湖北工業(yè)大學(xué)2012年攻讀工程碩士學(xué)位招生簡章
時間:2012-02-15?13:35來源:湖北在職研究生網(wǎng)?作者:admin?點擊:109?次
經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準,我校2012年繼續(xù)開展招收在職人員攻讀碩士學(xué)位工作,為方便考生報考,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
?一、在職人員攻讀工程碩士學(xué)位領(lǐng)域及名額
輕工技術(shù)與工程(代碼:430122)
研究方向(生物工程學(xué)院):生物制藥、發(fā)酵及食品行業(yè)項目工程管理、發(fā)酵食品安全與檢測、現(xiàn)代生物化工;
研究方向(化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院):輕工污染防治與控制、生物資源工程、輕工清潔生產(chǎn)、精細化學(xué)品工藝過程。
?儀器儀表工程(代碼:430104)
研究方向(機械工程學(xué)院):檢測技術(shù)及應(yīng)用、精密儀器設(shè)計、可靠性與質(zhì)量控制、機器視覺檢測及質(zhì)量評價。
?建筑與土木工程(代碼:430114)
研究方向(土木工程與建筑學(xué)院):土木工程、建筑景觀及建筑學(xué)、工程管理、建材材料與工程。
?機械工程(代碼:430102)
研究方向(機械工程學(xué)院):機械設(shè)計理論與應(yīng)用、機械電子工程、材料加工工程、工業(yè)工程。
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工業(yè)設(shè)計工程(代碼:430138)
研究方向(機械工程學(xué)院):工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、人機工程、概念設(shè)計與造型、工程管理;
研究方向(藝術(shù)設(shè)計學(xué)院):工業(yè)設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)、玩具設(shè)計;
研究方向(經(jīng)濟與政法學(xué)院):工程管理、產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、產(chǎn)業(yè)組織設(shè)計。
?材料工程(代碼:430105)
研究方向(化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院):高分子材料及成型加工、無機非金屬材料及功能材料、材料加工CAD/CAM、模具設(shè)計與制造。
?電氣工程(代碼:430108)
研究方向(電氣與電子工程學(xué)院):電力電子技術(shù)、電力傳動、電力系統(tǒng)自動化、光伏發(fā)電系統(tǒng)。
?計算機技術(shù)(代碼:430112)
研究方向(計算機學(xué)院):計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機遠程教育、電子商務(wù)及其應(yīng)用技術(shù)、計算機在信息產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用;
研究方向(理學(xué)院):計算機安全工程、軟件工程與軟件開發(fā)、信息處理技術(shù);
研究方向(管理學(xué)院):信息管理。
?生物工程(代碼:430139)
研究方向(生物工程學(xué)院):發(fā)酵過程工程、生物能源工程、生物環(huán)保工程、發(fā)酵工程管理。
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控制工程(代碼:430111)
研究方向(電氣與電子工程學(xué)院):計算機控制與管理、工業(yè)自動化技術(shù)、檢測技術(shù)與自動化裝置、管理信息系統(tǒng)。
?化學(xué)工程(代碼:430117)
研究方向(化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院):精細有機化學(xué)品的合成與開發(fā)、納米材料的化學(xué)合成及生產(chǎn)工藝、中藥及天然藥物的提取分離與清潔生產(chǎn)、綠色催化工藝。
?招生名額:學(xué)校自定。
?“請務(wù)必在網(wǎng)上報名時按專業(yè)方向正確填寫報考學(xué)院”。
???二、報考條件
具備以下條件之一的在職工程技術(shù)或工程管理人員,或在學(xué)校從事工程技術(shù)與工程管理教學(xué)的教師可以報考:
1.2009年7月31日前獲得學(xué)士學(xué)位。
2.2008年7月31日前獲得國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)證書。
報考控制工程、計算機技術(shù)領(lǐng)域的考生可不受年限的限制,入學(xué)前未達到上述年限要求而被錄取為工程碩士生的,需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上,結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計),方可進行碩士學(xué)位論文(設(shè)計)答辯。
???三、報名辦法及資格審查
考試報名分網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名兩個階段。
