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??? 現(xiàn)如今大學(xué)生早已經(jīng)不是什么天之驕子,面對超高的就業(yè)壓力,在畢業(yè)前拓展好自己各方面的素質(zhì)能力成為了大學(xué)生們的一致希望。于是,很多同學(xué)想到了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,想通過這樣的團(tuán)體活動,來加強(qiáng)下自身能力的培養(yǎng)。那么,作為大學(xué)生,什么樣的素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲適合他們呢?今天,行遠(yuǎn)顧問就綜合多年的素質(zhì)拓展訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)以及對于學(xué)生朋友們的了解和現(xiàn)在企業(yè)所需要人才的選拔標(biāo)準(zhǔn),向大家推薦以下幾個拓展訓(xùn)練游戲。
1、大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練必備游戲之挑戰(zhàn)五分鐘
????? 挑戰(zhàn)五分鐘,是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合十分經(jīng)典的一個項(xiàng)目游戲。它自身包含有五個小游戲,分別是不倒森林、移動高爾夫(又叫能量傳遞)、動感顛球、激情節(jié)拍、一圈到底。學(xué)員們需要在五分鐘內(nèi)完成這五個游戲,這里面就會涉及到人員的配置、團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作以及相互的溝通、勉勵加油等能力。很顯然,這幾個能力是學(xué)生朋友們所比較缺乏的,尤其是在協(xié)作方面。雖然說,大家都在不斷的暗示自己只是團(tuán)隊(duì)的一個小成員,但是作為年輕的他們總是會想方設(shè)法的去表現(xiàn)自己,對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作有時候很少會考慮。于是,我們會出現(xiàn)這樣的一種狀況,一旦出現(xiàn)游戲操作出現(xiàn)問題,大家就會相互的指責(zé)而非團(tuán)結(jié)一致。
????? 比如說,行遠(yuǎn)顧問公司前幾天給大學(xué)生朋友們做這個素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲的時候,其中有一個團(tuán)隊(duì)在第一個游戲—不倒森林里面就挑戰(zhàn)失敗了。原因很簡單,在面臨巨大的壓力以及多次失敗的前提下,屢屢都會有學(xué)員的旗桿落地。在一開始大家還能溝通協(xié)作,之后就越來越不能控制,直至最后的失敗。之所以舉這個例子是想告訴大家選擇這個素質(zhì)游戲是有它的道理。大家在挑戰(zhàn)的過程中,不管失敗與否,都要認(rèn)真的去體驗(yàn),去思考。
2、大學(xué)生素質(zhì)拓展必備游戲之驛站傳書
????? 驛站傳書,是針對團(tuán)隊(duì)溝通的項(xiàng)目游戲,它主要是模擬古時候傳遞信息向我們講述溝通的意義及重要性。當(dāng)然這個游戲所涉及到的還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新等等。現(xiàn)如今的大學(xué)生一般都是90后,大多數(shù)是獨(dú)生子女。對于溝通,他們覺得有感興趣的人聊天比較快樂。我們在這里不便評價這種理解是否得當(dāng),但有一點(diǎn)可以明確的是如今的企業(yè)需要善于溝通的人才。在團(tuán)隊(duì)里,更是如此,只有充分的溝通交流,消除差異,才能使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致。很顯然,驛站傳書就是這樣一個用于溝通能力的素質(zhì)游戲。同時它形式比較新穎,學(xué)生朋友們也比較容易接受。
3、大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲之生命之旅
????? 感恩,永遠(yuǎn)是這個世界上最值得提倡的話題。一個懂得感恩的人,才會有責(zé)任心,才能把一件事情做好。生命之旅,這一個大的游戲項(xiàng)目主要涉及的就是感恩,以及我們應(yīng)該感謝誰。這很顯然,是我們的學(xué)生朋友所應(yīng)該具備的品質(zhì)。因?yàn)榇髮W(xué)生從來都是衣來伸手飯來張口,對于這些所給大多數(shù)覺得很應(yīng)該。那么同樣反觀到我們的團(tuán)隊(duì),是否覺得別人就應(yīng)該對我們好呢?是否會覺得,那個人為什么要和自己對著干,而沒有想到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)何在?生命之旅,很顯然是大學(xué)生朋友們所應(yīng)該去認(rèn)真體會的一個項(xiàng)目游戲。
