常州人力資源培訓(xùn)中心,常州人力資源培訓(xùn)學(xué)校
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常州南大街商務(wù)館B座5樓66-506室(南大街樂購超市樓上,乘9、10、11號電梯至5樓)??
證書考試不斷升溫,在此種形式下,國家勞動和社會保障部的企業(yè)人力資源管理國家職業(yè)資格認證也漸漸成為近年十大熱門認證考試之一,獲得此證書不但能夠全國通用,終生有效,還能促進個人快速提升自我職業(yè)發(fā)展能力。近兩年來,每年參加鑒定的人都在10萬以上。截至目前,參加鑒定的總?cè)藬?shù)已超過30萬。而隨著此項目師級以上職業(yè)資格考試的展開,其吸引力進一步升溫。今年又有一大批人準備參加各級別的人力資源管理職業(yè)資格鑒定,現(xiàn)常州上元教育為唯一一家考前有兩到三期培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)。
另一特性1、生物性:與其他任何資源不同,人力資源屬于人類自身所有,存在于人體之中是一種“活”的資源,與人的生理特征、基因遺傳等密切相關(guān),具有生物性。
2、時代性:人力資源的數(shù)量、質(zhì)量以及人力資源素質(zhì)的提高,即人力資源的形成受時代條件的制約,具有時代性。
3、能動性:人力資源的能動性是指人力資源是體力與智力的結(jié)合,具有主觀能動性,具有不斷開發(fā)的潛力。
4、兩重性:兩重性(雙重性)是指人力資源既具有生產(chǎn)性,又有消費性。
5、時效性:人力資源的時效性是指人力資源如果長期不用,就會荒廢和退化。
6、連續(xù)性:人力資源是可以不斷開發(fā)的資源,不僅人力資源的使用過程是開發(fā)的過程,培訓(xùn)、積累、創(chuàng)造過程也是開發(fā)的過程。
7、再生性:人力資源是可再生資源,通過人口總體內(nèi)各個個體的不斷替換更新和勞動力的“消耗——生產(chǎn)——再消耗——再生產(chǎn)”的過程實現(xiàn)其再生。人力資源的再生性除受生物規(guī)律支配外,還受到人類自身意識、意志的支配,人類文明發(fā)展活動的影響,新技術(shù)革命的制約。
常州校本部位于市中心最繁華的南大街商務(wù)館B座6樓602*****室,當(dāng)前擁有2500多平方米的教學(xué)面積,液晶顯示器高配電腦200多臺,多媒體教學(xué)投影儀器20多部,還擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實驗箱多套、單片機實驗箱多部、教學(xué)模具3部;教室20多間,全職服務(wù)團隊40多人,專兼職教師團隊500多人,年度學(xué)員6000多人,已為常州地區(qū)培養(yǎng)人才累計達12000多人次。上元教育常州?;I設(shè)中的校區(qū)有新北校區(qū)、戚墅堰校區(qū)等,將為學(xué)員就近學(xué)習(xí)提供最大程度的便利。
教學(xué)理念
1、以解決企業(yè)人才需求為目標,培養(yǎng)實用人才。?
2、以解決學(xué)員學(xué)習(xí)目標為追求,研發(fā)培訓(xùn)課程。?
3、辦學(xué)以人為本,培養(yǎng)人才以能力為本。?
4、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針。?
5、以“求實、創(chuàng)新、進取、奉獻”為經(jīng)營理念。?
6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧”為工作理念。