網(wǎng)上報名工作啟用全國統(tǒng)一報名平臺。考生在7月1日至14日期間登錄“中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”(以下簡稱“學(xué)位網(wǎng)”,http://www.chinadegrees.cn),按要求提交報名信息和上傳本人電子照片。考生網(wǎng)上報名成功后,打印報名系統(tǒng)生成的《2011年在職人員攻讀碩士學(xué)位報名登記表》(樣表見附件),在7月15日至18日期間到各省級學(xué)位與研究生教育主管部門指定的現(xiàn)場確認點繳納報名費、驗證、確認報名信息。
現(xiàn)場確認時,考生須持規(guī)定的身份證件(第二代居民身份證或護照)、學(xué)位(學(xué)歷)證書、報考資格認證材料等(現(xiàn)場報名時,必須出具上述證件和資料原件及復(fù)印件,否則,不能進行現(xiàn)場報名,責任由考生自負)至現(xiàn)場確認點,由工作人員核驗,通過第二代居民身份證鑒別儀驗證報名信息,并拷貝第二代居民身份證內(nèi)數(shù)碼照片文件(持護照者除外),本人在報名系統(tǒng)打印生成的《2011年在職人員攻讀碩士學(xué)位報名登記表》上簽字確認。報名信息一經(jīng)簽字確認,一律不得更改。
所有報考者須滿足報考學(xué)位類別應(yīng)具備的條件。報名前考生應(yīng)先進行資格自查,認真閱讀所報考學(xué)位類別應(yīng)具備的條件,確定自己是否具有報考資格。如不滿足相關(guān)條件或提供虛假信息,即使報名參加了考試,我校也不予錄取,責任由考生自負。
考試成績發(fā)布后,通過招生單位公布的復(fù)試分數(shù)線的考生登錄學(xué)位網(wǎng)下載本人《2011年在職人員攻讀碩士學(xué)位資格審查表》,本人簽名后將該表交所在單位人事部門(或檔案管理部門,下同),核準表中內(nèi)容、填寫推薦意見,并在電子照片上加蓋公章,然后按要求將《2011年在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考資格審查表》于第二階段測試時交我校相關(guān)部門進行資格審查。如考生持境外學(xué)歷、學(xué)位報考,資格審查時須提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的認證報告。國務(wù)院學(xué)位辦將對擬錄取考生報考資格進行隨機抽查。
工程碩士學(xué)位代碼為430100。
???四、考試科目及形式
????1.?工程碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)資格考試(英文名稱Granduate?Candidate?Test,簡稱“GCT”),全國統(tǒng)一考試,考生取得的GCT成績一年有效。全國聯(lián)考科目“GCT”試卷由四部分構(gòu)成:語言表達能力測試、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試、邏輯推理能力測試、外國語(我校招生語種為英語)運用能力測試?!癎CT”試卷滿分為400分,每部分占100分??荚嚂r間為3個小時,每部分為45分鐘?!癎CT”命題依據(jù)《碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試指南》(科學(xué)技術(shù)文獻出版社)。
????2.?專業(yè)考試和相關(guān)測試由我校組織。
????工程碩士研究生入學(xué)考試采取兩段制考試方式。
第一階段,所有考生參加國家統(tǒng)一組織的“GCT”考試。該階段主要測試考生的綜合素質(zhì)。考生當年只可選擇1個培養(yǎng)單位報考。各培養(yǎng)單位根據(jù)本校實際情況自行確定報考本校工程碩士研究生的“GCT”成績合格分數(shù)線。
第二階段,考生持本人的“GCT”成績,到報考的院校申請參加學(xué)校自行組織的專業(yè)考試和相關(guān)測試。我校根據(jù)考生的“GCT”成績和相關(guān)測試成績決定是否錄取。
?五、考試時間
全國聯(lián)考時間為10月29日、30日(星期六、日)兩天,具體時間以準考證為準。10月15日后,考生可在學(xué)位網(wǎng)下載準考證。
第二階段測試,我校將在GCT成績公布后完成,具體安排請關(guān)注湖北工業(yè)大學(xué)研究生處網(wǎng)站。
???六、錄取工作
錄取工作由我校自行組織,錄取分數(shù)線由我校自行劃定。我校將綜合考慮考生第一階段及第二階段的考試成績,擇優(yōu)錄取,同等條件下優(yōu)先考慮有學(xué)士學(xué)位的考生。
為保證培養(yǎng)質(zhì)量,便于在職人員兼顧工作、就近入學(xué),各類別專業(yè)學(xué)位錄取調(diào)劑工作,限在考生報考院校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的院校之間進行,不進行跨省(自治區(qū)、直轄市)院校之間的調(diào)劑錄取。
??七、培養(yǎng)、學(xué)位授予
工程碩士錄取后,按照我校工程碩士研究生培養(yǎng)方案進行教學(xué)和培養(yǎng),采取進校不離崗的學(xué)習(xí)方式(利用周末、節(jié)假日上課為主)、自學(xué)及集中授課相結(jié)合的方法進行。學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)戶口、人事關(guān)系等,工資、福利待遇、醫(yī)療費用等均由學(xué)生所在單位承擔。培養(yǎng)時間為3~5年。學(xué)生修完規(guī)定的學(xué)分后進入論文階段,論文的選題主要來自學(xué)生本人工作實際中的課題。答辯通過后,授予學(xué)生工程碩士學(xué)位。
我?院?是?審?批?申?報?點
學(xué)院辦學(xué)十余載,秉承教書育人的辦學(xué)宗旨譽滿全國。
師資力量雄厚,教學(xué)管理規(guī)范,在社會上享有很高知名度。
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注:現(xiàn)在來我院報名可免費贈送全套培訓(xùn)教材及輔導(dǎo)資料,數(shù)量有限,欲報從速。?
