求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考旅游資源規(guī)劃與開發(fā)考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
課程內容與考核目標
第一章 旅游規(guī)劃開發(fā)的概念體系
一、學習目的和要求
通過本章的學習，了解旅游系統(tǒng)的基本概念和結構，掌握旅游規(guī)劃的功能、內容和步驟，理解旅游規(guī)劃中的利益相關者，掌握旅游開發(fā)的概念和步驟。本章的學習重點是掌握旅游規(guī)劃包含的內容和涉及的步驟。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游系統(tǒng)
一、旅游業(yè)的系統(tǒng)化特征
二、旅游系統(tǒng)的概念
三、旅游系統(tǒng)的機構
第二節(jié) 旅游規(guī)劃概述
一、旅游規(guī)劃的概念
二、旅游規(guī)劃的功能
三、旅游規(guī)劃的分類
四、旅游規(guī)劃的利益相關者
五、旅游規(guī)劃的內容和成果形式
六、旅游規(guī)劃編制步驟
第三節(jié) 旅游開發(fā)概述
一、旅游開發(fā)的概念
二、旅游開發(fā)的內容
三、旅游開發(fā)的原則
四、旅游開發(fā)的步驟
三、考核知識點
1、旅游系統(tǒng)的構成要素及其結構。
2、旅游規(guī)劃成果的構成內容。
3、旅游規(guī)劃的步驟。
4、旅游規(guī)劃涉及到的利益相關者。
四、考核要求
1、識記：旅游系統(tǒng)、旅游規(guī)劃、旅游開發(fā)。
2、領會：旅游規(guī)劃的內容、分類和步驟，旅游開發(fā)的內容和步驟。
3、簡單應用：理解旅游規(guī)劃設計到的利益相關者。
4、綜合應用：區(qū)域旅游規(guī)劃與開發(fā)的內容和步驟。
第二章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論基礎與技術方法
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論體系結構，了解區(qū)位理論的發(fā)展及空間結構理論的演變，了解旅游人類學和社會學的主要研究對象及其對旅游規(guī)劃者的啟示，掌握可持續(xù)發(fā)展理論的緣起及內涵，了解旅游規(guī)劃與開發(fā)中使用的技術方法。本章的學習重點是這些理論在旅游業(yè)中的運用方法和實施途徑。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論體系
一、旅游規(guī)劃與開發(fā)的四大板塊
二、旅游規(guī)劃與開發(fā)理論的四大層面
第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的基礎理論
一、區(qū)位和空間結構理論
二、消費者行為理論
三、競爭力理論
四、旅游生命周期理論
五、旅游社會學和人類學理論
六、可持續(xù)發(fā)展理論
第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的技術方法
一、遙感技術
二、地理信息系統(tǒng)
三、全球定位系統(tǒng)
四、虛擬現(xiàn)實技術
五、信息網(wǎng)絡技術
三、考核知識點
1、旅游規(guī)劃與開發(fā)理論的四大板塊構成。
2、旅游規(guī)劃與開發(fā)各理論的主要思想。
3、了解旅游規(guī)劃與開發(fā)的幾種技術方法。
四、考核要求
1、識記：可持續(xù)發(fā)展、競爭力、旅游生命周期、增長極。
2、領會：旅游規(guī)劃與開發(fā)理論的四大板塊構成，區(qū)位和空間結構理論對于旅游規(guī)劃與開發(fā)的意義，旅游地生命周期的影響因素。
3、簡單應用：旅游人類學的研究方法。
4、綜合應用：簡單掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)的技術方法，為我國區(qū)域旅游的規(guī)劃與開發(fā)做出技術貢獻。
第三章 中外旅游規(guī)劃與開發(fā)的回顧與展望
一、學習目的和要求
