河北室內(nèi)設(shè)計(jì)師簽約就業(yè)班在線報(bào)名
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承德電腦培訓(xùn)同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
河北室內(nèi)設(shè)計(jì)師簽約就業(yè)班簡(jiǎn)介
一、培訓(xùn)目標(biāo)
隨著我國(guó)城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程地加快,建筑裝飾市場(chǎng)的規(guī)模也不斷壯大,室內(nèi)設(shè)計(jì)人才十分缺乏,加之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稀少,造成市場(chǎng)上的供需矛盾十分突出;同時(shí),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也促進(jìn)裝飾行業(yè)不斷升級(jí),對(duì)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求也越來越高。以前的“3ds max效果圖繪圖師”、和“CAD平面設(shè)計(jì)師”已不能適應(yīng)新的市場(chǎng)需求。。。。。。承德室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)為推動(dòng)承德設(shè)計(jì)人才的發(fā)展、升級(jí),培養(yǎng)出真正意義上的合格設(shè)計(jì)人才。從根本上解決了單純電腦軟件教學(xué)和單純美術(shù)教學(xué)的兩種錯(cuò)誤導(dǎo)向,使廣大從業(yè)人員、在職人士具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念,并富有創(chuàng)新思維,以及能達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證.
二、申報(bào)條件
高中、大專以上學(xué)歷,工民建、美術(shù)等專業(yè)大學(xué)生等。
三、教學(xué)形式
分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)6個(gè)月。業(yè)余班學(xué)制8個(gè)月,每周上課五個(gè)晚上
四、開設(shè)課程
A 類:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課5門(素描、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成)
B 類:專業(yè)基礎(chǔ)課5門(室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、設(shè)計(jì)學(xué)原理、裝飾材料與施工工藝、預(yù)算與……
隨著我國(guó)城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程地加快,建筑裝飾市場(chǎng)的規(guī)模也不斷壯大,室內(nèi)設(shè)計(jì)人才十分缺乏,加之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稀少,造成市場(chǎng)上的供需矛盾十分突出;同時(shí),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也促進(jìn)裝飾行業(yè)不斷升級(jí),對(duì)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求也越來越高。以前的“3ds max效果圖繪圖師”、和“CAD平面設(shè)計(jì)師”已不能適應(yīng)新的市場(chǎng)需求。。。。。。承德室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)為推動(dòng)承德設(shè)計(jì)人才的發(fā)展、升級(jí),培養(yǎng)出真正意義上的合格設(shè)計(jì)人才。從根本上解決了單純電腦軟件教學(xué)和單純美術(shù)教學(xué)的兩種錯(cuò)誤導(dǎo)向,使廣大從業(yè)人員、在職人士具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念,并富有創(chuàng)新思維,以及能達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證.
二、申報(bào)條件
高中、大專以上學(xué)歷,工民建、美術(shù)等專業(yè)大學(xué)生等。
三、教學(xué)形式
分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)6個(gè)月。業(yè)余班學(xué)制8個(gè)月,每周上課五個(gè)晚上
四、開設(shè)課程
A 類:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課5門(素描、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成)
B 類:專業(yè)基礎(chǔ)課5門(室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、設(shè)計(jì)學(xué)原理、裝飾材料與施工工藝、預(yù)算與……
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