一、證書介紹:
依據(jù)《中華人民共和國勞動法》,按照國家職業(yè)(技能)標準,經(jīng)考核鑒定合格,由國家勞動和社會保障部頒發(fā)相應(yīng)等級的《中華人民共和國職業(yè)資格證書》。?
1、此證為勞動者從事相應(yīng)職業(yè)(工種)的資格憑證。?
2、本證作為勞動者就業(yè)上崗和用人單位招收錄用人員的主要依據(jù),證書在全國范圍內(nèi)通用。?
3、證書查詢網(wǎng)址:http://hb.osta.org.cn(湖北省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)***)
二、報考條件:
國家職業(yè)資格三級(高級)申報條件(具備以下條件之一者)
1、取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)2年以上,經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
2、對未取得職業(yè)資格證書的從業(yè)人員在本職業(yè)工作滿5年者,經(jīng)本單位出具從事本職業(yè)工作年限證明,可分別申報高級資格鑒定。
3、具有高級技工學(xué)?;蛉〉媒?jīng)勞動和社會保障行政審核認定的,以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)生。
4、高職高專院校畢業(yè)班學(xué)生和大學(xué)本科畢業(yè)班學(xué)生可申報相應(yīng)職業(yè)(工種)高級資格鑒定。
國家職業(yè)資格二級(技師)申報條件(具備以下條件之一者)
1、取得本職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作3年(含3年)以上。
2、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校畢業(yè),并取得本職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)2年(含2年)以上。
3、取得大專、本科、碩士、博士畢業(yè)者,從事本職業(yè)(工種)累計工作年限分別滿10、9、7、6年以上。(在校學(xué)習(xí)期間計算評審年限)
4、取得助理工程師、助理講師、助理經(jīng)濟師、助理會計師等助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)后,并在生產(chǎn)一線從事本職業(yè)(工種)工作3年以上者。
5、取得其它學(xué)歷的畢業(yè)者,從事本職業(yè)連續(xù)工作15年以上。
國家職業(yè)資格一級(高級技師)申報條件(具備以下條件之一者)
1、取得技師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作3年(含3年)以上。
2、取得大專、本科、碩士、博士畢業(yè)者,從事本職業(yè)(工種)累計工作年限分別滿15、14、11、9年以上。(在校學(xué)習(xí)期間計算評審年限)
3、取得工程師、講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師等中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)后,連續(xù)在生產(chǎn)一線從事本職業(yè)(工種)崗位工作3年以上者。
4、取得其它學(xué)歷的畢業(yè)者,從事本職業(yè)連續(xù)工作20年以上。
三、考試時間:2011年考試時間為5月份和11月份兩次。
四、報名時間:即日起可隨時受理報名并發(fā)放教材!(見收費詳解)。
五、報名手續(xù):
一寸彩照6張,身份證復(fù)印件2份,畢業(yè)證(或?qū)W生證)復(fù)印件2份,二級另需工作證明原件2份(要求有單位公章)。
六、學(xué)院辦學(xué)特色:
學(xué)院辦學(xué)十幾年來,一貫堅持“博學(xué)、睿智、創(chuàng)新、卓識”的院風,以社會人才需求特點和發(fā)展趨勢為導(dǎo)向,致力于建立全面的人才培養(yǎng)模式和循序漸進的人才培養(yǎng)計劃,即:職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)→職(執(zhí))業(yè)資格證書獲取→實習(xí)操作訓(xùn)練→就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)→專業(yè)水平提升。學(xué)院的教師無論專、***均以教書育人為己任,以培養(yǎng)人才為目,對教學(xué)和管理無不殫精竭慮。優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,一流的師資團隊,規(guī)范的教學(xué)管理,并信奉“人人是人才,人人可成才”的教育理念,培養(yǎng)了大批綜合素質(zhì)高、能力強的復(fù)合型人才。
