求學問校網小編為大家整理了2021年湖北自考地質學基礎考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
緒 論
一、學習目的與要求
地質學概念、研究對象、研究方法、研究意義，“將今論古”法的基本思想，地質學的研究意義以及與其它相關學科的關系，《地質學基礎》課程的特點和要求。
二、考核知識點與考核目標
識記：地質學概念、研究對象和“將今論古”法思想。
理解：地質學的研究意義以及與其它相關學科的關系。
應用：學習地質學應注意的幾個問題。
第一章地球概況
一、學習目的與要求
地球的基本知識，包括地球的形狀和大小、陸地與海底地形特征，地球的外部圈層（大氣圈、水圈和生物圈）、固體地球物理特征（密度、重力和壓力、溫度、磁性、彈性和塑性）、地球的內部圈層（地殼、地幔、地核）及主要劃分依據(jù)。地質作用的概念（一般概念、內動力地質作用、外動力地質作用、內外動力地質作用的關系）。
二、考核知識點與考核目標
（一） 重點： 1．地球主要的物理特征
2．地球內部各圈層的劃分
3．地質作用的概念
識記： 重力異常(正、負異常)，地磁異常，地溫梯度，軟流層，巖石圈 ，地質
作用的概念（外力地質作用和內力地質作用）。
理解： 地球內部各圈層的劃分界限（莫霍面、古登堡面），內動力地質作用、外
動力地質作用、內外動力地質作用的關系。
應用： 三大巖石的區(qū)分，各種地質作用現(xiàn)象觀察。
（二）次重點： 1．地球的形態(tài)和大小
2．地殼的類型
識記： 地球的形狀、大小，大陸地殼與大洋地殼的異同。
理解： 陸地與海底地形特征，三大巖石的劃分。
應用： 陸地與海底地形特征識別，三大巖石的區(qū)分。
(三) 一般了解：地球的外部圈層（大氣圈、水圈和生物圈），
固體地球的質量、密度、壓力、磁性等特征。
第二章 礦 物
一、學習目的與要求
地殼的物質組成（元素、礦物和巖石概念）。
礦物的總體介紹，其中包括礦物與晶體的概念、礦物的化學成分與化學式、礦物的形態(tài)與物理性質，其中要了解礦物的形態(tài)與主要物理性質（礦物單體與集合體形態(tài)、顏色、條痕、光澤、透明度、硬度、解理、斷口、磁性等）。
礦物的各論（礦物的分類與命名、自然元素、硫化物及其類似化合物、氧化物與氫氧化物大類、鹵化物大類、含氧鹽大類等）。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：1．礦物概念
2．礦物的形態(tài)與物理性質
記識：克拉克值（地殼元素豐度）、礦物、晶體 、晶體的習性（晶習）、礦物集合體
形態(tài) 、礦物光學性質、解理、 斷口、常見礦物鑒定、三大巖石（巖漿巖、沉積巖、變質巖）。
理解：礦物的化學成分，礦物和晶體的區(qū)別，礦物的形態(tài)與物理性質的聯(lián)系。
應用：學會觀察如何礦物的物理性質。
（二）次重點：1．礦物的分類與命名。
2．自然元素、硫化物及其類似化合物等。
記識：自然元素、硫化物及其類似化合物等的典型礦物的鑒定特點。
理解：礦物的分類原則。
應用：學會觀察礦物的物理特征判別典型礦物，相似礦物的區(qū)別。
（三）一般了解：各大類礦物的成因產狀，化學組成，主要用途。
第三章 巖漿作用與巖漿巖
一、學習目的與要求
巖漿及巖漿作用（基本概念、火山作用及其產物、侵入體的特點、侵入體和噴出巖體的原生構造），巖漿巖的基本特征與分類（巖漿巖的物質成分、結構構造、分類），巖漿巖的主要類型（超基性巖、基性巖、中性巖、酸性巖）。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點： 1．巖漿概念和分類。
