武漢中小學(xué)一對(duì)一培訓(xùn)哪里好??武漢維斯塔優(yōu)培中小學(xué)課外輔導(dǎo)專家
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?武漢維斯塔國(guó)際英語(yǔ)優(yōu)培中小學(xué)英語(yǔ)部成立于2009年,專業(yè)致力于中小學(xué)生英語(yǔ)課外輔導(dǎo)及中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究。優(yōu)培中小學(xué)英語(yǔ)為學(xué)員提供個(gè)性化、全方位的英語(yǔ)水平測(cè)試,科學(xué)分析每位學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)心態(tài)、方法及習(xí)慣,為每位學(xué)員制定出個(gè)人專屬的教學(xué)方案和輔導(dǎo)計(jì)劃,因材施教,針對(duì)性極強(qiáng),最大力度確保學(xué)習(xí)效果,讓每一位學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿信心!
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優(yōu)培中小學(xué)英語(yǔ)課程介紹:
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?小學(xué)生(四年級(jí)至六年級(jí)):?國(guó)際音標(biāo)班???看聽學(xué)???新概念1???小升初銜接班
???????????????????????????武漢外校沖刺班????????競(jìng)賽輔導(dǎo)班
?快速掌握記憶單詞方法/培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣/初步打下英語(yǔ)基礎(chǔ)/培養(yǎng)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力/
?針對(duì)外校教學(xué)特點(diǎn)/全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽
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?中學(xué)生(七年級(jí)至九年級(jí)):新目標(biāo)同步提高+新概念1???新目標(biāo)同步提高+新概念2??
????????????????????新目標(biāo)語(yǔ)法詞匯閱讀精講班?????初升高銜接班???競(jìng)賽輔導(dǎo)班
?快速梳理課本知識(shí)點(diǎn)/擴(kuò)充課外知識(shí)點(diǎn)/系統(tǒng)講解語(yǔ)法詞匯/考試題型專練/培養(yǎng)高中英語(yǔ)
?聽說(shuō)能力/初中各類英語(yǔ)競(jìng)賽
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?高中生(高一至高三):????藝術(shù)特長(zhǎng)生英語(yǔ)強(qiáng)化班???自主招生/保送生??港大面試?
??????????????????????????口語(yǔ)面試
?高中藝術(shù)生英語(yