成都五月花學(xué)校--時(shí)尚界的服裝專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生！報(bào)名速度

初中生這服裝設(shè)計(jì)有什么好的學(xué)校?成都學(xué)服裝設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好呢?

成都五月花學(xué)校---服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(適合初中畢業(yè)男生女生專(zhuān)業(yè))

五月花咨詢(xún): (王老師)
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服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分析:毫無(wú)疑問(wèn)，服裝設(shè)計(jì)是當(dāng)今世界上潮流改變最快的 設(shè)計(jì)行業(yè)之一。現(xiàn)代人對(duì)于服飾的要求已不僅僅局限于 御寒遮體，而是追求時(shí)尚與美，因此服飾融合了眾多的 時(shí)尚元素。中國(guó)人口之多，為服裝企業(yè)營(yíng)造了一個(gè)無(wú)比 巨大的市場(chǎng)。服裝設(shè)計(jì)無(wú)疑成為了服裝企業(yè)立于不敗之 地的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不管企業(yè)定位于國(guó)際品牌或國(guó)內(nèi)名牌 ，還是地區(qū)品牌甚至專(zhuān)做低端市場(chǎng)的一般品牌，都離不 開(kāi)服裝設(shè)計(jì)。
目前我國(guó)有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要 性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)
理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的 服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺，高素質(zhì)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師更是可想而知。

培養(yǎng)目標(biāo):為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及服裝企業(yè)和服裝各經(jīng)營(yíng)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有中等與大專(zhuān)學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)水平的，從事服裝設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與制版、服裝搭配、服裝陳列與營(yíng)銷(xiāo)、服飾形象設(shè)計(jì)和服裝經(jīng)營(yíng)與管理等方面的專(zhuān)業(yè)人才，重點(diǎn)是面向服裝基層的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技藝人才。
課程介紹
第一階段
課程設(shè)置 （一）服裝零部件；裙裝、基礎(chǔ)褲裝結(jié)構(gòu)制圖；服裝畫(huà)技法；服裝縫型、零部件；裙裝（不含里料）的制作；服裝搭配藝術(shù)與技巧（含服裝策劃）；辦公自動(dòng)化
（二）褲裝、基礎(chǔ)女上衣結(jié)構(gòu)制圖；服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（含服裝色彩知識(shí)）；一步裙（含里料）、褲裝、女襯衫的制作；服裝PHOTOSHOP
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握基本的電腦操作技術(shù)，成為服裝搭配達(dá)人，參與服裝營(yíng)銷(xiāo)策劃，并能運(yùn)用photoshop軟件來(lái)制作結(jié)構(gòu)圖。
就業(yè)方向
裁剪工、畫(huà)樣工、跟單員、縫紉工

第二階段

課程設(shè)置
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；女上衣、連衣裙、女士風(fēng)衣、童裝結(jié)構(gòu)制圖；服裝造型設(shè)計(jì)；女西服（含里料）、連衣裙、風(fēng)衣的制作；服裝CORELDRAW；服裝生產(chǎn)管理（服裝機(jī)械與設(shè)備）；男裝、大衣、夾克衫結(jié)構(gòu)制圖；服裝概論；男襯衫、夾克衫、男西服制作；服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（含少許服裝材料知識(shí)）；服裝工業(yè)制版
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握服裝CAD操作，并有熟練的服裝車(chē)縫精作的工藝能力，獨(dú)立完成女裝設(shè)計(jì)，繪制時(shí)裝畫(huà)、效果圖，并對(duì)設(shè)計(jì)的服裝實(shí)施立體裁剪。培養(yǎng)成畢業(yè)立即可上崗的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)型人才
就業(yè)方向
制板助理、制板師、樣衣制作師、設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)師



就業(yè)方向:服裝搭配師、服裝陳列師、服裝營(yíng)銷(xiāo)策劃、服裝導(dǎo)購(gòu)、服裝設(shè)計(jì)助理、服裝裁剪、服裝縫制、服裝工藝管理、服裝跟單、服裝質(zhì)量管理\制板助理、制板師、樣衣制作師、設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)師等。

? ?五月花專(zhuān)業(yè)設(shè)置
1、初中起點(diǎn)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
學(xué)制3年在校2年實(shí)習(xí)1年
? ?烹飪
2、初中起點(diǎn)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè) ?
學(xué)制4年，在校3年實(shí)習(xí)2年
幼兒教育 ? 電子高務(wù) ?汽車(chē)全能技師 ?商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師 ?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師 ?硬件網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師 ? 護(hù)理 ?
服裝設(shè)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
航空服務(wù)和旅游管理
3、高中起點(diǎn)學(xué)歷均為本科，學(xué)制4年在校3年實(shí)習(xí)1年
專(zhuān)業(yè)：航空服務(wù)和旅游管理 ? 幼兒教育、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、汽車(chē)全能技師、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件開(kāi)發(fā)工程師

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