2．巖漿的侵入作用和侵入體以及對應的噴出體。
3．主要巖漿巖的特征。
記識：巖漿火山 侵入巖 鮑文反應序列 巖漿巖的結構 巖漿巖構造 巖漿巖主要類
型（侵入巖與相應噴出巖）。
理解：巖漿的概念，巖漿的侵入作用，整合侵入體（巖盆、巖墻、巖床），不整合
侵入體（巖基巖株、巖墻與巖脈），巖漿巖的結構和構造，巖漿巖主要類型
分類 (超基性巖、基性巖、中性巖、酸性巖）。
應用：巖漿巖的成因概述，巖漿巖的分類原則。
(二）次重點：1．巖漿巖的噴出作用及其產物（火山活動）。
2．巖漿巖的化學成分和礦物成分。
記識：噴出巖體的產物和產狀，巖漿巖重的礦物共生組合規(guī)律。
理解：巖漿巖的化學，礦物成分的聯(lián)系。
應用：通過觀察礦物組合判斷巖漿巖類型。
(三）一般了解：巖漿的基本性質（成分，溫度，粘度），巖漿的噴出作用及產物
巖脈（煌斑巖、細晶巖、偉晶巖）。
第四章 變質作用與變質巖
一、學習目的與要求
變質作用的原理（概念、變質作用因素、方式）；變質作用類型（接觸熱變質、動力變質、氣—液變質、區(qū)域變質、混合巖化）；變質巖的特征（物質成分、結構、構造）；變質巖的分類（接觸變質巖類、氣-液變質巖類、動力變質巖類、區(qū)域變質巖類、混合巖類）。
二、考核知識點與考核目標
（一） 重點：1．變質作用概念。
2．不同變質巖形成過程。
3．主要變質巖的特征。
記識：變質作用、變質巖、變質作用的方式、變質作用的類型 、變質巖的結構
（變余結構和變晶結構）、變質巖的構造（變成構造和變余構造）。
理解：變質作用的概念，變質作用的控制因素，變質作用的方式（重結晶作用、 變
質結晶作用 、交代作用 、變形與碎裂作用 ), 變質作用的類型(接觸熱變作
用動力、變質作用氣-液變質作用、區(qū)域變質作用、混合巖化作用），變質巖
的結構，變質巖的構造。
應用：學會觀察和描述變質巖的結構和構造，區(qū)分不同變質作用形成的巖類。
（二）次重點：1．變質巖的特征。
2．變質巖的類型。
記憶：接觸變質巖類（大理巖、角巖），氣-液變質巖類（矽卡巖、蛇紋巖、云英
巖），動力變質巖類（構造角礫巖），區(qū)域變質巖類（板巖，千枚巖，片巖，
片麻巖，石英巖）。
理解：變質巖的化學成分以及礦物成分。
應用：各大巖類的野外識別。
（三） 一般了解：混合巖類。
第五章 外力地質作用
一、學習目的與要求
風化作用類型及特征（物理、化學風化作用，風化殼與土壤），剝蝕作用（地面流水、
海水的剝蝕作用，地下水、冰川、風的侵蝕作用簡介）；搬運作用（河流、海洋搬運作用，地下水、冰川、風的搬運作用）；沉積作用（河流、海洋的沉積作用，其它沉積作用）；成巖作用（壓實作用、膠結作用、重結晶作用）
二、考核知識點與考核目標
（一）重點： 1．外動力地質作用分類及內涵。
2．沉積巖形成過程。
記憶： 風化作用 風化殼 剝蝕作用 下蝕作用 側蝕作用 侵蝕基準面 成巖
作用。
理解： 風化作用，剝蝕作用，搬運作用，沉積作用，成巖作用類型及特征。以及
各種外動力地質作用的影響因素。
應用： 通過學習各種外動力地質作用的特征能夠在野外鑒別其成因。
（二） 次重點：1．各類介質剝蝕和搬運作用的特征。
2．沉積分異作用。
記憶：機械剝蝕作用、流水的搬運作用、海水和湖水的搬運作用、風的搬運作
用、冰川搬運的特點、機械沉積分異作用、化學沉積分異作用。
理解： 物理風化作用、化學風化作用、流水的搬運作用、海水的搬運作、沉積
分異作用對沉積巖分布的影響。
（三）一般了解：生物風化作用，化學溶蝕作用。
第六章 沉積巖
一、學習目的與要求
