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武漢室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班3dmax培訓(xùn)具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第一課：介紹3d基本面板，創(chuàng)建和修改面板的特性和功能、熟悉常用移動工具、旋轉(zhuǎn)工具、縮放工具的使用特點，

第二課．通過旋轉(zhuǎn)樓梯，強化旋轉(zhuǎn)陣列的應(yīng)用，通過樓梯扶手學(xué)習(xí)合成物體中的放樣命令，為三維復(fù)雜的造型鋪墊基礎(chǔ)。
第三課．強化放樣，通過兩種餐桌的學(xué)習(xí)一個強化放樣，另一個餐桌學(xué)習(xí)新增編輯網(wǎng)格命令。
第四課．?通過古今沙發(fā)的造型、學(xué)習(xí)編輯樣條曲線命令、強化放樣的應(yīng)用，同時學(xué)習(xí)添加材質(zhì)、

，強化編輯樣條曲線命令，學(xué)習(xí)編輯網(wǎng)格命令，點，面體在不同造型中的區(qū)別使用，另外區(qū)分?jǐn)D壓拉伸命令與放樣命令的相似于不同。

第六課．?藤椅的學(xué)習(xí)，強化編輯網(wǎng)格命令面積別的應(yīng)用，同時學(xué)習(xí)網(wǎng)格光滑，網(wǎng)格優(yōu)化，自由變形盒2、3、4的使用。在此環(huán)節(jié)不僅學(xué)習(xí)命令，同時要通過參數(shù)把握好造型的比例整體感覺以及材質(zhì)貼圖的真實性。
第七課．通過圓形羅馬柱與方形羅馬柱的造型分別學(xué)習(xí)二位布爾運算、三位布爾運算、以及旋轉(zhuǎn)命令（中文車削）、輪廓倒角命令應(yīng)用。同時比較區(qū)分輪廓倒角命令于放樣命令的相似于不同。
第八課．? 學(xué)習(xí)窗簾強化放樣、深入學(xué)習(xí)放樣、掌握變形命令中縮放變形命令的妙用！了解倒角變形，斜切變形，適合變形命令的不同應(yīng)用！
第九課. 通過玻璃杯和玻璃茶幾、學(xué)習(xí)和掌握玻璃材質(zhì)效果，學(xué)習(xí)光線追蹤和鏡影命令在材質(zhì)中的使用效果！
第十課．綜合練習(xí)弓型辦公椅、電視機造型學(xué)習(xí)縮放變形命令、布爾運算命令、適合變形命令，掌握金屬材質(zhì)的應(yīng)用，

十一．??裝飾結(jié)構(gòu)完成后配合標(biāo)準(zhǔn)燈光的講解及應(yīng)用、讓學(xué)生來磨練和提高室內(nèi)燈光的素描關(guān)系和色彩關(guān)系，了解和掌握家居中家具和設(shè)備的各類要素的搭配怎樣才能達(dá)到和諧和統(tǒng)一的效果
十二．?標(biāo)準(zhǔn)燈光掌握后配合vray光能傳遞的使用，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中讓裝飾圖的效果升華到完美無缺的效果。
十三．補充?修改編輯器的詳細(xì)講解。
十四．?補充材質(zhì)編輯器的詳細(xì)講解
十五．Cad的導(dǎo)入、室外建筑外觀的表現(xiàn)
十六．ps室外建筑外觀后期處理
從零入手，不管有無基礎(chǔ)，精確小組3-5人班，每天4課時的教學(xué)加上機，都可即快速又高效鞏固達(dá)到既定目標(biāo)，每天都可感受到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，收獲的喜悅與成就。

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【AutoCAD軟件】： 繪制、編輯、顯示、圖層、圖塊、工程標(biāo)注及系統(tǒng)設(shè)置等基本概念及其操作方法,繪制工程圖樣的步驟、建筑繪圖文字說明、創(chuàng)建建筑繪圖尺寸標(biāo)注、輸出圖形、建筑繪圖基本方法、建筑繪圖基本概念與工程樣圖設(shè)置 繪制建筑平面圖形 、 繪制建筑立面圖形、 繪制建筑剖面圖形、 繪制建筑總平面圖.

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【Photoshop后期處理】：

1【Photoshop】 效果圖的后期合成與藝術(shù)處理，貼圖材質(zhì)制作，燈光修飾技巧，色彩調(diào)整

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【3DS MAX燈光技術(shù) 燈光的基本知識及應(yīng)用技巧】：

1、認(rèn)識燈光

2、標(biāo)準(zhǔn)燈光的基本參數(shù)和使用方法

3、模擬現(xiàn)實世界的燈光技巧——使用燈光陣列技術(shù)模擬直接光與間接光

4、高級燈光的使用——廣度學(xué)燈光、光域網(wǎng)、曝光控制等技術(shù)

【就業(yè)方向】：?
??在設(shè)計院所、建筑室內(nèi)外裝飾公司從事室內(nèi)設(shè)計、效果圖及施工圖制圖及與室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的工作

【專業(yè)教師團(tuán)隊】：教師科班出身，大學(xué)教學(xué)和工作多年的資深講師。

【小班教學(xué)】： 5人精品小班? 避免校園人多教學(xué)和輔導(dǎo)質(zhì)量不到位，確保人均輔導(dǎo)時間及上機實踐時間，克服大學(xué)學(xué)歷教育中大班上課， 理論為主的缺點，強調(diào)服務(wù)至上，質(zhì)量第一

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