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【核心課程】：武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外建筑建模，武漢建筑效果圖培訓(xùn)，大型城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。3D動(dòng)漫、武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是當(dāng)前武漢最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量第一

【教學(xué)內(nèi)容】:圖像軟件，包括 cad、3dmax、vray、Photoshop，
【3dmax三維效果圖】:可做三維建筑裝飾，室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)， 園林景觀，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，工業(yè)造型，掌握建模與渲染，包括室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)，

賽比爾經(jīng)典培訓(xùn)專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)等專業(yè)

一、3dmax課程 ：
1、3dmax 高精建模，包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場(chǎng)景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等，?3dmax高精渲染，包括建筑場(chǎng)景日景、夜景；室內(nèi)與室外等 。

2、室外：園林景觀、建筑建模，實(shí)例精確講解，

二、AutoCAD課程 ：
CAD建筑班：學(xué)習(xí)圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理；實(shí)例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計(jì)及繪制。
三、Photoshop課程 ：
后期處理班：針對(duì)VRay與3d的結(jié)合使用，3d通道渲圖在Ps后期中的應(yīng)用，主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 ：
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明；發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、vray 在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中的渲染應(yīng)用及效果圖實(shí)例制作。大量的經(jīng)典案例渲染練習(xí)；

武漢建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)-------陶冶情操

??? 自然景物一旦經(jīng)人們引入、構(gòu)筑室內(nèi)，便可獲得與大自然異曲同工的勝境。植物、水體、山石所形成的空間美、時(shí)間美、形態(tài)美、音響美、韻律美和藝術(shù)美，極大地豐富和加強(qiáng)了室內(nèi)環(huán)境的表現(xiàn)力和感染力，因而會(huì)使人賞心悅目、怡情養(yǎng)性，或者產(chǎn)生某種聯(lián)想和情感，產(chǎn)生物外之意、景外之境。

??? 綠色植物，不論其形、色、質(zhì)、味，或其枝干、花葉、果實(shí)，所顯示出蓬勃向上、充滿生機(jī)的力量，都會(huì)引人奮發(fā)向上、熱愛自然、熱愛生活。植物生長(zhǎng)的過程，是爭(zhēng)取生存及與大自然搏斗的過程，其形態(tài)是自然形成的，沒有任何掩飾和偽裝。不少生長(zhǎng)于缺水少土的山巖、墻垣之間的植物，盤根錯(cuò)結(jié)，橫延縱伸，廣布深鉆，充分顯示其為生命斗爭(zhēng)的無(wú)限生命力，在形式上是一幅抽象的天然圖畫，在內(nèi)容上是一首生命贊美之歌。它的美是一種自然美，潔凈、純正、樸實(shí)無(wú)華，即使被人工剪裁，任人截枝斬干，仍然顯示其自強(qiáng)不息、生命不止的頑強(qiáng)生命力。所以，樹樁盆景之美與其說是一種造型美，倒不如說是一種生命之美。因此，人們從室內(nèi)綠化中，可以得到萬(wàn)般啟迪，使人更加熱愛生命，熱愛自然，陶冶情操，凈然，陶冶情操，凈化心靈，和自然共呼吸。

??? 四、抒發(fā)情懷

??? 一定量的植物配置，使室內(nèi)形成綠化空間，讓人們置身于自然環(huán)境中，享受自然風(fēng)光，不論工作、學(xué)習(xí)、生活或休息，都能心曠神怡、悠然自得。同時(shí)，不同的植物種類有不同的枝葉花果和姿色。例如，一簇簇鮮紅的桃花，一串串碩果累累的金橘，會(huì)給室內(nèi)帶來(lái)喜氣洋洋，增添歡樂的節(jié)日氣氛；蒼松翠柏，給人以堅(jiān)強(qiáng)、莊重、典雅之感；如遍置綠色植物和潔白純凈的蘭花，能使室內(nèi)清香四溢。