通過本章的學習，了解中外旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展歷程，理解當前旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展趨勢，了解旅游規(guī)劃與開發(fā)的現(xiàn)階段特點，掌握會展旅游規(guī)劃的內容體系，掌握扶貧旅游對于區(qū)域旅游發(fā)展的影響及其規(guī)劃內容要點。本章的重點是了解當前旅游規(guī)劃與開發(fā)中的研究熱點。
二、課程內容
第一節(jié) 中外旅游規(guī)劃與開發(fā)實踐的回顧
一、國外旅游規(guī)劃與開發(fā)實踐的回顧
二、國內旅游規(guī)劃與開發(fā)的回顧
第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展趨勢展望
一、全球化的發(fā)展趨勢
二、市場化的發(fā)展趨勢
三、創(chuàng)新化的發(fā)展趨勢
四、生態(tài)化的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的研究熱點解讀
一、城市旅游規(guī)劃與開發(fā)
二、生態(tài)旅游規(guī)劃與開發(fā)
三、會展旅游規(guī)劃與開發(fā)
四、主題公園規(guī)劃與開發(fā)
五、扶貧旅游規(guī)劃與開發(fā)
六、假日旅游規(guī)劃與開發(fā)
七、文化古籍旅游規(guī)劃與開發(fā)
三、考核知識點
1、國外旅游規(guī)劃與開發(fā)經(jīng)歷的發(fā)展階段。
2、新時期旅游規(guī)劃與開發(fā)的趨勢和特點。
3、會展旅游規(guī)劃的內容體系。
4、主題公園規(guī)劃與開發(fā)的主要內容。
四、考核要求
1、識記：城市旅游、生態(tài)旅游、會展旅游、主題公園、扶貧旅游、假日旅游、文化古跡旅游。
2、領會：旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展趨勢、城市旅游規(guī)劃的內容、會展旅游的特征、扶貧旅游對當?shù)氐挠绊憽?/p>
3、簡單應用：結合會展旅游的特征論述會展旅游的規(guī)劃體系。
4、綜合應用：針對旅游規(guī)劃發(fā)展的四大趨勢，提出旅游規(guī)劃編制時的應對措施。
第四章 旅游資源的分類和評價
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握旅游資源的概念及其主要特征，掌握國家標準中的旅游資源分類方法，了解不同角度的旅游資源分類標準，掌握旅游資源調查的類型及其程序，了解旅游資源評價的方法體系，掌握旅游資源評價的內容，掌握旅游資源的單因子定量評價方法，掌握旅游資源評價的層次分析法。本章的重點是旅游資源評價的內容和方法。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游資源概述
一、旅游資源的概念
二、旅游資源的特征
第二節(jié) 旅游資源的類型
一、按照旅游資源的基本屬性分類
二、按照旅游資源的景觀組合分類
三、按照旅游資源的吸引力級別分類
四、旅游資源國家標準的分類
五、其他旅游資源的分類標準
第三節(jié) 旅游資源調查
一、旅游資源調查的類型
二、旅游資源調查的內容
三、旅游資源調查的程序
四、旅游資源調查的方法
第四節(jié) 旅游資源的評價
一、旅游資源評價的原則
二、旅游資源評價的內容
三、旅游資源評價的方法
四、旅游資源評價的成果形式
三、考核知識點
1、旅游資源分類的不同角度。
2、旅游資源評價包含的主要內容。
3、旅游資源調查的基本程序及方法。
四、考核要求
1、識記：旅游資源、“三三六”評價法、價值工程法、層次分析法、指數(shù)評價法、一般體驗性評價。
2、領會：旅游資源的特征、旅游資源概查與詳查的區(qū)別、旅游資源調查的程序、旅游資源評價的原則、旅游資源評價的內容。
3、簡單應用：明確旅游資源定性評價方法和定量評價方法的優(yōu)缺點。
4、綜合應用：通過本章的學習，能利用層次分析法對某區(qū)域的旅游資源進行評價。
第五章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場分析與營銷策劃
一、學習目的和要求
本章是重點章節(jié)之一。通過本章的學習，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)市場分析的內容，了解旅游規(guī)劃與開發(fā)市場調查的方法，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)市場預測的定量分析方法，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)市場營銷策劃的內容。本章的重點是旅游市場營銷的六種策略。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)市場分析的內容
一、旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場宏觀環(huán)境分析
二、旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場接待現(xiàn)狀分析
三、旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場競爭者分析
第二節(jié) 旅游市場調研的程序和方法
一、旅游市場調研的程序
二、旅游市場調研的方法
三、旅游市場預測及其方法
第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的營銷策劃
一、目標市場的選擇
二、營銷渠道的設計
三、營銷戰(zhàn)略的策劃
三、考核知識點
1、旅游規(guī)劃與開發(fā)市場分析的主要內容。
2、旅游規(guī)劃與開發(fā)市場競爭者的反應模式。
3、旅游市場調研的方法。
4、旅游市場預測的方法。
5、市場細分及其標準、目標市場選擇的策略。
6、旅游市場營銷的六種策略。
四、考核要求
1、識記：個人可支配收入、恩格爾系數(shù)、區(qū)位理論、馬斯洛需求理論、旅游市場調研、市場細分、旅游區(qū)形象構成。
2、領會：市場調查的工作原則、旅游區(qū)SWOT分析、不同產(chǎn)品生命周期階段的旅游市場開發(fā)策略、旅游服務業(yè)的營銷組合、旅游產(chǎn)品升級的主要方式。
3、簡單應用：能對某地進行旅游形象設計。
4、綜合應用：運用所學知識，能設計一個針對旅游者消費行為和決策模式的問卷調查表，并對旅游者進行抽樣調查。
第六章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位與功能分區(qū)
一、學習目的和要求
本章的內容是旅游規(guī)劃與開發(fā)的核心部分之一。通過本章的學習，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)主題的概念和定位內容，掌握旅游主題形象的概念及特征，了解本底形象與感知形象的概念，掌握旅游主題形象的塑造方法，掌握旅游功能分區(qū)的原則、方法及典型的空間布局模式。本章的重點是旅游主題形象的定位和旅游功能分區(qū)的方法。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位
一、旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題
二、旅游規(guī)劃與開發(fā)主題定位的內容
第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題形象定位
一、旅游主題形象及其特征
二、旅游主題形象的定位及推廣
三、旅游主題形象的塑造方法
四、旅游主題形象的傳播策略
第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的功能分區(qū)
一、旅游功能分區(qū)的原則
二、旅游功能分區(qū)的方法
三、典型的空間布局模式
四、旅游線路的優(yōu)化設計
三、考核知識點
1、旅游規(guī)劃與開發(fā)中主題定位的概念與涵義。
2、旅游主題形象的特征以及定位的策略、旅游主題形象的傳播策略。
3、旅游功能分區(qū)的原則、典型的空間布局模式。
4、旅游線路的概念及設計原則。
四、考核要求
1、識記：旅游主題形象、旅游主題形象的特征、旅游主題形象定位的三要素、旅游功能分區(qū)、三區(qū)結構模式、旅游線路。
2、領會：旅游主題的內涵層次結構、旅游主題形象的構成要素、旅游主題形象的形成階段、旅游主題形象定位的策略、旅游主題形象的傳播策略、旅游功能分區(qū)的原則、旅游線路設計的原則。
3、簡單應用：收集并熟記著名城市和景區(qū)的旅游形象。
4、綜合應用：能結合所學的知識，設計所在城市一日游的旅游線路。
第七章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的項目創(chuàng)意設計
一、學習目的和要求
