武漢公關(guān)員培訓(xùn):從各省考試真題備戰(zhàn)2013山東省公務(wù)員面試1

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從各省考試真題備戰(zhàn)2013山東省公務(wù)員面試1

華圖教育德州分校
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華圖教育德州分校

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2013年4月13日上午北京市公務(wù)員面試真題
題目:有的盲道被占,有的盲道還有崎嶇的現(xiàn)象,你怎么看?
【試題類別】?綜合分析題
【考查要素】?綜合分析能力+服務(wù)意識
【思路點撥】?現(xiàn)象類的綜合分析題要求考生要對題目中所給出的社會現(xiàn)象有具體的了解,并在此基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行深入的分析。要對目前這一現(xiàn)象產(chǎn)生的影響進(jìn)行說明,同時分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因,以及對于目前現(xiàn)狀所能采取對策方法,形成完整的論證體系。
【參考解析】?盲道設(shè)置的初衷是為了給盲人在行路時提供指引,使其在室外行走時能更有方向性、更加安全。這是這種設(shè)置體現(xiàn)了城市建設(shè)中的以人為本、體現(xiàn)了城市發(fā)展和規(guī)劃中的適居原則。但現(xiàn)在,城市中的很多盲道都出現(xiàn)了設(shè)計和使用上的問題,有的地方盲道被小商小販或者是臨街的商鋪擺放了一些商品或者雜物的情況,這其實就已經(jīng)降低的盲道設(shè)置的意義,會給依靠盲道確定行走方向的盲人造成不便甚至是危險和傷害。
首先,很多市民自身的公共自覺性不高,很多占道的人并沒有意識到自己阻擋的那部分與其他位置不同的地磚會產(chǎn)生怎樣的影響,并沒有意識到這些有凸起的地磚其實是在給盲人路線的指引;另外還有部分臨街業(yè)主沒有足夠的公共環(huán)境意識,擅自使用公共空間,導(dǎo)致有些人為自己的利益損害了公共環(huán)境。
其次,細(xì)心觀察會發(fā)現(xiàn),有些地方的的盲道設(shè)置蜿蜒崎嶇,有的時候要拐幾個彎繞過一個排水井蓋,有的路段上甚至出現(xiàn)了十幾米的間距上要繞過三四個井蓋的情況,這就給需要依靠盲道的行人帶來了諸多不便。盲道設(shè)置的目的就是為了方便那些行動不便的盲人行走,但是現(xiàn)在我們的盲道卻饒了如此多的彎路,給本就行動不便的盲人又人為制造了困難,這與我們的初衷是相違背的。
對此應(yīng)該引起各級部門的關(guān)注,采取一定的手段使好的想法好的目標(biāo)可以真正得到好的結(jié)果。首先應(yīng)該增強(qiáng)對市民素質(zhì)的提高,可以增加對公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)和使用規(guī)則的宣傳,使更多的人意識到盲道作用和價值,使大家能從心理上認(rèn)可不占用盲道、保持其通暢的必要性。
再者,城管、環(huán)衛(wèi)等部門也應(yīng)該加強(qiáng)自身的執(zhí)法力度,對于那些故意的占道經(jīng)營或者環(huán)境破壞行為,要有更加及時的制止和處理。增強(qiáng)監(jiān)督和監(jiān)管的力度,做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,從管理的角度減少盲道被占現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外,從城市規(guī)劃的角度上說,我們也應(yīng)該努力將盲道設(shè)置的更加合理、科學(xué),盡可能的少繞彎路,盡量給盲人提供最短最筆直的行走路線,避免指引性的盲道成為了繞道。當(dāng)然我知道這是一個逐步實現(xiàn)的過程,不可能因為盲道的設(shè)置要求改變整體的布局風(fēng)格,但至少我們要心中懷有這種意識,在具體實施中才能有所重視。
總的來說,我始終堅持認(rèn)為,不僅僅是盲道,我們的城市建設(shè)中的許多公益性設(shè)施、公共環(huán)境的優(yōu)化,都一直都以為所有市民創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境為出發(fā)點的。雖然在具體實施過程當(dāng)中確實存在一些執(zhí)行上的問題,但是發(fā)展中遇到問題不可怕,關(guān)鍵是要以開放的心態(tài)及時發(fā)現(xiàn)問題并主動的予以解決。相信通過政府工作的不斷完善、所有市民的共同努力,會將我們的城市我們共同的家園建設(shè)的更美麗更適宜每個人的生活,更有家的溫暖和關(guān)愛。
【高分點睛】?
考生在回答該題時要注意正確立場的把握,并能夠結(jié)合題目的具體要求進(jìn)行回答,整體保持清晰的層次感。能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),深刻剖析題目中提到的“盲道”問題產(chǎn)生的原因和背景,如群眾公共環(huán)境意識的薄弱、部分人占道經(jīng)營的自利性行為以及政府相應(yīng)監(jiān)管部門的執(zhí)法力度不足等方面多角度、多層次的進(jìn)行分析。同時,在此基礎(chǔ)上根據(jù)題目原因?qū)ふ遗c原因相對應(yīng)的可行性政策,從多個主體和角度提出具有實操性的解決措施。

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