武漢公務(wù)員培訓(xùn):2013德州事業(yè)單位考試綜合寫作經(jīng)典范文:乞丐可入圖書館

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2013德州事業(yè)單位考試綜合寫作經(jīng)典范文:乞丐可入圖書館

華圖教育德州分校
【學(xué)校名稱】:

華圖教育德州分校

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:德州市德城區(qū)文化路103號(hào)新華大廈8003(國美樓上)(山東 德州)

【乘車路線】:乘12路到中心廣場(chǎng)下車

【時(shí) 間】:2013-05-23 【瀏覽次數(shù)】:89次 【學(xué)費(fèi)】:¥0

   
2013德州事業(yè)單位考試開始進(jìn)入緊張的備考階段,為了幫助大家順利過關(guān),華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家張小龍寫出經(jīng)典范文,供大家參考。
乞丐可入圖書館
杭州圖書館允許乞丐和拾荒者入內(nèi)閱讀,我們見過太多的收荒匠、推銷者莫入的提示標(biāo)語,卻沒有見過乞丐拾荒者請(qǐng)進(jìn)的牌子。杭州圖書館的態(tài)度實(shí)在讓我們感動(dòng)。但僅僅是感動(dòng)怕是不夠的,我們要做的更多的是反思。天下皆知美之為美,斯惡矣。杭州圖書館的好恰恰反襯出我們其它圖書館的問題。
我們有必要弄清楚,辦圖書館到底為了什么?圖書館是為誰辦?圖書館的開辦精神是什么?
——開辦圖書館需要包容的精神。
圖書館的包容性是知識(shí)本身的特質(zhì)決定的。圖書中的知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶,是全人類的共同遺產(chǎn),任何人都不應(yīng)該也沒有權(quán)利限制別人獲得這份遺產(chǎn)。更為重要的是,這份遺產(chǎn)具有很強(qiáng)的共享性,它并不會(huì)像金銀珠寶一樣,多一個(gè)人分每個(gè)人分得就少一點(diǎn)。越多的人來分享這個(gè)遺產(chǎn),這個(gè)遺產(chǎn)并不會(huì)因此減少,反而會(huì)增多。
圖書館的包容性也是由圖書館功能決定的。圖書館的首要功能是傳播知識(shí)和文化,為學(xué)習(xí)的人營造良好的環(huán)境。知識(shí)傳播得越多越廣,來圖書館學(xué)習(xí)的人越多,圖書館的功能就越是得到很好的發(fā)揮。這無論是對(duì)圖書館還是讀者都是善莫大焉的事情。
包容會(huì)增加圖書館的管理難度和負(fù)擔(dān),會(huì)影響圖書館的“有序”運(yùn)作。但是只要我們堅(jiān)持包容,受到感化的人越來越多,文明的人越來越多,講秩序的人也越來越多,不僅讓圖書館越來越有序,也會(huì)讓這個(gè)社會(huì),這個(gè)國家越來越文明有序。海納百川有容乃大,堅(jiān)持包容精神的圖書館只會(huì)只會(huì)越辦越大,越辦越好。
——圖書館必須堅(jiān)持公益的精神。
圖書館的公益性首先是由圖書館經(jīng)費(fèi)來源決定的。我國的圖書館的經(jīng)費(fèi)主要有兩個(gè)來源,一是財(cái)政投入,一是社會(huì)捐贈(zèng)。這決定了圖書館不是哪一個(gè)地方,哪一個(gè)學(xué)校,哪一個(gè)個(gè)人的,而是屬于全社會(huì)的。那種把圖書館當(dāng)做是一部分人的財(cái)產(chǎn),把進(jìn)入圖書館查閱資料當(dāng)做特權(quán)的做法,是保守的、自私的、狹隘的,是一種封建主義的特權(quán)思想,嚴(yán)重和社會(huì)主義的價(jià)值觀向背離的,必須堅(jiān)決給予批判和抵制!
圖書館的公益性也是由世界潮流決定的,美國、以色列、英國……,強(qiáng)盛國家的圖書館無不堅(jiān)持公益精神。要提升全民的綜合素質(zhì),提升綜合國力,堅(jiān)持圖書館的公益精神是必不可少的環(huán)節(jié)。資本主義國家如此,我們作為社會(huì)主義國家,每一個(gè)人都應(yīng)該有受教育的權(quán)利。進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)知識(shí)是教育權(quán)利的一種延伸。無論貧窮富貴,無論他來自何方,無論他的從前和將來是什么樣子,圖書館都應(yīng)該大開方便之門,平等的對(duì)待每一個(gè)讀者。為全社會(huì)建立的圖書館必將得到全社會(huì)的支持,從而為解決圖書館的經(jīng)費(fèi)問題開辟新的渠道。
堅(jiān)持包容和公益是會(huì)遇到很大的壓力和阻力,越是這樣,堅(jiān)持才顯得越可貴。這樣的堅(jiān)持還有賴于讀者的配合,只有這種精神才能換來讀者的感動(dòng)、體諒、支持,這種精神才能長久的發(fā)出耀眼的光芒!
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