本章的內容是旅游規(guī)劃與開發(fā)的核心部分之一。通過本章的學習，掌握旅游項目的概念和分類方法，掌握旅游項目設計的原則，了解旅游項目創(chuàng)意設計的方法，掌握旅游項目的重要內容和主要程序。本章的重點是旅游項目創(chuàng)意設計的內容和方法。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的項目創(chuàng)意設計概述
一、旅游項目的概念
二、旅游項目的分類
三、旅游項目創(chuàng)意設計的特征
第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的項目創(chuàng)意設計原則
一、旅游項目創(chuàng)意設計的總體原則
二、旅游項目創(chuàng)意設計的基本原則
第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的項目創(chuàng)意設計內容與程序
一、旅游項目創(chuàng)意設計的方法
二、旅游項目創(chuàng)意設計的內容
三、旅游項目創(chuàng)意設計的程序
四、旅游項目創(chuàng)意設計的影響因素
三、考核知識點
1、旅游項目創(chuàng)意設計的概念和特征。
2、旅游項目創(chuàng)意設計時應遵循的總體原則和基本原則。
3、旅游項目創(chuàng)意設計的程序及方法。
四、考核要求
l、識記：旅游項目、游樂項目、旅游產(chǎn)品、旅游項目創(chuàng)意設計的方法、旅游項目創(chuàng)意設計的內容。
2、領會： 旅游項目創(chuàng)意設計的特征、旅游項目創(chuàng)意設計的總體原則、旅游項目創(chuàng)意設計的基本原則、旅游項目創(chuàng)意設計的影響因素。
3、簡單應用：能比較旅游項目與旅游產(chǎn)品、旅游線路等概念的異同點。
4、綜合應用：運用所學知識對所在城市某景區(qū)的項目設計提出不足和改進措施。
第八章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析
一、學習目的和要求
本章是重點章節(jié)之一。通過本章的學習，能掌握可行性分析的概念，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)財務可行性分析的理論基礎，了解財務可行性分析主要指標的計算，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)效益評估的內容與方法，掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)不確定分析的方法。本章的重點是旅游規(guī)劃與開發(fā)的三大效益評估。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析概述
一、旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的概念、功能與特征
二、旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的原則
三、旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的內容
四、旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的步驟
第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的財務可行性分析
一、旅游規(guī)劃與開發(fā)的財務可行性分析的概念
二、旅游規(guī)劃與開發(fā)的財務可行性分析的主要理論基礎
三、旅游規(guī)劃與開發(fā)財務可行性分析的主要指標
第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的效益評估
一、旅游規(guī)劃與開發(fā)效益的分類
二、旅游規(guī)劃與開發(fā)的經(jīng)濟效益評估
三、旅游規(guī)劃與開發(fā)的社會效益評估
四、旅游規(guī)劃與開發(fā)的生態(tài)環(huán)境效益評估
第四節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的不確定性分析
一、敏感性分析
二、盈虧平衡分析
三、概率分析
三、考核知識點
1、旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析時應遵循的原則和包含的內容。