七、學(xué)院辦學(xué)宗旨:
以教學(xué)質(zhì)量求生存,以辦學(xué)信譽求發(fā)展。
八、學(xué)院辦學(xué)理念:
授人以魚,不如授人以漁。
九、學(xué)院師資團隊介紹:
學(xué)院師資團隊是由實踐經(jīng)驗豐富的成功企業(yè)家、行業(yè)專家、高校教授、專業(yè)從事注冊類、執(zhí)業(yè)資格類、職業(yè)資格類技能教學(xué)及考題研究的團隊。既有扎實的理論功底,又有豐富的實踐經(jīng)驗,成功擔任過大型企業(yè)項目的領(lǐng)導(dǎo)、專家及各項專業(yè)課題的研究。曾參與過命題和閱卷,對歷年考題進行過深入探討及研究,熟悉各類考試題型,能夠抓住考試重點、難點,命中率高,使學(xué)院歷年考試通過率在全省位居榜首。
十、任課教師介紹:
許老師:武漢博創(chuàng)集智教育培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理,武漢博創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長,武大工商管理碩士,高級人力資源管理師,曾在東風汽車、西門子等知名企業(yè)擔任技術(shù)及管理骨干,長期為東風汽車、中國石化、西門子等知名企業(yè)做企業(yè)內(nèi)訓(xùn),有扎實的理論基礎(chǔ),熟悉歷年人力資源管理師考試范圍及命題規(guī)律,是我校資深的人力資源考試輔導(dǎo)專家。
路老師:武漢博創(chuàng)集智教育培訓(xùn)有限公司企業(yè)咨詢事業(yè)部總經(jīng)理,和君創(chuàng)業(yè)天諾信顧問有限公司培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理,武大工商管理碩士,美國職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會認證講師,NLP高級執(zhí)行師,香港天諾信國際管理集團資深咨詢顧問,***行銷學(xué)會專家顧問組委員。路老師的授課特點是互動性強,喜歡用情景再現(xiàn)的方式表達課程所涉及案例,更能從企業(yè)發(fā)展的深度視角剖析HRM的過去現(xiàn)在和發(fā)展,是一位被企業(yè)和個人都極力推薦的HRM教練。
李老師:資深HRM,人力資源實戰(zhàn)專家,現(xiàn)任某企業(yè)商學(xué)院院長,MOU連鎖企業(yè)人事經(jīng)理,為50多家中小企業(yè)提供過人力資源體系咨詢和培訓(xùn)工作,有豐富的理論和實踐經(jīng)驗,被企業(yè)老板贊譽“不可多得的良師益友,真誠而具專業(yè)的好伙伴”。李老師的授課特點是對HRM的理論知識功底扎實,對實景案例分析由淺入深,易懂好理解,實操性強,使受訓(xùn)學(xué)員容易掌握要領(lǐng),好評如潮。
林老師A:中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院研究生,武漢某高校副教授,從事經(jīng)濟法律方面的教學(xué)和研究十余年,具有豐富的教學(xué)和企業(yè)法律培訓(xùn)工作的經(jīng)驗。林老師對勞動法律領(lǐng)域頗有研究,曾為廣州恒大集團等大型企業(yè)進行法律方面的培訓(xùn)受到企業(yè)好評。林老師具有學(xué)者的風范、親和力,具有嚴謹?shù)姆▽W(xué)思維。誠信為本的信念為其在學(xué)校和企業(yè)界贏得良好的口碑。
林老師B:經(jīng)濟學(xué)(企業(yè)管理專業(yè))碩士研究生,曾在中國石化、朗博光源電器、歐雅壁紙等特大型、大中型國有、外資、名企任職,擔任人力資源經(jīng)理、人事總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理等中高層管理職務(wù)。在人力資源規(guī)劃和人事測評等方面也頗有建樹,并在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇論文?,F(xiàn)任中南財經(jīng)政法大學(xué)人力資源本科班高級講師。強烈責任心+獨到教學(xué)法+二十余年企業(yè)管理經(jīng)驗=優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量
雷老師:武大法學(xué)碩士,武漢某高校副教授,主要承擔管理學(xué)、文書寫作與管理等課程的教學(xué)工作。從事企業(yè)管理方面的教學(xué)和研究十余年,具有豐富的教學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗。