求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考地質災害治理考試大綱，大家要在考試大綱中查漏補缺，下面我們一起來看看吧！
考核內容與考核目標
第一章 我國地質災害的基本概況
一、學習目的與要求
了解我國地質災害的危害，地質災害的分類及分布。
二、考核知識點與考核目標
（一）、地質災害的分類及分布（重點）
識記：地質災害的分類及分布
（二）、地質災害的危害（一般）
識記：地質災害的危害
第二章 我國主要地質災害
一、學習目的與要求
通過本章的學習使學生掌握崩滑流災害的定義及了解其防治措施。
二、考核知識點與考核目標
（一）、地質災害的概念（重點）
識記：崩塌、滑坡、泥石流的定義
（二）、崩滑流災害的防治措施（重點）
理解：崩滑流災害的防治措施
第四章 注漿技術
一、學習目的與要求
通過本章的學習使學生掌握注漿技術的原理、注漿材料的性能及注漿工藝；掌握注漿技術在地質災害治理中的應用。
二、考核知識點與考核目標
（一）、注漿技術的原理（一般）
識記：化學注漿原理
（二）、注漿技術的材料及性能測定（次重點）
識記：化學注漿的材料
理解：注漿材料的性能及性能測定
（三）、注漿工藝（重點）
理解：深層攪拌法與高壓噴射注漿技術
（三）、注漿技術在地質災害治理中的應用（重點）
應用：注漿技術的具體應用
第六章 錨固技術
一、學習目的與要求
通過本章的學習使學生掌握錨固技術的原理、分類與特點；錨桿的設計與施工方法；錨固技術在地質災害治理中的應用。
二、考核知識點與考核目標
（一）、錨固的種類與特點（次重點）
識記：錨固的種類與特點
（二）、錨固的作用原理與設計方法（次重點）
識記：錨桿的設計程序、方法與規(guī)范規(guī)定
理解：錨固的原理
（三）、錨固的施工方法（重點）
識記：錨固的施工方法與流程
理解：錨固施工的難點及規(guī)范要求
（四）、錨固技術在地質災害治理中的應用（重點）
應用：錨固技術的具體應用
第七章 環(huán)境保護與地質災害治理防治政策法規(guī)
一、學習目的與要求
通過本章學習使學生熟悉我國在地質災害防治、管理方面相關的法律法規(guī)。
二、考核知識點與考核目標
了解相關政策法規(guī)（一般）
識記：《地質災害防治管理辦法》、《建設工程抗御地震災害管理規(guī)定》、《全國生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃》等8部政策法規(guī)中重要條文。
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次要求
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
《地質災害與治理技術》，中國地質大學出版社，胡茂焱等編著，2002年
2、參考教材
《地質災害理論與控制》，科學出版社，陳洪凱等，2011年
《地質災害與防御》，地震出版社、肖和平等編著、2000年
《巖土加固實用技術》，地震出版社，程良奎等，1994年
三、自學方法指導
本課程以教材基本內容為教學主線，以教學大綱中所提出的重點學習內容為教學主體內容，以教師課程指導作引導，學生借助教材和網(wǎng)絡進行自主學習為主，要求對課程的基本知識進行理解和初步分析。在后期學習過程，學生以各章節(jié)練習作業(yè)為學習重點，可以借助網(wǎng)絡教學資源等現(xiàn)代化輔助教學手段進行相關學習。
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
5、根據(jù)地質工程專業(yè)的特點、前后銜接課程的安排及自學考試要求，指定教材中的第三章與第五章在考試中不做要求，其他章節(jié)中的部分內容也不做考試要求。建議學有余力的考生自學。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共5個學分，建議總課時90學時，其中助學課時分配如下：
五、關于命題的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的實體比例大致是：“識記”為 40 %、“理解”為40%、“應用”為 20%。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：名詞解釋題、是非判斷題、簡答題、分析與計算題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例
一.名詞解釋題
1.地質災害
二．是非判斷題
2. 地質災害按照人員傷亡、經濟損失的大小，分為四個等級。 【 】
三．問答題
3. 危巖或邊坡穩(wěn)定性評價計算中如何確定潛在破壞面？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考地質災害治理考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
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