2、旅游規(guī)劃與開發(fā)財務可行性分析的主要基礎理論和評價指標。
3、旅游規(guī)劃與開發(fā)的社會效益、經(jīng)濟效益、生態(tài)環(huán)境效益的正反評估。
4、旅游規(guī)劃與開發(fā)的不確定性分析的方法。
四、考核要求
l、識記：可行性分析、旅游規(guī)劃與開發(fā)的財務可行性分析、資金的時間價值理論、現(xiàn)金流量理論、靜態(tài)財務評價指標、動態(tài)財務評價指標、投資回收期、資產(chǎn)負債率、流動比率、財務凈現(xiàn)值、財務內部收益率、旅游規(guī)劃與開發(fā)的效益、旅游乘數(shù)、敏感性分析、概率分析。
2、領會：可行性分析的功能、可行性分析的原則、可行性分析的內容、旅游規(guī)劃與開發(fā)三大效益的正面和負面影響、盈虧平衡分析的方法。
3、簡單應用：能對簡單的投資項目進行財務可行性分析。
4、綜合應用：運用所學知識，評價某地旅游規(guī)劃與開發(fā)帶來的正面效益和負面效益，并提出相應的優(yōu)化對策。
第九章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的保障體系規(guī)劃
一、學習目的和要求
通過本章的學習，了解政策保障體系的規(guī)劃內容，了解市場保障體系的規(guī)劃意義及其內容，掌握人力資源保障體系的主要規(guī)劃內容，掌握環(huán)境保障體系的規(guī)劃內容與方法，掌握基礎設計與旅游服務保障體系的規(guī)劃內容與方法，了解危機管理的原理及其保障體系的規(guī)劃內容。本章的重點是人力資源保障體系規(guī)劃和基礎設施與服務保障體系規(guī)劃的意義、內容。
二、課程內容
第一節(jié) 政策保障體系規(guī)劃
一、建立政策保障體系的必要性
二、政策保障體系規(guī)劃的內容
第二節(jié) 市場保障體系規(guī)劃
一、建立市場保障體系的意義
二、市場保障體系規(guī)劃的內容
第三節(jié) 人力資源保障體系規(guī)劃
一、人力資源保障體系的意義
二、人力資源保障體系的特點
三、人力資源保障體系規(guī)劃的內容
第四節(jié) 生態(tài)環(huán)境保障體系規(guī)劃
一、建立生態(tài)環(huán)境保障體系的意義
二、生態(tài)環(huán)境保障體系規(guī)劃的內容
第五節(jié) 基礎設施與服務保障體系規(guī)劃
一、基礎設施與服務保障體系規(guī)劃的意義
二、基礎設施與服務保障體系規(guī)劃的內容
第六節(jié) 危機管理保障體系規(guī)劃
一、危機及危機管理的概念
二、構建危機管理保障體系的意義
三、危機管理保障體系規(guī)劃的內容
四、構建危機管理保障體系的步驟
三、考核知識點
1、政策保障體系規(guī)劃建立的意義及內容。
2、市場保障體系規(guī)劃建立的意義及內容。
3、人力資源保障體系規(guī)劃的意義及內容。
4、生態(tài)環(huán)境保障體系規(guī)劃的意義及內容。
5、基礎設施與服務保障體系規(guī)劃的意義及內容。
6、危機管理保障體系規(guī)劃的意義、內容與步驟。
四、考核要求
l、識記：政策保障體系、市場保障體系、人力資源保障體系、人力資源保障體系的特點、單因子生態(tài)容量確認法、空間生態(tài)容量、基礎設施規(guī)劃、床位需求量、客房需求量、危機、危機的特點、危機的發(fā)展階段。
2、領會：政策保障體系建立的意義和內容、市場保障體系建立的意義和內容、人力資源保障體系建立的意義和內容、生態(tài)環(huán)境保障體系的內容、基礎設施與服務保障體系的內容、危機管理保障體系建立的意義和內容。
3、簡單應用：根據(jù)危機的不同發(fā)展階段制定不同的應對策略。
4、綜合應用：論述旅游人力資源規(guī)劃中，人才應具備哪些素質要求。
第十章 旅游規(guī)劃圖件及其制作
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握不同類型旅游規(guī)劃對于圖件的技術要求，了解一般旅游規(guī)劃圖件的要素構成，掌握常見旅游規(guī)劃圖件的繪制方法，了解旅游規(guī)劃圖件計算機輔助設計的流程。本章的重點是掌握主要專題規(guī)劃圖件的繪制。
二、課程內容
第一節(jié) 旅游規(guī)劃圖件概述
一、旅游規(guī)劃圖件的特點
二、旅游規(guī)劃圖件的功能
