現(xiàn)代西班牙語(yǔ)相關(guān)介紹
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的西班牙語(yǔ)被譽(yù)為“與上帝對(duì)話(huà)的語(yǔ)言”。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和中國(guó)加入WTO,學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的人越來(lái)越多。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ),武漢西班牙語(yǔ)培訓(xùn)中心,武漢家教西班牙語(yǔ)培訓(xùn),武漢意大利語(yǔ)培訓(xùn)中心
西班牙語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法體系等方面繼承了拉丁語(yǔ)的特點(diǎn)。共有24個(gè)音位,其中有a、e、i、o、uƽ個(gè)單元音?和19個(gè)輔音。b和v的發(fā)音相同,h不發(fā)音。此外還有大量二合元音和三合元音。重音很規(guī)則:以元音、n或s結(jié)尾的詞?,重音落在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上;以其他輔音結(jié)尾的詞,重音落在最后一個(gè)音節(jié)上。大部分詞語(yǔ)源自拉丁語(yǔ)。
武漢萬(wàn)國(guó)語(yǔ)言學(xué)苑西班牙語(yǔ)培訓(xùn),
西班牙語(yǔ)屬屈折型語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,它的詞尾屈折已大大簡(jiǎn)化。除作主語(yǔ)、賓語(yǔ)的代詞及其反身形式外,拉丁語(yǔ)的格系統(tǒng)幾乎消失。名詞分陽(yáng)性和陰性,但在某些結(jié)構(gòu)中還能見(jiàn)到中性的痕跡。復(fù)數(shù)在詞尾加-s或-es。形容詞在語(yǔ)法上與名詞有協(xié)調(diào)關(guān)系,詞尾變化與名詞同。動(dòng)詞仍保留相當(dāng)多的屈折,但很有規(guī)則。由于動(dòng)詞詞尾已足以表示人稱(chēng),主語(yǔ)往往省略。西班牙語(yǔ)采用拉丁字母,共28個(gè);a、b、c、ch、d、e、f、g、h、i、j、k、l、ll、m、n、ň?、o、p、q、r、s、t、u、v、x、y、z。有些外來(lái)詞和專(zhuān)有名詞還使用w。?經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的演變,拉丁美洲的西班牙語(yǔ)形成了若干地區(qū)方言,它們?cè)谡Z(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的某些方面具有不同于歐洲西班牙語(yǔ)的特點(diǎn)。
武漢萬(wàn)國(guó)語(yǔ)言學(xué)苑是面向社會(huì),覆蓋青少年、成人教育,出國(guó)留學(xué)領(lǐng)域的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)武漢英語(yǔ)培訓(xùn)、武漢日語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)等眾多語(yǔ)種培訓(xùn),致力于武漢語(yǔ)言培訓(xùn)教育。以創(chuàng)新的教學(xué)理念、先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段、資深的教師隊(duì)伍、科學(xué)的施教模式,爭(zhēng)做武漢一流培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的承諾——學(xué)好語(yǔ)言是對(duì)別人的尊重!