沉積巖的一般特征與分類 （礦物成分特征、主要結構、構造、顏色、分類）；陸源碎屑巖的主要特征（成分、結構、粒度、顏色、構造）；碎屑巖的主要類型（礫巖、砂巖、粉砂巖、粘土巖）；火山碎屑巖一般特征及分類；碳酸鹽巖的一般特征（成分、結構、構造）；碳酸鹽巖的主要類型（石灰?guī)r、白云巖）；其他沉積巖。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點： 1．沉積巖的沉積構造。
2．碎屑巖的粒度。
記憶： 碎屑巖的粒度及分類命名原則、圓度、分選性、碎屑巖的膠結類型、沉積
巖構造、礫巖、角礫巖、砂巖、粉砂巖、碳酸鹽巖結構組成、石灰?guī)r、白
云巖。
理解：層理構造、水平層理、平行層理、波狀層理、交錯層理（板狀交錯層理、
楔狀交錯層理、槽狀交錯層理）、遞變層理、韻律層理、波痕、槽模、石英砂巖、長石砂巖、巖屑砂巖。
應用： 碎屑巖粒度分類三級命名法。
（二） 次重點：1．碎屑巖的組成。
2．碳酸鹽巖的分類。
記憶：沉積巖礦物成分特征、主要結構、構造、顏色、羽狀交錯層理、同生變
形構造、化學成因構造、生物成因構造。
應用：沉積巖分類的基本原則。
（三）一般了解：粘土巖、火山碎屑巖、蒸發(fā)巖、硅巖、煤、油頁巖。
第七章 沉積相
一、學習目的與要求
沉積環(huán)境和沉積相的概念，沃爾索相律，沉積環(huán)境分類；大陸環(huán)境及其相模式（沖積扇、河流、湖泊），三角洲環(huán)境及其相模式，海洋環(huán)境及其相模式；海洋碳酸鹽沉積環(huán)境及其相模式。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：1．河流環(huán)境及其相模式。
2．湖泊環(huán)境及其相模式。
記憶：沉積環(huán)境、沉積相、沖積扇、河流類型、曲流河沉積模式、陸源實習淡水湖泊相的主要構造。
理解： 沃爾索相律、河流相亞相類型、河流相沉積的鑒別標志、湖泊相亞相類型、
湖泊相沉積的鑒別標志。
應用： 通過學習對古河流、古湖泊沉積進行識別。
（二） 次重點： 1．三角洲環(huán)境及其相模式。
2．海洋環(huán)境及其相模式。
記憶： 三角洲的類型、河控三角洲沉積相的亞相和微相類型、無障壁海岸、
障壁海岸、淺海相。
理解： 三角洲平原、三角洲前緣、前三角洲、古三角洲鑒別標志、無障壁海岸相
模式、障壁海岸相模式。
（三）一般了解：海洋碳酸鹽沉積環(huán)境及其相模式。
第八章 古生物與地層
一、學習目的與要求
地質年代的單位和相關概念（地質年代、地層巖層、地層層序律、標準化石）與系統(tǒng)（相對地質年代的建立、同位素地質年代的建立、地質時代系統(tǒng)）；地層的劃分與對比（巖層與地層、地層劃分和對比方法、巖石地層單位）。
二、考核知識點與考核目標
(一）重點：地質年代表及建立的依據(jù)
記識：地質年代、地層巖層、地層層序律、標準化石、整合接觸、平行不整合、
角度不整合、地質年代單位、年代地層單位、巖石地層單位（群、組、段、
層）。
理解：相對地質年代的建立、巖層與地層、地層劃分的意義與要求、巖石地層單
位。
應用：地層劃分和對比方法。
(二）次重點：同位素地質年代的建立地質時代系統(tǒng)。
（三）一般了解：中國地史發(fā)展情況。
第九章 構造運動與地質構造
一、學習目的與要求
概述，地殼的垂直運動（運動的主要標志），地殼的水平運動（運動的主要標志、地板塊構造學說的基本觀點、構造分區(qū)和構造旋回）。巖層的產狀（原始產狀、產狀要素、線狀構造產狀要素、地層不整合的觀察和研究）褶皺構造（褶皺和褶皺要素、褶皺的分類、褶皺的組合形式和疊加形式、褶皺的成因、褶皺的野外觀測與研究）；斷裂構造（節(jié)理、斷層要素和斷層位移的概念、斷層分類、斷層形成機制、斷層的野外觀測與研究）；地震作用（一般概念、震級和烈度、地震成因類型、地理分布）。