??? 東、西方對(duì)不同植物花卉，均賦予一定的象征和含義。例如；我國(guó)喻荷花為“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，象征高尚情操；喻竹為“未曾出土先有節(jié)，縱凌云霄也虛心”，象征高風(fēng)亮節(jié)；稱松、竹、梅為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊為“四君子”；喻牡丹為高貴，石榴為多子，萱草為忘優(yōu)等。在西方，紫羅蘭為忠實(shí)永恒；百合花為純潔；郁金香為名譽(yù)；勿忘草為勿忘我等。

??? 植物在四季時(shí)空變化中，會(huì)形成典型的四時(shí)即景：春花，夏綠，秋葉，冬枝O一片柔和翠綠的林木，可以一夜間變成腥紅金黃色彩；一片布滿蒲公英的草地，一夜間可變成一片白色的海洋。時(shí)遷景換，此情此景，無(wú)法形容。因此，不少賓館設(shè)立四季廳，利用植物季節(jié)變化，可使室內(nèi)改變不同情調(diào)和氣氛，使旅客也獲得時(shí)令感和常新的感覺。此外，也可利用賞花時(shí)節(jié)，舉行各種集會(huì)，為會(huì)議增添新的氣氛，適應(yīng)不同空間使用目的。

??? 五、方便游憩

??? 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和精神文明建設(shè)進(jìn)程的加快，人們生活中“勞”和“逸”的時(shí)間結(jié)構(gòu)將會(huì)發(fā)生變化，信息和交往成為日常工作和生活的紐帶，因而城市公共活動(dòng)空間也越來(lái)越需要。一個(gè)充滿綠化的室內(nèi)公共空間，往往因其親自然性和氣候適宜性而成為人們樂于趨向的場(chǎng)所。

??? 六、組織室內(nèi)空間

??? 室內(nèi)綠化通過適當(dāng)?shù)慕M合和處理．在組織空間、豐富空間層次方面能起到相當(dāng)積極的作用。

??? (1)引導(dǎo)空間。由于植物在室內(nèi)可產(chǎn)生多種對(duì)比關(guān)系，所以植物在室內(nèi)環(huán)境中通常顯得比較“跳”，能引人注目。因此，在室內(nèi)空間的組織上常用植物作為空間過渡的引導(dǎo)。將綠化用于不同品格空間的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，特別是人流密集的空間，是極好的引導(dǎo)和暗示。它有利于積極地組織人流，導(dǎo)向主要活動(dòng)空間和出入口。彩圖46是某電梯廳，端部重點(diǎn)投光下的花卉暗示著該層使用空間的走向。

??? (2)限定空間。室內(nèi)綠化對(duì)空間的限定有別于隔墻、家具、隔斷等，它具有更大的靈活性。被限定的各部分空間既能保證一定的獨(dú)立性，又不失整體空間的開敞完整，因而常被采用。

??? (3)溝通空間。以綠化將不同的空間相互溝通，并使之相互滲透，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)常用的手法之一，特別是處理室內(nèi)外空間上的效果更為理想。用植物作為室內(nèi)外空間的聯(lián)系，將室外植物延伸至室內(nèi)，使內(nèi)部空間兼有外部空間自然界的要素，有利于空間的過渡，并能使這種過渡自然流暢，擴(kuò)大了室內(nèi)的空間感。

(4)填補(bǔ)空間。室內(nèi)空間組織中，當(dāng)完成基本的物質(zhì)要素布置時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一些空間似乎缺少點(diǎn)什么。這時(shí)，綠化就是最理想的補(bǔ)缺品，它可以根據(jù)空間的大小選用合適的植物。這樣，室內(nèi)除構(gòu)圖完美外，還增添了不少活力和生機(jī)。綠化的這種作用是其它任何東西所無(wú)法替代的。所以，當(dāng)室內(nèi)出現(xiàn)一些死角和無(wú)法利用的空間時(shí)，用綠化能補(bǔ)活空間。

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【技能證書】：
??1.學(xué)員通過室內(nèi)設(shè)計(jì)全科班學(xué)習(xí)后，可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的技能證書

【裝飾技能證書】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書????
【裝飾技能證書】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書?

【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證

【技能證書】：??? ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證??

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