求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考投資風(fēng)險(xiǎn)管理考試大綱以及部分樣題，大家一起來(lái)看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 人力資源管理及其價(jià)值
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解人力資源的概念、特點(diǎn)、地位和作用，人力資源管理的含義和特征，戰(zhàn)略性人力資源管理的相關(guān)概念。掌握人事管理、人力資源管理和戰(zhàn)略性人力資源的聯(lián)系與區(qū)別，并且在此基礎(chǔ)上闡釋了戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：關(guān)于人力資源的概念；戰(zhàn)略人力資源管理的產(chǎn)生；戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。（重點(diǎn)）
2、理解：人力資源的特點(diǎn)；人力資源管理的地位和作用。（次重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：人力資源管理的主要內(nèi)容；人力資源管理的特征。（重點(diǎn)）
第二章 人力資源開(kāi)發(fā)及其戰(zhàn)略
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解人力資源開(kāi)發(fā)的概念、類(lèi)型及特點(diǎn)；掌握人力資源開(kāi)發(fā)的方法，包括自我開(kāi)發(fā)、職業(yè)開(kāi)發(fā)、管理開(kāi)發(fā)與組織開(kāi)發(fā)等；掌握人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實(shí)施要點(diǎn)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：人力資源開(kāi)發(fā)的概念、類(lèi)型及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）
2、理解：人力資源開(kāi)發(fā)的方法包括自我開(kāi)發(fā)、職業(yè)開(kāi)發(fā)、管理開(kāi)發(fā)與組織開(kāi)發(fā)等不同類(lèi)型；人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實(shí)施。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：人力資源的特點(diǎn)；人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的作用。（次重點(diǎn)）
第三章 人力資源開(kāi)發(fā)與管理的理論基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，深入了解人力資源理論的發(fā)展的兩個(gè)方面：一是人力資源理論的形成過(guò)程；二是行為科學(xué)發(fā)展對(duì)人力資源理論形成的影響；了解現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理理論中的三大理論，一是人力資本理論，包括人力資本理論的產(chǎn)生、發(fā)展、基本內(nèi)容、對(duì)人力資源理論形成的作用、投資途徑；二是潛能開(kāi)發(fā)理論；三是人性假設(shè)理論，包括X-Y理論和四種人性假設(shè)理論。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：現(xiàn)代人力資源管理理論的起源、發(fā)展。（次重點(diǎn)）
2、理解：人力資本理論體系；潛能。（一般）
3、應(yīng)用：人力資本理論的基本內(nèi)容；人力資本理論對(duì)人力資源理論形成的作用。（重點(diǎn)）
第四章 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解組織發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)與人力資源規(guī)劃的緊密聯(lián)系；了解人力資源規(guī)劃與人力資源各項(xiàng)職能關(guān)系；掌握人力資源預(yù)測(cè)的技術(shù)和方法。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：人力資源需求預(yù)測(cè)；人力資源規(guī)劃的執(zhí)行。（次重點(diǎn)）
2、理解：人力資源規(guī)劃的原則；人力資源供過(guò)于求的調(diào)整。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：人力資源規(guī)劃的概念和作用；人力資源規(guī)劃的影響因素。（重點(diǎn)）
第五章 工作分析
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解工作分析的責(zé)任和義務(wù)；掌握工作分析的方法與結(jié)果。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：工作分析的概念；工作要素；訪談法；工作日志法；工作描寫(xiě)。（重點(diǎn)）
2、理解：編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)的原則。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：工作分析的意義和作用；工作分析的原則。（次重點(diǎn)）
第六章 人力資源的招錄管理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解員工招聘、選拔的意義；掌握招聘的意義，內(nèi)部、外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：有效的人員選拔的意義；人員錄用的原則；背景調(diào)查應(yīng)遵循的原則。（一般）
2、理解：招聘的原則；招聘的程序；外部招聘的優(yōu)點(diǎn)和局限性；招聘評(píng)估的作用。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：招聘的意義；招聘的影響因素；內(nèi)部招聘的優(yōu)勢(shì)。（重點(diǎn)）
第七章 人力資源的薪酬與福利
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解計(jì)時(shí)薪酬、計(jì)件薪酬、效率薪酬、彈性福利、企業(yè)福利、社會(huì)保險(xiǎn)的含義與作用；理解維持生存薪酬理論；掌握薪酬的影響因素；掌握薪酬管理之于人力資源管理的意義；掌握員工福利的意義和主要特點(diǎn)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：計(jì)時(shí)薪酬；計(jì)件薪酬；維持生存薪酬理論；效率薪酬；彈性福利；企業(yè)福利；社會(huì)保險(xiǎn)。（重點(diǎn)）
2、理解：薪酬制度的設(shè)計(jì)步驟；員工福利的主要特點(diǎn)。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：薪酬的影響因素；薪酬管理之于人力資源管理的意義；員工福利的意義。（次重點(diǎn)）
第八章 職業(yè)生涯規(guī)劃管理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解職業(yè)生涯的概念、SWOT法、職業(yè)決策、職業(yè)選擇、特性與因素理論；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的特征、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：SWOT法；職業(yè)決策；職業(yè)選擇；特性與因素理論。（重點(diǎn)）
2、理解：職業(yè)選擇決策的原則；職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。（一般）
3、應(yīng)用：職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的原則；設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。（次重點(diǎn)）
第九章 員工培訓(xùn)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解員工培訓(xùn)的概念和原則；掌握員工培訓(xùn)的內(nèi)容和意義；理解員工培訓(xùn)與正規(guī)教育的區(qū)別。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：培訓(xùn)的評(píng)估階段；案例分析法。（一般）
2、理解：?jiǎn)T工培訓(xùn)的特點(diǎn)；員工培訓(xùn)的內(nèi)容。（次重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：?jiǎn)T工培訓(xùn)與正規(guī)教育的區(qū)別；員工培訓(xùn)的意義。（一般）
第十章 人力資源的激勵(lì)機(jī)制
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解人力資源管理中激勵(lì)的原理，西方激勵(lì)理論簡(jiǎn)介及運(yùn)用；掌握人力資源管理激勵(lì)的原則和方式。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：X理論；Y理論；成就需要。（重點(diǎn)）
2、理解：沙因自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)的主要觀點(diǎn)；強(qiáng)化理論。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：雙因素理論在管理領(lǐng)域的啟示；激勵(lì)的物質(zhì)手段和非物質(zhì)手段。（一般）
第十一章 績(jī)效考核
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解績(jī)效、績(jī)效考核的含義，績(jī)效考核的目的、功能、原則；掌握績(jī)效考核的流程，績(jī)效考核的內(nèi)容、指標(biāo)，績(jī)效考核的方法，目標(biāo)管理的過(guò)程，績(jī)效考核應(yīng)注意的問(wèn)題。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：績(jī)效的含義；績(jī)效考核的含義；績(jī)效考核的原則。（次重點(diǎn)）
2、理解：績(jī)效考核的方法；績(jī)效考核的作用。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：績(jī)效考核的功能；績(jī)效考核中的誤區(qū)。（一般）
第十二章 組織發(fā)展與變革
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解組織發(fā)展理論與概念，變革過(guò)程理論及執(zhí)行理論；掌握人際過(guò)程干預(yù)策略，技術(shù)結(jié)構(gòu)干預(yù)策略，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)干預(yù)策略，組織轉(zhuǎn)型策略。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、識(shí)記：組織發(fā)展的概念。（次重點(diǎn)）
2、理解：變革過(guò)程理論。（重點(diǎn)）
3、應(yīng)用：人際過(guò)程干預(yù)策略。（一般）
有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說(shuō)明
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
二、自學(xué)教材
本課程使用教材為：《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》，嚴(yán)新明主編，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2012年。
三、自學(xué)方法的指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1.應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2.應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。
3.對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。
4.輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問(wèn)題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。
5.輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。
6.注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、作出判斷和解決問(wèn)題。
7.要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。
五、助學(xué)學(xué)時(shí)：
本課程共6學(xué)分，建議總學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，課時(shí)分配如下：
六、關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定
1.本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。
2.試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識(shí)記”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。
3.試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。
4.本課程考試試卷可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題等類(lèi)型(見(jiàn)附錄題型示例)。
5.考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。
附錄 題型舉例
一、單項(xiàng)選擇題
1.獎(jiǎng)金，也稱(chēng)為( )
A.基本薪酬 B.績(jī)效工資 C.可變薪酬 D.總體薪酬
2.一個(gè)國(guó)家為提高其人力資源數(shù)量與功效而進(jìn)行的開(kāi)發(fā)活動(dòng)稱(chēng)為( )
A.群體開(kāi)發(fā) B.組織開(kāi)發(fā) C.區(qū)域開(kāi)發(fā) D.社會(huì)開(kāi)發(fā)
二、填空題
1.人力資源管理的發(fā)展先后經(jīng)歷了人事管理、＿＿＿以及戰(zhàn)略性人力資源管理三個(gè)階段。
2.就目前組織內(nèi)部的活動(dòng)來(lái)看，職業(yè)開(kāi)發(fā)主要包括工作設(shè)計(jì)、工作專(zhuān)業(yè)化、工作輪換化、工作擴(kuò)大化和＿＿＿等。
三、名詞解釋
1.工作規(guī)范
2.職業(yè)分類(lèi)
四、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述招聘的原則。
五、論述題
試述績(jī)效考核中存在的主要偏差。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考酒店客房管理考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí)，祝大家有個(gè)好成績(jī)。
編輯推薦：
2021年湖北自考實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核安排報(bào)考須知（面向社會(huì)）