二、考核知識點與考核目標
（一） 重點：地質運動。
記識：巖層的產狀，褶皺和褶皺要素，節(jié)理、斷層要素和斷層位移的概念。
理解：褶皺的分類、褶皺的組合形式，斷層分類、斷層形成機制。
應用：各種褶皺 、節(jié)理、斷層的野外識別標志。
（二） 次重點：地殼運動。
記識：地殼的垂直運動和地殼的水平運動的主要標志 、地殼運動、沉積相、板塊。
理解：地板塊構造學說的基本觀點、構造分區(qū)和構造旋回。
應用：沉積相及其變化的野外觀察。
（三） 一般了解：地震作用。
記識：地震、震級 烈度、地震成因類型。
理解：地震的演化過程，地震效應。
應用：世界地震的地理分布。
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材：《地質學基礎》（第二版），陸延清主編（2015年），石油工業(yè)出版社
2、主要參考書目：
《地質學基礎》，陸延清主編（2009年），石油工業(yè)出版社
《地質學基礎》，韓運宴，羅剛，徐永齊編（2007年），地質出版社
《普通地質學》，徐成彥、趙不億主編，1988年，地質出版社；
《地史學教程》，劉本培，全秋琦，主編，1996，地質出版社；
《地球化學》，韓吟文，馬振東，主編，2003，地質出版社；
《構造地質學》（第三版），曾佐勛，樊光明，主編，2008，中國地質大學出版社。
三、自學方法指導
本課程以教材基本內容為教學主線，以教學大綱中所提出的重點學習內容為教學主體內容，以教師課程指導作引導，學生借助教材和網絡進行自主學習為主，要求對課程的基本知識進行理解和初步分析。在后期學習過程，學生以各章節(jié)練習作業(yè)為學習重點，可以借助網絡教學資源等現(xiàn)代化輔助教學手段進行相關學習。
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共5學分，建議總課時90學時（理論78學時，實驗12學時），其中助學課時分配如下：
實驗內容與學時分配：
實驗一、常見礦物的認識 2學時
實驗二、常見巖漿巖的認識 2學時
實驗三、常見變質巖的認識 2學時
實驗四、常見碎屑巖的認識 2學時
實驗五、常見碳酸鹽巖的認識 2學時
實驗六、地質圖的綜合分析 2學時
五、關于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為50%、"理解"為30％、"應用"為20％。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題的題型有：名詞解釋、填空題、單項選擇題、簡答題、論述題等題型。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間110分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例
（一）單項選擇題
1.由于巖漿活動，在侵入體和圍巖的接觸帶產生的變質現(xiàn)象，稱為（ ）。
A．動力變質作用 B．接觸變質作用 C．區(qū)域變質作用 D．區(qū)域混合巖化作用
（二）填空題
1.巖漿巖可以分為_____巖和_____巖。
（三）名詞解釋
1.巖石圈
（四）簡答題
1.簡述沉積巖分類方案及代表性巖石類型。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考地質學基礎考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
