓練、頭腦風暴、思維開發(fā)訓練、音樂引導、角色模擬、影視啟發(fā)、個性化輔導、團隊幫扶
【培訓對象】：
希望提升口才和演講能力的伙伴
希望成為培訓師和講師的伙伴
希望領袖魅力得到升華的企業(yè)家及中高層管理者
肖老師/微信：1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1?? Q?? Q：9 7 9 3 7 1 8 5 3 武漢子云說教育 地址：武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306
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