2012年8月11日,為期一天的上??巳鹛胤棅W德臣品牌團隊拓展訓練在行遠顧問的的組織下于無錫龍頭渚拓展基地順利的舉行。?
在變幻莫測的市場環(huán)境中,團隊如何才能更好的生存和發(fā)展?
組建團隊的意義和價值是很多事靠個人的力量根本無法完成,必須依靠集體的力量協(xié)同配合。生死電網項目中,要求每位學員逐一從其中一個格子過去,身體的任何部分(包括頭發(fā)、衣襟)都不能碰到網,否則“觸電”。觸電就必須重新來過。項目是模擬的社會競爭的場景,大小不一的電網格子,象征著不同的環(huán)境和艱難的條件。只有學員們發(fā)揮各自的優(yōu)勢,團隊合作才能贏得最終的勝利。項目過程中不斷的嘗試,失敗,挑戰(zhàn)讓學員們深刻體會的是生存法則:面對社會競爭,我們不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者社會環(huán)境,唯一能做的就是在最短的時間內適應環(huán)境,通過團隊合作力量不斷增強團隊核心競爭力更好的發(fā)展。?
????面對勁敵,是主動出擊還是穩(wěn)重防守??如何分工,配合才能取得戰(zhàn)爭的勝利?
真人CS鐳戰(zhàn)項目是一項模擬真實戰(zhàn)場環(huán)境,是對學員自我心理素質和團隊協(xié)作能力的鍛煉的項目。不同性格的人在戰(zhàn)場上會表現(xiàn)出不同的特點與行動。團隊領導者要如何將主動進攻型和穩(wěn)重防守型的學員進行合理的分工,使他們相互配合,取得勝利。就像在商場中一樣,一旦競爭對手進來,第一件事情一定是采取行動,但是不能始終用一種方法,一輪進攻后需要把自己保護起來,看看對手的反應,再確定下一步的進攻方向和方法。
成為高效團隊,我們差在哪里?
團隊合作制勝項目七巧板將82位學員們分為7個小組,模擬企業(yè)的不同部門或各個分支機構,讓學員們以七巧板為道具,共同完成項目的任務。行遠拓展師講清規(guī)則后給團隊明確大的目標1000分,象征著企業(yè)中高效績的目標。項目過程中,每位學員都積極的參與,團隊合作完成任務。努力了但卻沒有達到團隊的目標,為什么?行遠拓展師首先讓學員們自己分析失敗的原因,最后進行總結。學員分享到:“我認為成為高效團隊,我們差在共贏意識和主動溝通上。我們有7個小組,每個小組都在忙著做自己的任務,甚至還出現(xiàn)了小組競爭的情況,如果我們有共贏的意識和主動溝通的意識的話,把每個小組任務書和七巧板集中到一個地方,就會發(fā)現(xiàn)其實就3組任務書,一個團隊拼完后給另一個小組,這樣合作的話,我覺得1000分的目標我們肯定可以達到”。
在拓展訓練項目中思考,在思考中進步提升。一天的拓展訓練給團隊留下的不僅僅是項目的體驗,更多的是體驗帶來的思考,讓學員們對自身和團隊中存在的問題有了新的認識,也使整個團隊更加團結。?
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行遠顧問淮南拓展訓練培訓分公司是一家專業(yè)的拓展培訓機構,行遠拓展本著?"盡心盡力、專業(yè)誠信、真誠服務"的宗旨,為企事業(yè)單位、科研機構、政府部門等客戶提供專業(yè)的拓展訓練培訓服務。?行遠顧問擁有一支高素質的拓展培訓師隊伍和一流的拓展訓練培訓設施及專業(yè)研發(fā)部門,培訓不斷的推陳出新。
?????我們建立一支三十多人的專業(yè)拓展培訓隊伍,他們中有有多年從事企業(yè)管理的實戰(zhàn)講師,有銷售出身的銷售精英,有軍隊的軍官等不同領域;他們各有專長,或對管理高屋建瓴,善長團隊建設;或研修成功學,善長潛能開發(fā);或專研心里學,擅長心靈輔導;或善長執(zhí)行力訓練……我們根據培訓對象的不同,培訓目的的不同設計以高效團隊建設、新晉員工融入、執(zhí)行力、潛力開發(fā)、領導力、會議增效、客戶關系融合、感恩等不主題拓展培訓,這些培訓主題能以戶外拓展訓練培訓、野外生存訓練、室內情景拓展訓練培訓、室內相結合等不同形式進行。針對不同的培訓對象,培訓目的我們安排最適合的拓展培訓師。?
?公司建立了完善的拓展培訓流程,以“咨詢式內訓服務”標準做拓展培訓。在培訓前期我們對參訓單位的行業(yè)現(xiàn)狀、單位性質、培訓需求等進行深入的調研,設計個性化的培訓方案,針對培訓需求、培訓對象安排相應的培訓項目;培訓中我們的培訓師能根據學員的狀態(tài)靈活調整部分培訓項目;培訓后進行培訓效果問卷調研,提供詳細的培訓評估報告。并可根據據客戶要求培訓后對培訓跟蹤咨詢輔導,開展評估會、研討,強化培訓效果。?
行遠拓展淮南分公司萬佛拓展基地、龍王島拓展基地、黃山太平湖拓展訓練培訓基地?依山傍水,可為學員提供富有特色的學習生活環(huán)境,使學員在培訓之余亦能感受到大自然的清新與舒暢。培訓基地功能齊全的培訓設施能滿足場地、水上、野外及室內各類培訓活動的需要。?在我們創(chuàng)造的環(huán)境中,遵循“體驗式”培訓“先行后知”的原則,讓學員完成我們設計具有挑戰(zhàn)的培訓項目,這些項目沒有具體的方法和步驟,只有簡單的規(guī)則和明確的目標,學員必須在遵循簡單的規(guī)則的前提下,思考、尋找、嘗試、實踐并達成目標,然后學員和團隊一起分享在完成項目過程中得來的認識,培訓師進行點評把學員的認識總結提煉,與生活工作實際相結合。幫助學員在參與中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長?
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