武漢公務(wù)員培訓(xùn):2013年黑龍江選調(diào)生面試考試結(jié)構(gòu)化試題真題

武漢
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2013年黑龍江選調(diào)生面試考試結(jié)構(gòu)化試題真題

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    黑龍江選調(diào)生面試歷年真題試題及答案解析:
    1、?做事有人說邊想邊做,有人說先想后做、有人說先做后想,你的觀點是什么?
      試題分析綜合分析題
      參考答案
      工作中,我們會面臨不同的工作任務(wù)和各種突發(fā)情況,會面臨諸多的挑戰(zhàn)。以上三種工作方法,要全面辯證地看待,適時靈活地運用。
      “先想后做”體現(xiàn)了做事要經(jīng)過深思熟慮、制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱?,有計劃才能夠后發(fā)而動,通盤考慮,這會是我們盡量避免在工作中的失誤,是值得提倡的一種做法。但“先想后做”,有時候可能會顯得瞻前顧后,也許會喪失發(fā)展的最好時機。
      “邊想邊做”的優(yōu)勢在于能根據(jù)具體情況、具體問題,及時進(jìn)行分析解決,能夠靈活的應(yīng)對出現(xiàn)的一些新情況,并積極探索解決的辦法。但“邊想邊做”,也凸顯出對工作沒有一個良好的預(yù)期,事前準(zhǔn)備工作不足而匆忙開展工作。
      “先做后想”有好的一面,體現(xiàn)在面對那些開創(chuàng)性的、全新的、毫無經(jīng)驗可借鑒的工作時,是一個人敢闖敢干和善于總結(jié)反思的表現(xiàn)。但“先做后想”有時會顯得盲目和武斷,容易犯冒險主義、經(jīng)驗主義的錯誤。
      我認(rèn)為要綜合靈活運用三種方法,前期做好充分的準(zhǔn)備,也要注意在工作中多總結(jié)多思考,盡量考慮到各種可能的情況、提供各種應(yīng)對方案,做到成竹在胸;當(dāng)事情需要緊急處理時,也有能力去應(yīng)對,邊做邊想對策,邊做邊檢查效果,時時反饋總結(jié);做完事情后一定要反思總結(jié),為以后更好的做事做好準(zhǔn)備。
      專家點睛
      其實本題中的三種做法代表了不同的工作模式?!跋认牒笞觥笨赡苁巧钏际鞈]的表現(xiàn),也可能是猶豫不決的體現(xiàn);“邊想邊做”可能是具體情況具體分析的表現(xiàn),也可能是準(zhǔn)備不足的表現(xiàn);先做后想”可能是總結(jié)反思的表現(xiàn),更可能是武斷的思維。因此,考生在看問題的時候,要全面分析,綜合衡量,讓“想”和“做”完美地結(jié)合在一起。
    2.逢年過節(jié)有的領(lǐng)導(dǎo)下基層慰問,有人說是作秀,你的看法是什么?
      試題分析綜合分析題
      參考答案
      逢年過節(jié),領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層看望慰問,了解百姓疾苦,聽取百姓呼聲,這是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的群眾路線的一種折射,也是新時期我們黨和政府親民、愛民的一種具體體現(xiàn)。毛澤東、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視深入基層、聽取人民的意見和建議;胡錦濤總書記、溫家寶總理更是有多個春節(jié)下基層,與人民群眾在一起過年。下基層不僅是一種工作方式,更重要的是,它體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾的關(guān)懷。下基層成了構(gòu)建和諧社會的重要基石。
      但是,有人質(zhì)疑這是一種作秀的說法也并非沒有道理。有些領(lǐng)導(dǎo)干部的下基層流于形式、浮于表面,只是看到了基層單位的迎來送往,按照下屬事先安排好的行動路線走,根本看不到基層的真相,更聽不到基層群眾的呼聲。還有部分領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅是為了宣傳的需要,所到之處要電視臺錄像、記者拍照,甚至接見的人都是事先安排好的,說的話都是經(jīng)過預(yù)演的。這樣的下基層當(dāng)然不能讓廣大人民群眾滿意,也就難怪人民群眾懷疑他們是在作秀了。據(jù)報道,陜西寶雞高新區(qū)部分環(huán)衛(wèi)工人受到市級領(lǐng)導(dǎo)慰問,每人獲得300元紅包。慰問結(jié)束后,參加活動的環(huán)衛(wèi)工人拿到的紅包又被環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人收回。這就是一種典型的作秀行為。
      領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該真真切切地走到基層去,走到群眾的家中、坐到百姓家的炕上、看看他們的衣食、聽聽他們的家常,使下基層慰問成為真正暖人心的事兒!
    2013黑龍江選調(diào)生面試專項輔導(dǎo)課程
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   事務(wù)文書類試題。它是指機關(guān)處理日常工作事務(wù)所常用的、而又不在法定公文范圍內(nèi)的文書體裁。在申論考試范圍內(nèi)的事務(wù)文書,主要涉及工作事務(wù)性文書,因此本書所提到的“事務(wù)文書”,如無說明,均特指“工作事務(wù)性文書”。機關(guān)工作中常用的有:計劃、總結(jié)、情況綜合、調(diào)查報告、研究報告、述職報告、提案、講話稿、演講詞、解說詞、布告、制度,章程、規(guī)劃、辦法、細(xì)則、公約、守則、大事記、會議記錄、編者按,等等。
   事務(wù)文書在實際使用中常與“公文”相混淆,兩者的主要異同是:
   相同之處:功能相同、格式相近,均為公務(wù)活動服務(wù),有相對固定的規(guī)范格式。
   不同之處:事務(wù)文書的使用者不限于國家行政機關(guān),不具有法定效力,權(quán)威性、規(guī)范性弱于公文。例如:2009年上半年重慶市考第二題就是事務(wù)文書中的“講話稿”這一文種:事發(fā)當(dāng)天,如果縣公安局領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場進(jìn)行處置,并要發(fā)表廣播講話。請你站在他的角度撰寫一篇600字左右的講話稿。(30分)
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