西南交通大學網絡教育學院<br /><br /><strong>高升專鐵道工程技術專業(yè)</strong><br /><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能從事鐵道工程的現代化施工、管理、維修養(yǎng)護的應用型高級工程技術人才。<br /><br /><strong>高升專建筑工程技術（工民建）專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一般房屋結構設計和中小型房屋建筑設計初步能力的應用型工程技術人才。畢業(yè)生可以在房屋建筑設計及施工部門、城市房建系統(tǒng)從事房屋建筑工程的設計、施工管理等工作。<br /><br /><strong>高升專建筑工程管理專業(yè)</strong><br /><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有建筑工程技術的基本知識和現代管理基本理論、方法和手段的應用型建筑工程管理人才。畢業(yè)生主要從事建筑工程領域的施工管理、建設監(jiān)理、工程咨詢或在房地產公司從事房地產開發(fā)與經營管理等工作。<br /><br /><strong>高升專工程造價專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)能應用所學基礎知識和專業(yè)知識，按工程單位的要求能編制一般工程的造價預算和工程量清單，具有分析和解決實際問題的初步能力。<br /><br /><strong>高升專道路橋梁工程技術專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應現代化建設需要的復合性人才，掌握道橋專業(yè)的基礎理論知識，能從事道路橋梁工程的現代化施工、維修養(yǎng)護的應用型工程技術人才。<br /><br /><strong>專升本土木工程（道路與橋梁）專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應現代化建設需要的，有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，有較強的實踐能力，從事道路橋梁工程的設計、施工組織管理、經營等方面的高級工程技術人才。<br /><strong>專升本土木工程（工程管理）專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有建筑工程技術的基本知識和現代管理理論、方法和手段的應用型建筑工程高級管理人才。畢業(yè)生主要從事建筑工程領域（如房地產業(yè)、監(jiān)理公司、建筑工程咨詢企業(yè)及相關主管部門等）建筑工程項目規(guī)劃、項目決策、項目管理等工作。<br /><strong>專升本土木工程（工程造價）專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應現代化建設需要，能夠從事建設項目投資分析與控制、工程造價的確定與控制，建設工程招投標、工程造價的管理人才。<br /><strong>專升本土木工程（工民建）專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義建設和社會發(fā)展需求，從事房屋建筑工程結構設計、施工組織、工程監(jiān)理、工程預算和管理工作，并具有較強的計算機應用能力的應用型工程技術人才。<br /><strong>專升本土木工程（鐵道工程）專業(yè)</strong><br />培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現代化需要，具有扎實的技術基礎理論和必要的專業(yè)知識、較強的外語和計算機應用能力，有一定的分析解決工程實際問題能力及工程設計能力，有初步的科學研究、科技開發(fā)能力和管理能力的鐵道工程高級專業(yè)技術人才。<br /><br />2013年秋季，學校決定繼續(xù)采取自主招生、自主考試、擇優(yōu)錄取的方式，面向全國招收高中起點?？啤？破瘘c本科業(yè)余非全日制學生。學制為：二年半。<br />招生對象<br />我校的網絡教育以成人從業(yè)人員的非全日制的繼續(xù)教育為主。<br />1、具有國民教育系列大專及以上畢業(yè)證書年滿21周歲者，可報讀非全日制?？破瘘c本科；<br /><br />2、具有高中（含普通高中、職高、技校、中專）及以上畢業(yè)證書年滿19周歲者，可報讀非全日制高中起點專科。<br /><br /&，可以報讀其他專業(yè)的本科第二學歷。（免試入學，同時免修免考本科階段公共科目）<br /><br />4. 本科畢業(yè)生平均學科成績達到75分，學位英語考試通過可獲得成人學士學位。<br /><br /><br /><br />&nbsp<br /><br /><br /><br />