三、旅游規(guī)劃圖件的種類
第二節(jié) 旅游規(guī)劃圖件技術要求
一、旅游總體規(guī)劃
二、旅游控制性詳細規(guī)劃
三、旅游修建性詳細規(guī)劃
第三節(jié) 旅游規(guī)劃圖件制作方法
一、旅游規(guī)劃圖件的要素
二、主要專題規(guī)劃圖件的繪制
三、旅游規(guī)劃圖件計算機輔助設計（CADTP）的流程
三、考核知識點
1、旅游規(guī)劃圖件的特點、功能。
2、不同種類旅游規(guī)劃圖件的技術要求。
3、旅游規(guī)劃圖件的要素、旅游規(guī)劃圖件計算機輔助設計的流程。
四、考核要求
l、識記：旅游規(guī)劃圖件、比例尺。
2、領會：旅游規(guī)劃圖件的特點與功能、旅游規(guī)劃中常見的規(guī)劃圖件、旅游規(guī)劃圖件制作的流程。
3、簡單應用：旅游規(guī)劃圖件的要素。
4、綜合應用：能運用計算機制圖工具進行旅游規(guī)劃專題圖件的繪制。
關于大綱的說明與考核實施要求
?。ㄒ唬┳詫W考試大綱的目的和作用
課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定的。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。
課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。
（二）課程自學考試大綱與教材的關系
課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。
大綱與教材所體現(xiàn)的課程內容應基本一致；大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里就不一定體現(xiàn)。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內容與大綱要求不一致的地方，應以大綱規(guī)定為準。）
?。ㄈ╆P于自學教材與主要參考書
指定教材：《旅游規(guī)劃與開發(fā)》第三版 馬勇主編，高等教育出版社，2012年7月。
參考書：1、《旅游資源開發(fā)與展規(guī)劃》 鄧愛民主編，旅游教育出版社，2000年版。
2、《旅游規(guī)劃與開發(fā)》 馬勇主編，高等教育出版社，2002年版。
（四）關于自學要求和自學方法的指導
本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。
在每章的“學習目的和要求”中，對不同的問題的學習要求，選用幾種不同含義的詞匯加以表達，以體現(xiàn)學習應達到的深淺程度。對各部門內容掌握程度的要求由低到高分為四個層次，其表達用語依次是：了解、知道；理解、清楚；掌握、會用；熟練掌握。
為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在各章的基本要求中也指明了各章內容的重點和難點。
對基本概念和基本原理問題，分別采用“了解”、“理解”和“深刻理解”等詞匯來表達。
了解：是指要求應考者對本課程的基本知識和相關知識應有所知曉。
理解：是指要求應考者對本課程的基本概念和基本原則，要在了解的基礎上，知道“是什么”，并從道理上懂得“為什么”。
對基本方法和基本技能問題，分別采用“初步掌握”、“掌握”和“熟練掌握”等詞匯來表述。
初步掌握：是指要求應考者對某些方法和技能，要一般地了解其基本做法，能對照教材舉例進行演算，以便在后續(xù)課程中深入學習，在工作實踐中熟練運用。
掌握：是指要求應考者對基本方法和基本技能，不僅要知道是“是什么”、“為什么”，而且要學會“怎么做”、“在什么情況下如何處理”，要能夠獨立操作。
熟練掌握：是指要求應考者要能綜合運用所學的基本方法和基本技能，根據(jù)所給定的特殊條件，靈活自如地處理財務業(yè)務問題。
上述要求很難截然區(qū)分，這里只是作一概要的界定。
本課程共5學分
自學方法指導
根據(jù)自學考試應考者的情況，學習中應該著重掌握以下幾個環(huán)節(jié)：
1．認真閱讀教材。閱讀教材是基本的教學環(huán)節(jié)。只有把教材消化了，其他學習環(huán)節(jié)才能搞好。如果不把教材真正弄懂弄通，就忙于閱讀其他教學資料、做復習題、做作業(yè)題，必然事倍功半。閱讀教材前，應先看自學考試大綱中的學習目的和要求及內容提要，理解每一章的基本要點，然后系統(tǒng)地讀書。讀書有粗讀和精讀兩種。第一遍可粗讀，掌握每一章的梗概，弄清每一章的重點、難點。精讀時除對每章內容全面理解以外，要有著攻破重點、難點，并且把本章各節(jié)內容，本章與以前各章內容聯(lián)系起來加以思考。對于某些重要的問題還要反復閱讀，并結合完成復習題、作業(yè)題，進行深入的探討。
