以下是求學(xué)問校網(wǎng)小編為大家整理的2020年湖北工程大學(xué)專升本圖形創(chuàng)意設(shè)計考試大綱。
一、基本要求:
考生應(yīng)按本大綱的要求,了解圖形的基本概念、創(chuàng)造性的設(shè)計思維以及創(chuàng)造新圖形的方法。學(xué)生應(yīng)具備對事物的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力、視覺的表現(xiàn)能力,能系統(tǒng)掌握創(chuàng)造新圖形的基本規(guī)律,具備科學(xué)的創(chuàng)新思想方法和研究問題的方法,能較好掌握對圖形的創(chuàng)造和新意象的延伸與發(fā)揮。本大綱對內(nèi)容的要求由思維發(fā)散到圖形創(chuàng)意方法,再到圖形的表現(xiàn)三部分循序漸進講析。
二、考試方法和時間:
考試方法為閉卷考試,考核形式為作品設(shè)計,考試時間為90分鐘。
三、考試題型大致比例:
1、創(chuàng)意新穎、構(gòu)圖合理、表現(xiàn)技法熟練 25分
2、畫面有層次,主題鮮明 25分
3、色彩協(xié)調(diào)、豐富 20分
4、作品的品質(zhì)及表達清晰度 20分
5、富有時代感,具有較強的視覺感染力 10分
四、考試內(nèi)容和要求:
1、考試內(nèi)容:合理運用創(chuàng)意思維、設(shè)計基本元素,以及正負(fù)形、影子、同構(gòu)等創(chuàng)意方法,完成一幅符合主題且有創(chuàng)意和視覺沖擊力的設(shè)計作品。
第一章:圖形的概念
(1)圖形(GRAPHIC)是一種說明性的符號,是介于文字和繪畫之間的視覺語言。圖形設(shè)計實際上是找出與所要傳達的信息和創(chuàng)意能夠產(chǎn)生同構(gòu)的形式符號,以“形”達“意”。 從廣義的解釋,可以指某種器物的造型樣式、結(jié)構(gòu)、色彩和裝飾紋樣的設(shè)計;從狹義的解釋,專指設(shè)計藝術(shù)中的裝飾紋樣,似乎已成為同義詞,并被廣泛應(yīng)用。 傳統(tǒng)圖形包括了陶器、青銅器、漆器、織繡等裝飾紋樣。一般意義上的圖形:素描﹑速寫﹑圖案﹑標(biāo)志﹑效果圖…等?,F(xiàn)代平面視覺傳達設(shè)計中的圖形:設(shè)計者為了達到信息傳播的目的,將一個形象元素進行變化﹑重組或?qū)⒉煌男蜗笤剡M行相干組合而得到的新圖形,它有時是美學(xué)意義上的升華,有時又富有深刻的哲理。圖形是指畫面中的視覺圖像,是一種可視的視覺語言。與藝術(shù)領(lǐng)域中的其他視覺形象相比,圖形最大的特征就是傳播信息為目的。
(2)何謂圖形創(chuàng)意
1、定義:圖形創(chuàng)意是設(shè)計師根據(jù)表現(xiàn)主題內(nèi)容的要求,以說明性的圖畫形象為造型元素,運用一定的構(gòu)成方式,使圖形本身更具有深刻的寓意,從而調(diào)動視覺來激發(fā)心理層次,并準(zhǔn)確傳達信息,溝通情感的創(chuàng)造性圖形。
2、圖形和意義的關(guān)系:意義創(chuàng)造圖形;圖形吸引意義;意義因人而異產(chǎn)生偏差;圖形在使用過程中得到確定和認(rèn)同。設(shè)計者是利用藝術(shù)的、科學(xué)的手段,創(chuàng)造新的圖形和新的意義,創(chuàng)意。一圖多意;一意多圖。環(huán)保:樹木、水、煙霧、垃圾;現(xiàn)代技術(shù):電話、電腦、手機、@、信封。
(3) 圖形創(chuàng)意的意義
A. 圖形創(chuàng)意使視覺語言世界化(不分國度、民族、時空)。
B. 圖形創(chuàng)意為迎接受眾心理的需求,在追求信息傳播效率,效益上發(fā)揮著更大的作用。
C.圖形創(chuàng)意能夠準(zhǔn)確,生動,直觀地反映社會關(guān)注的問題。在傳播結(jié)果上不僅起著引導(dǎo)受眾的結(jié)果,而且在指示,教化上發(fā)揮著更大的作用。
D. 圖形創(chuàng)意是運用視覺造型語匯來記錄,表達人們的思想,情感,經(jīng)驗等意思。
第二章: 創(chuàng)意思維
人們的解讀圖形的能力是建立在直覺思維的基礎(chǔ)上。一年中的大月與小月,拳頭關(guān)節(jié)的凹凸,突出的大月。圖形游戲。姿勢的表達。手語的表達。
創(chuàng)意:精心策劃中的閃光點,金點子。使意圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實存在,創(chuàng)意的過程就完成了。意融入圖,圖中傳達意,創(chuàng)意的價值才能真正完成。
1、觀察,畢加索少年時,父親要求他一邊一邊的畫鴿子爪,天天如此,知道不明顯的事實變得明顯,他掌握了觀察和描述所有事物的關(guān)鍵。觀察和看,主動的用大腦積極地尋找 判斷 發(fā)現(xiàn),在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大,才能走向創(chuàng)造。
2、聯(lián)想:是思維的擴展延伸,獲得新的認(rèn)識角度和深層的理解。
相似聯(lián)想,駝峰和山峰,年輪和指紋;(形)
相關(guān)聯(lián)想,火車和鐵路,大海和船,圣誕老人和圣誕樹。(意)
相反聯(lián)想,大和小,黑和白,如就業(yè)主題找招貼,就是用新舊站牌表現(xiàn)人生要把握時機,重新選擇。
因果聯(lián)想 酒中的氣泡組成十字架,表明酒后駕車的結(jié)果。
第三章:創(chuàng)意訓(xùn)練及方法具體章節(jié)內(nèi)容與實訓(xùn):
(一)設(shè)計基本元素和形的視覺想像
(二)單形元素的視覺想像、特定元素的視覺想像
(三)正負(fù)形
(四)影子圖形
(五)同構(gòu)圖形
(六)圖形表現(xiàn)
如:課題內(nèi)容: 形的可塑性及想像
1、 單形元素和字意的想象
(1)抽象變形
(2)軟化變形
(3)與具象圖形同構(gòu)
(4)與其它圖形同構(gòu)
(5)與文字同構(gòu)
(6)錯位、分離等特技手法
第四章: 圖形表現(xiàn)
1、寫實風(fēng)格:寫實圖形超寫實風(fēng)格漫畫卡通
2、平面裝飾風(fēng)格
3、幾何風(fēng)格
4、文字與圖形的創(chuàng)意
2、基本要求:主題鮮明、創(chuàng)意新穎、色彩協(xié)調(diào)豐富;具有較強的視覺感染力;作品的品質(zhì)及表達清晰度高,富有時代感;作品尺寸:對開素描紙;黑白色彩表現(xiàn)不限。
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