武漢子云說【金牌課程】演講口才專業(yè)培訓(xùn)武漢子云說??武漢專業(yè)演講口才培訓(xùn)【課程描述】 ★武漢子云說的《演講口才》訓(xùn)練課程從根源上找到了當(dāng)眾講話恐懼、緊張的原因,從心理、生理、技術(shù)三個(gè)層面給出了克服講話緊張的方法,破除緊張立竿見影;? ★武漢子云說的《演講口才》訓(xùn)練課程具有超強(qiáng)的實(shí)用性,在實(shí)用上做足文章,所傳授的方法技巧均立足學(xué)員生活和工作實(shí)際,一學(xué)就會(huì),一用就靈——“實(shí)用、管用、好用”是該課程的一大特色,采取了多種子云說演講說話公式。? ★武漢子云說的《演講口才》訓(xùn)練課程常年在武漢子云說培訓(xùn)中心舉辦,小班授課,期期爆滿。截至日前,已有上萬名學(xué)員受益。他所倡導(dǎo)的“話說百遍,口才巨變”的“行動(dòng)口才學(xué)習(xí)法”被廣大學(xué)員譽(yù)為最實(shí)用、最科學(xué)、最有效的口才訓(xùn)練秘訣,該課程也必將成為中國(guó)演講口才訓(xùn)練的金牌課程。 ★截至目前,已有上萬名學(xué)員從“行動(dòng)口才學(xué)習(xí)法”中受益,現(xiàn)在你也有機(jī)會(huì)收獲這神奇的碩果!【課程安排】?【訓(xùn)練目標(biāo)】?【效果】 第1 次?[突破恐懼]??克服自卑,樹立信心,現(xiàn)場(chǎng)突破恐懼和緊張的多種形式訓(xùn)練。? 第二次?[語氣語調(diào)]??語氣、語調(diào)、語速訓(xùn)練,讓你的聲音富有磁性,講話抑揚(yáng)頓挫。? 第三次?[態(tài)勢(shì)語言]??走姿、站姿、眼神、手勢(shì)、移位、上下臺(tái)等訓(xùn)練規(guī)范你的肢體語言。? 第四次?[魅力口才]??人際關(guān)系和當(dāng)眾演講溝通贊美訓(xùn)練,讓你反話正說、左右逢源。? 第五次?[自我介紹]??名字、職業(yè)、籍貫、愛好特點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)演練,快速提升你的影響力。? 第六次?[講話生動(dòng)]??“五何”講話魔術(shù)公式現(xiàn)場(chǎng)演練,讓你的故事和案例感染人心,重點(diǎn)突出。? 第七次?[互動(dòng)技巧]??多鐘互動(dòng)技巧,現(xiàn)掛,控場(chǎng)藝術(shù)和智慧、讓演講具有征服力、回味無窮。? 第八次?[條理邏輯]??條理性、嚴(yán)密性、邏輯性、哲理性訓(xùn)練。讓講話滴水不漏,且富有哲理性。 第九次?[宴會(huì)發(fā)言]??宴會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)等會(huì)議發(fā)言魔術(shù)公式訓(xùn)練,讓你出口成章、說得好。? 第十次?[辯論口才]??辯論七個(gè)技巧講解及現(xiàn)場(chǎng)辯論比賽挑戰(zhàn)訓(xùn)練,增強(qiáng)自信、成為辯論高手。? 第十一次?[會(huì)議主持]?多種會(huì)議主持訓(xùn)練,現(xiàn)場(chǎng)模擬演練,讓你具備專業(yè)支持人的能力和風(fēng)采。? 第十二次?[持續(xù)提升]?命題演講,導(dǎo)師深度點(diǎn)評(píng)。如何持續(xù)提升口才,快速提升自己的影響力和表達(dá)力。?肖老師/微信:1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1 ?
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武漢子云說教育
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子云說教育是專業(yè)從事演講與口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),傳播語言溝通藝術(shù),共同構(gòu)建和諧人際關(guān)系的同時(shí)進(jìn)行企業(yè)“一對(duì)一”針對(duì)性的企業(yè)量身定制服務(wù)咨詢?cè)\斷及培訓(xùn)的服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu),我們深知企業(yè)內(nèi)部所有的問題都來自于人的問題。處理好“人”的問題(能力,能量)企業(yè)內(nèi)部將會(huì)有序發(fā)展。子云說教育在企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上延伸了個(gè)人成長(zhǎng)模式。秉承“以道御術(shù),借術(shù)御道”教育理念,并借助心理學(xué)的成長(zhǎng)工具,延伸出滿足個(gè)人在成長(zhǎng)中不同層級(jí)的需要,從口才、溝通、情商、表達(dá)、普通話、主持人、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、銷售、心理咨詢等系列課程深入到個(gè)人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進(jìn)為方向,以個(gè)人為主體的成長(zhǎng),家庭療愈,團(tuán)體療愈等系列課程的開發(fā)及訓(xùn)練。從而讓學(xué)員達(dá)到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的圓滿之目標(biāo)。
以良知、責(zé)任、使命、為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)人才而助力。
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