旅游規(guī)劃與開發(fā)是一門實踐性很強的應用學科，需要在熟悉理論知識的情況下運用到實踐活動中去，因此學好課本知識是前提和關鍵。閱讀教材時，要循序漸進地掌握每一個主要環(huán)節(jié)，弄清每個環(huán)節(jié)的涵義、理論基礎、內容和原則、有關指標的公式的來龍去脈等。這門課程的學習具有一定的難度，要有足夠的思想準備。但是，只要能做到循序漸進，不馬虎、不粗心，是不難全面掌握的。
2．參閱有關資料、學習以閱讀指定的教材為主，每個應考者可根據(jù)學習中遇到的問題，在輔導教師指導下選學一些參考資料。閱讀參考資料的目的是為了加深對教材基本內容的理解。
3．重視理論聯(lián)系實際。本課程闡述的內容，來源于旅游實踐，與旅游活動密切相關。自學應考者在學習中應把課程的內容同旅游活動聯(lián)系起來，進行分析研究，以增強感性認識，更深刻地領會教材的內容，將知識轉化為應用能力，提高自己分析問題和解決問題的能力。
4．作好讀書筆記。寫讀書筆記是鞏固所學知識的一個重要方法，這對于自學者尤為重要。閱讀教材是理解課程內容的基礎，但看了書并不一定就能弄懂弄通，更不一定就能學得扎實。要切實掌握課程內容，必須把讀書與思考結合起來，手腦并用，通過寫筆記用自己的語言表述出來，變成自己的東西。
寫筆記的方法可以多種多樣，如寫內容提要、名詞解釋、問題解答、學習心得等等。
5．獨立完成作業(yè)。對于作業(yè)這個環(huán)節(jié)，應考者切不可忽視。做作業(yè)一定要自己獨立完成，不要去抄別人做好的習題，那樣對自己沒有什么用處。為了做好作業(yè)，自學者要仔細研究教材中的有關實例。在完成作業(yè)過程中要注意三個問題：看清題意，按作業(yè)中提出的要求和順序進行；仔細做題，要認真細致地對待作業(yè)中的文字和數(shù)字，注意理論的闡述和分析的要求；認真檢查，作業(yè)做完后自己要從頭檢查一遍，避免發(fā)生錯誤。
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社會助學是高等教育自學考試的必要條件，應當切實抓好，社會助學單位和輔導教師的要求，有如下幾項：
1．要把握社會助學的正確導向。社會助學單位和輔導教師應根據(jù)自學考試大綱規(guī)定的考試內容和考核目標，認真研究指定教材，明確本課程的特點、學習范圍和學習要求，對自學者進行切合需要的輔導，并從學習方法上給以指導。特別是要注意引導自學考試學員全面系統(tǒng)地掌握課程內容，不搞猜題押題，防止把“助學”變成“助考”。
2．要正確處理基礎知識和應用能力的關系。社會助學單位和輔導教師既要重視基礎理論知識的教學，又要重視業(yè)務應用能力的培養(yǎng)，要在全面輔導的基礎上，著重培養(yǎng)自學者分析問題、解決問題、處理業(yè)務問題的能力，引導自學者將識記、領會同應用聯(lián)系起來，把學到的基礎理論知識轉化為處理業(yè)務問題的應用能力。
3．要正確處理一般和重點的關系。課程內容有一般和重點之分，但兩者是密切聯(lián)系，不可分離的，不掌握全面就不可能深入重點，而且考試的內容是覆蓋全部課程的。因此，社會助學單位和輔導教師應指導自學者全面系統(tǒng)地學習教材，掌握全部考試內容和考核知識點，在此基礎上再對重點問題深入研究。要引導學員把全面理解和重點深入探討結合起來，切忌孤立地抓重點。
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（1）本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試大綱對各知識點明確了考核目標，使自學應考者能夠進一步明確考核知識點和要求，更有目的地系統(tǒng)學習教材；使考試命題能夠更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易度。本大綱在考核要求中，對各知識點分別按照識記、領會、簡單應用、綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次的考核要求。四個能力層次是遞進等級關系。各個能力層次的含義是：
識記：要求考生能知道本課程中的有關名詞、概念、原理、知識的含義，并能正確認識或識別。
