怎么提高孩子的學習成績?如何提高提升孩子的學習效能?找家教?上大小班?尋名師?這是最困擾家長的問題。其實,家長僅僅是看到了表面,而沒有抓住這個問題的核心。從教育的角度來分析,真正提高孩子的學習興趣,讓孩子自發(fā)的去學習,才是解決孩子學習問題的根本途徑。
鼎杰教育之所以發(fā)展成專業(yè)的一對一課外輔導,正是因為對教育行業(yè)的孜孜追求,從提高孩子的學習興趣入手,在輔導的各個環(huán)節(jié)都配以規(guī)范的流程和嚴格的跟蹤管理,這才是鼎杰教育獲得無數(shù)贊譽和口碑的原因所在。
孩子第一次來時,我們的學習咨詢師就會在分析孩子學習問題的同時,著重的去了解孩子的興趣點,了解孩子喜歡什么不喜歡什么,我們非常專注這些點點滴滴很容易被家長們忽略的情況,可能正是影響到孩子學習的重要因素,這些信息在收集匯總完成后,將會提供給每一個和孩子接觸的老師手里。老師將學習知識的理解引入到實實在在的生活中,讓孩子明白學習的內容,和他的周邊一切息息相關,以此來激發(fā)孩子的學習效能。
一對一的授課輔導時,一線在職教師更是在授課前的備課中,就已經將所講的課程與孩子的興趣點整合在一起了,同時還會認真的分析孩子興趣度的變化,隨時的做出最優(yōu)的調整,真正寓教于樂因材施教的讓孩子最高效的接受知識。
在輔導孩子的空閑時間,一對一的學習管理師,時刻的關注孩子自主學習能力的變化和孩子的每一點進步,時刻的對孩子予以鼓勵,同時,會組織孩子參加各類社會實踐活動,讓孩子的綜合能力同步提高。到了高三這個關鍵階段,家長、老師、學生都緊繃著神經爭取打好這最后一仗。很多孩子恨不得自己能有分身術,也恨不得一天能有48小時,一邊跟著學校的大課堂學習,一邊去外邊聽大課進行輔導,其實很多孩子并不是主觀意愿的去輔導,很多是隨波逐流,看著別人在外邊開小灶,自己哪能落后,所以不管三七二十一就先上吧,其實最后的效果卻甚微,因為外邊進行的大班課堂其實跟學校沒什么兩樣,很多孩子就開始打“馬虎眼”,讓別人看起來自己很忙碌,可是到最后一考試,卻還是徘徊在自己的班級排名原位置。武漢南湖高一高二高三英語培優(yōu)輔導?高中英語一對一補習家教
根據(jù)專業(yè)老師的分析,到了高三這一輪回復習階段,很多孩子的基礎不一,所以想要接受的東西不一樣,可能她機械能這塊薄弱,可能他動能薄弱,這樣大課堂就無法滿足孩子的心理需求,導致聽課效果降低,自己薄弱的地方難以得到及時解決,有些孩子覺得學習上出現(xiàn)“吃不飽”的狀況,而有些孩子則是覺得“吃的有點撐”的感覺,難以消化這么多知識。這時家長和學生就要選擇最專業(yè)的一對一輔導機構了,同樣是一線在職老師,甚至是高出孩子學校水平的老師,為孩子及時解決學習上遇到的難題。針對基礎薄弱的孩子(如成績出現(xiàn)不及格情況的孩子),為其進行夯基訓練,穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對基礎拔高的孩子,進行拓展訓練,更多的接觸高考真題訓練,盡早適應高考的考試環(huán)境。做到先行一步。
快速見效,立竿見影。
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武漢鼎杰教育有限公司簡介
武漢鼎杰教育培優(yōu)學校,我國個性化教育的知名品牌,鼎杰教育以“誠信辦學”為宗旨,以“名師輔導”為核心,以“一對一”個性化教學為特色,為中小學生提供全方位的教育培訓。?鼎杰以學生的成績求發(fā)展,在穩(wěn)步發(fā)展中開創(chuàng)“新課改、新方向、新輔導”的教學新方法,激發(fā)和調動學生學習的主動性、積極性,徹底改變了傳統(tǒng)家教的服務模式。鼎杰教育以海納百川之勢、更加專業(yè)的姿態(tài)成為全國培訓教育領域當之無愧的領頭者。?
鼎杰?“一對一”?個性化的教學理念逐漸被千萬學子及社會各界有識之士所認可和推崇。鼎杰的培養(yǎng)目標是使學生善學、好學、樂學。
辦學理念是“把您的孩子當成我們自己的孩子”。多年來,面向小升初,中高考學生,鼎杰協(xié)同家庭、學校、社會,形成教育合力,培養(yǎng)學生勤于思考的學習習慣,提高自身學習能力,逐步形成以思維論為核心的價值論、思維論、方法論三論統(tǒng)一教學觀,通過非智力因素開發(fā)智力潛能。而在教學過程中實施有針對性的教學,實施“一線名師1對1定向輔導+一線優(yōu)秀教師全程陪讀”的輔導模式,取得了巨大的成功。?鼎杰文化的本質是“以人為本,以文化人”,鼎杰教育以提高學生成績?yōu)槌霭l(fā)點,以團隊合作為基礎,以回饋社會為目的。秉承華夏文明和偉大教育家孔子先師“有教無類,因材施教”的理念。
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