&nbsp &nbsp拓展訓練發(fā)展至今，已形成一定的行業(yè)模式，企業(yè)培訓逐漸將拓展訓練納入員工必備培訓。行業(yè)的發(fā)展需要模式的不斷完善，行遠拓展訓練小編就現今拓展訓練行業(yè)進行SWOT分析。 <br />&nbsp &nbsp1、Strength（優(yōu)勢）<br />&nbsp &nbsp隨著經濟的快速發(fā)展，各行各業(yè)競爭不斷加劇，企業(yè)領導試圖通過各種不同的途徑以提升企業(yè)在同行業(yè)中的競爭力。二十一世紀以人為本，優(yōu)秀的員工是各大企業(yè)競相尋求的資源，而完美的團隊則是企業(yè)的核心競爭力。 <br />&nbsp &nbsp團隊的培養(yǎng)受到企業(yè)的重視，拓展訓練就是針對性的對團隊進行培訓，加強團隊凝聚力，提高團隊協(xié)作能力。在這個大趨勢下，拓展訓練必然受到企業(yè)的親睞。 <br />&nbsp &nbsp體驗式培訓方式讓拓展訓練從傳統(tǒng)培訓中脫穎而出，其不像傳統(tǒng)培訓通過記憶和教師傳授等手段來加強知識與技能的積累，而是通過一種即時的感受和與事物直接接觸，親身體驗完成拓展訓練項目，并通過教練總結點評，了解自身和團隊的不足，感悟訓練經歷，這種培訓方式對個人的心理素質應變生存能力以及團隊協(xié)作能力有著極大的提高。&nbsp<br />&nbsp&nbsp&nbsp2、Weakness（弱勢）<br />&nbsp &nbsp拓展訓練引入時間沒有傳統(tǒng)培訓長，它是一個新興的行業(yè)，作為培訓行業(yè)的分支被部分人所接受。但是拓展訓練模式的新穎性會受到保守企業(yè)的抵觸，要被所有人接受還需要很長時間的沉淀。 <br />&nbsp &nbsp再者，拓展訓練具有一定的安全隱患。雖然拓展訓練機構的安全措施很充足，但是不怕一萬，就怕萬一，企業(yè)考慮到安全因素會放棄選擇拓展訓練，100%安全是拓展訓練機構畢生的追求。 <br />&nbsp &nbsp拓展訓練受天氣影響很大，炎熱、下雨都會成為取消拓展訓練的因素。這樣的不定性對拓展訓練行業(yè)產生一定的威脅，多雨季節(jié)拓展機構也許會生意慘淡。 <br />&nbsp &nbsp3、Opptunity（機會）<br />&nbsp &nbsp不斷的創(chuàng)新使拓展訓練處于不敗之地。目前拓展培訓的研發(fā)已經處于初級階段，其有很大的發(fā)展空間，大多數拓展培訓公司都意識到了創(chuàng)新型的拓展培訓課程的重要性，很多拓展訓練公司紛紛設計出各類拓展培訓課程以激發(fā)企業(yè)人員的創(chuàng)新思維和學習欲望。 <br />&nbsp &nbsp拓展訓練針對的對象范圍越來越廣，從一開始的企業(yè)員工到現在的學生。拓展訓練項目的不斷改革會吸引各行各業(yè)人士的眼球，其獨特的培訓目的將會納入學校、政府的必要項目，培訓對象的廣泛性會引起拓展訓練行業(yè)的新高潮。 <br />&nbsp &nbsp4、Treat（威脅）<br />&nbsp &nbsp現在拓展訓練行業(yè)處于比較混亂的狀態(tài)，很多不正規(guī)的拓展訓練機構在社會上屢見不鮮，這樣的機構對整個行業(yè)影響很大。企業(yè)接受不正規(guī)的拓展訓練會對整個拓展訓練產生偏見，繼而導致整個行業(yè)發(fā)展不景氣。 <br />&nbsp &nbsp拓展訓練從國外引進了一套拓展流程，但是縱觀拓展訓練行業(yè)，拓展訓練培訓方案和項目發(fā)展比較緩慢。 <br />&nbsp &nbsp目前采用的拓展訓練理念和拓展訓練項目大都還是剛剛把拓展引入中國的時候的那些。這樣的發(fā)展狀況，可謂不盡人意。許多業(yè)內人士都感嘆：每家拓展訓練公司方案雷同，安排的項目也沒有創(chuàng)新，如果經過多次拓展拓展訓練，那內容的重復度就大大增加，這一現狀給拓展訓練行業(yè)敲響警鐘。 <br />&nbsp &nbsp行遠顧問作為一家專業(yè)的拓展訓練機構，會不斷分析行業(yè)態(tài)勢，積極彌補自身的不足，揚長補短，抓住機遇，發(fā)展成為一個更專業(yè)的培訓機構。 <br /><strong><span style="col:#">更多資訊敬請登錄：中國拓展訓練信息網：</span></strong><br /><strong><span style="col:#">全國免費咨詢熱線: 400-618-5808</span></strong><br /><strong><span style="col:#">聯(lián)系人：伍老師:（0）</span></strong><br /><strong><span style="col:#">&nbsp &nbsp &nbsp &nbsp　　張老師:（0） </span></strong>