領會：要求在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。
簡單應用：要求在領會的基礎上，能運用本課程中的基本概念、基本原理、基本方法中的少量知識點，分析和解決一般的理論問題和實際問題。
綜合：要求在簡單應用的基礎上，能運用學過的本課程規(guī)定的多個知識點，綜合分析和解決比較復雜的理論問題和實際問題。
?。?）在考試之日起6個月前，由全國人民代表大會和國務院頒布或修訂的法律、法規(guī)都將列入相應課程的考試范圍。凡大綱、教材內容與現(xiàn)行法律、法規(guī)不符的，應以現(xiàn)行法律法規(guī)為準。命題時也會對我國經(jīng)建設和科技文化發(fā)展的重大方針政策的變化。
一般會涉及到公共政治課、公共管理類、經(jīng)濟管理類、法律等社會科學有關專業(yè)的相關課程，其內容所占比例約為10%—20%。
涉及這方面內容的課程大綱，要在本大綱里提醒個人自學者、社會助學組織在學習過程中關注此事。
?。ㄆ撸╆P于試卷結構及考試的有關說明
1、本大綱各章所規(guī)定的考核要求中各知識點都是考試的內容。試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。
2、命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的試題，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應最高能力層次要求。命題主要考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解和掌握，對基本方法是否會用或熟練。
3、“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”四個認知層次的試題在試卷中所占的分數(shù)比例依次約為：20%、30%、30%、20%。
4、試題的難度可分為：容易、中等偏易、中等偏難，難；它們在試卷中所占分數(shù)比例依次大致為：20%、30%、30%、20%。
5、試題的題型有：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題。
6、考試方式為筆試、閉卷；考試時間為150分鐘；60分為及格線；考試時只允許帶鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。
8、助學學時：本課程共5學分，建議總學時90學時。課時分配如下：
附錄 試題舉例
一、單項選擇題
1、恩格爾系數(shù)為50%-59%時，表示生活水平為（ ）
A. 貧困 B.溫飽 C.小康 D.富裕
二、多項選擇題
1、旅游功能分區(qū)的原則包括（ ）
A. 突出分區(qū)原則 B. 集中功能單元原則 C.協(xié)調功能分區(qū)原則
D.合理規(guī)劃動線、視線原則 E. 保護旅游環(huán)境原則
三、名詞解釋題
1、旅游規(guī)劃
四、簡答：
1、你是如何理解增長極理論及其在旅游規(guī)劃與開發(fā)中的應用。
五、論述題
1、簡述區(qū)域主題旅游形象及其特征。
六、案例分析
閱讀下列資料談談你對旅游項目設計的認識：
水繞四門觀光電梯位于世界自然遺產(chǎn)武陵源水繞四門游覽區(qū)青獅寨，總投資1.02億元人民幣，由154米地下豎井和172米地上井架組成，3臺雙層全暴露觀光車廂并列分體運行，游客乘電梯登頂僅需90秒，日最高載客量1.8萬人次。該電梯擁有世界“最高的戶外電梯、最高的雙層觀光電梯、載重最大速度最快的客運電梯”三項“吉尼斯世界紀錄”，被稱為“世界第一梯”。
張家界觀光電梯去年5月試營運后，將原來山壑阻隔的天子山、金鞭溪兩條精品游覽線路連為一體，不僅使天下第一橋，后山園、迷魂臺等著名景點從幕后走向前臺，還為游客提供便捷、方便的上山交通，因此受到許多旅行社及游客青睞。但是因其運行帶來的部分“城市化”、“人工化”等負面效應遭到全國專家和媒體批評，于去年9月30日被主管部門“叫?！薄?/p>
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考旅游資源規(guī)劃與開發(fā)考試大綱以及部分樣題，大家要記得查漏補缺，祝大家都有個好成績。
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2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
