武漢CAD制圖培訓(xùn):惠州CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) CAD制圖培訓(xùn)班

武漢
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惠州CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) CAD制圖培訓(xùn)班

惠州百納培訓(xùn)中心會(huì)計(jì)培訓(xùn)

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:廣東省惠州市惠城區(qū)演達(dá)大道曼哈頓廣場(chǎng)14層1419號(hào)(廣東 惠州)

【乘車路線】:4路、6路、8路、9路、12路、13路、18路、20路、23路、24路、26路、27路、28路、29路、201路、369路、202路、K1路等天虹商場(chǎng)、花邊嶺廣場(chǎng)下車即到。

【時(shí) 間】:2021-09-03 【瀏覽次數(shù)】:122次 【學(xué)費(fèi)】:¥1000

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惠州CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) CAD制圖培訓(xùn)班



 世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?,都曾與困苦的境遇作過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。



  牛頓一六四二年出生在英國一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候,他的繼父不幸故去了,母親回到家鄉(xiāng),牛頓被迫休學(xué)回家,幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生,要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。



  一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校?。∷麄牡乜摁[了幾次,母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意,最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早,他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商,把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦,自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。



  時(shí)光漸漸流逝,牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡,心里所喜歡的只是讀書。后來,牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了,僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺,他每天與老仆人一同出去,到半路停下,在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí),再一同回家。



  這樣,日復(fù)一日,籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天,他正在籬笆下興致勃勃地讀書,趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景,很是生氣,大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書,上面畫著種種記號(hào),心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓,激動(dòng)地說:“孩子,就按你的志向發(fā)展吧,你的正道應(yīng)該是讀書。”



  回到家里后,舅舅竭力勸說牛頓的母親,讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下,牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。



CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design) 利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作
。簡(jiǎn)稱cad
在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,計(jì)算機(jī)可以幫助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。cad 應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計(jì)算、繪圖等功能 , 以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計(jì)。構(gòu)造應(yīng)用軟件的四個(gè)要素是:算法
、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、用戶界面和數(shù)據(jù)管理。數(shù)據(jù)管理軟件用于存儲(chǔ) 、檢索和處理大量數(shù)據(jù),包括文字和圖形信息。為此,需要建立工程數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。它同一般的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相比有如下特點(diǎn):數(shù)據(jù)類型更加多樣,設(shè)計(jì)過程中實(shí)體關(guān)系復(fù)雜,庫中數(shù)值和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)經(jīng)常發(fā)生變動(dòng),設(shè)計(jì)者的操作主要是一種實(shí)時(shí)性的交互處理。



施工圖CAD培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容:



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從入門知識(shí)到高級(jí)設(shè)計(jì)技巧運(yùn)用,最完整的CAD命令教學(xué),結(jié)合工程圖繪圖實(shí)例,使學(xué)員迅速掌握CAD軟件應(yīng)用及操作技巧,通過具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)工程案例的繪制,培養(yǎng)學(xué)員按照施工圖制圖規(guī)范,來繪制平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖等全套施工圖。課程安排如下:



1、建筑結(jié)構(gòu)圖的繪制



2、平面圖的繪制



3、天棚圖的繪制



4、水電圖的繪制



5、立面圖的繪制



6、
小戶型方案設(shè)計(jì)與繪制



7、常見戶型錯(cuò)層住宅設(shè)計(jì)與繪制



8、躍層設(shè)計(jì)方案與繪制



9、別墅方案設(shè)計(jì)與繪制



現(xiàn)在AutoCAD作為繪圖軟件已廣泛地應(yīng)用到土木工程中,無論在建筑設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等各環(huán)節(jié)中,都需要廣泛地運(yùn)用AutoCAD來繪制施工圖紙或是建筑工程預(yù)算圖紙。所以說不會(huì)操作CAD繪圖工具,在建筑行業(yè)你已經(jīng)失去了競(jìng)爭(zhēng)資格,失去了基礎(chǔ)。



AutoCAD之所以成為一個(gè)功能齊全、應(yīng)用廣泛的通用圖形軟件包。首先它是一個(gè)可視化的繪圖軟件,許多命令和操作可以通過菜單選項(xiàng)和工具按鈕等多種方式實(shí)現(xiàn)。而且AutoCAD具有豐富的繪圖和繪圖輔助功能,如實(shí)體繪制、關(guān)鍵點(diǎn)編輯、對(duì)象捕捉、標(biāo)注、鳥瞰顯示控制等,它的工具欄、菜單設(shè)計(jì)、對(duì)話框、圖形打開預(yù)覽、信息交換、文本編輯、圖像處理和圖形的輸出預(yù)覽為用戶的繪圖帶來很大方便。其次它不僅在二維繪圖處理更加成熟,三維功能也更加完善,可方便地進(jìn)行建模和渲染。
  另外,AutoCAD不但具有強(qiáng)大的繪圖功能,更重要的是它的開放式體系結(jié)構(gòu),贏得廣大用戶的青睞。



百納教育培訓(xùn)中心開設(shè)有:電腦、辦公文秘、電腦基礎(chǔ)知識(shí)、office辦公軟件。會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、助理會(huì)計(jì)師、初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱、會(huì)計(jì)年審。平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、ps培訓(xùn)、CorelDraw、名片設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、CAD培訓(xùn)班、3DMAX、CAD建筑設(shè)計(jì)繪圖。英語、新概念1、新概念2、英語口語、英語基礎(chǔ)、語法語句、商務(wù)英語。成人高考學(xué)院:惠州學(xué)院、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。遠(yuǎn)程教育學(xué)院:北京科技大學(xué)。



聯(lián)系人:羅老師 :0752- :



聯(lián)系地址: 惠州惠城區(qū)演達(dá)大道曼哈頓廣場(chǎng)



乘車路線:4路、6路、8路、9路、12路、13路、18路、20路、23路、24路、26路、27路、28路、29路、201路、369路、202路、K1路等天虹商場(chǎng)、花邊嶺廣場(chǎng)下車即到。



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