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?????我們建立一支三十多人的專業(yè)拓展培訓(xùn)隊(duì)伍,他們中有有多年從事企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)講師,有銷售出身的銷售精英,有軍隊(duì)的軍官等不同領(lǐng)域;他們各有專長,或?qū)芾砀呶萁玻崎L團(tuán)隊(duì)建設(shè);或研修成功學(xué),善長潛能開發(fā);或?qū)Q行睦飳W(xué),擅長心靈輔導(dǎo);或善長執(zhí)行力訓(xùn)練……我們根據(jù)培訓(xùn)對象的不同,培訓(xùn)目的的不同設(shè)計以高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新晉員工融入、執(zhí)行力、潛力開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)力、會議增效、客戶關(guān)系融合、感恩等不主題拓展培訓(xùn),這些培訓(xùn)主題能以戶外拓展訓(xùn)練培訓(xùn)、野外生存訓(xùn)練、室內(nèi)情景拓展訓(xùn)練培訓(xùn)、室內(nèi)相結(jié)合等不同形式進(jìn)行。針對不同的培訓(xùn)對象,培訓(xùn)目的我們安排最適合的拓展培訓(xùn)師。?
?公司建立了完善的拓展培訓(xùn)流程,以“咨詢式內(nèi)訓(xùn)服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)做拓展培訓(xùn)。在培訓(xùn)前期我們對參訓(xùn)單位的行業(yè)現(xiàn)狀、單位性質(zhì)、培訓(xùn)需求等進(jìn)行深入的調(diào)研,設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案,針對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象安排相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目;培訓(xùn)中我們的培訓(xùn)師能根據(jù)學(xué)員的狀態(tài)靈活調(diào)整部分培訓(xùn)項(xiàng)目;培訓(xùn)后進(jìn)行培訓(xùn)效果問卷調(diào)研,提供詳細(xì)的培訓(xùn)評估報告。并可根據(jù)據(jù)客戶要求培訓(xùn)后對培訓(xùn)跟蹤咨詢輔導(dǎo),開展評估會、研討,強(qiáng)化培訓(xùn)效果。?
行遠(yuǎn)拓展淮南分公司萬佛拓展基地、龍王島拓展基地、黃山太平湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)基地?依山傍水,可為學(xué)員提供富有特色的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)員在培訓(xùn)之余亦能感受到大自然的清新與舒暢。培訓(xùn)基地功能齊全的培訓(xùn)設(shè)施能滿足場地、水上、野外及室內(nèi)各類培訓(xùn)活動的需要。?在我們創(chuàng)造的環(huán)境中,遵循“體驗(yàn)式”培訓(xùn)“先行后知”的原則,讓學(xué)員完成我們設(shè)計具有挑戰(zhàn)的培訓(xùn)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目沒有具體的方法和步驟,只有簡單的規(guī)則和明確的目標(biāo),學(xué)員必須在遵循簡單的規(guī)則的前提下,思考、尋找、嘗試、實(shí)踐并達(dá)成目標(biāo),然后學(xué)員和團(tuán)隊(duì)一起分享在完成項(xiàng)目過程中得來的認(rèn)識,培訓(xùn)師進(jìn)行點(diǎn)評把學(xué)員的認(rèn)識總結(jié)提煉,與生活工作實(shí)際相結(jié)合。幫助學(xué)員在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長?
合肥行遠(yuǎn)顧問拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司???聯(lián)系電話:400—618—5808???0551—4257845?13365601458聯(lián)系人:楊老師??公司網(wǎng)址:www.tuozhan.info/???www.neixun.info/