常州天逸技能培訓(xùn)中心在線報(bào)名
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常州職業(yè)技能培訓(xùn)同類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
常州天逸技能培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介
江蘇省常州市天逸技能培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。注重學(xué)生創(chuàng)新能力,實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)立足于市場(chǎng),為社***需求,采用“工學(xué)結(jié)合”前期由學(xué)校教師全面基礎(chǔ)課程培訓(xùn),后期按照用工單位要求重點(diǎn)培訓(xùn)。定單培訓(xùn),定向就業(yè),入學(xué)先定崗、學(xué)習(xí)即定薪、畢業(yè)就工作的培訓(xùn)模式使畢業(yè)生高薪就業(yè)率達(dá)到100%。
在“篤誠(chéng)勤奮,自強(qiáng)不息”校訓(xùn)的激勵(lì)下,學(xué)校始終堅(jiān)持“理論奠基,強(qiáng)化實(shí)踐,激勵(lì)創(chuàng)新,重在應(yīng)用”的辦學(xué)理念。在持續(xù)不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了“三個(gè)一”的要求,即“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,學(xué)到一門(mén)好技術(shù),修養(yǎng)一個(gè)好品德”,真正把學(xué)生培養(yǎng)成了“健全人格+復(fù)合專(zhuān)業(yè)+實(shí)踐技能”的實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才,深受用人單位的歡迎
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)立足于市場(chǎng),為社***需求,采用“工學(xué)結(jié)合”前期由學(xué)校教師全面基礎(chǔ)課程培訓(xùn),后期按照用工單位要求重點(diǎn)培訓(xùn)。定單培訓(xùn),定向就業(yè),入學(xué)先定崗、學(xué)習(xí)即定薪、畢業(yè)就工作的培訓(xùn)模式使畢業(yè)生高薪就業(yè)率達(dá)到100%。
在“篤誠(chéng)勤奮,自強(qiáng)不息”校訓(xùn)的激勵(lì)下,學(xué)校始終堅(jiān)持“理論奠基,強(qiáng)化實(shí)踐,激勵(lì)創(chuàng)新,重在應(yīng)用”的辦學(xué)理念。在持續(xù)不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了“三個(gè)一”的要求,即“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,學(xué)到一門(mén)好技術(shù),修養(yǎng)一個(gè)好品德”,真正把學(xué)生培養(yǎng)成了“健全人格+復(fù)合專(zhuān)業(yè)+實(shí)踐技能”的實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才,深受用人單位的歡迎
- 課程信息
- 互動(dòng)問(wèn)答
- 師資介紹
- 2015-07-02
- 2015-07-02
- 2015-06-22
常州叉車(chē)培訓(xùn)、常州叉車(chē)考證、?!?/a>
2015-06-18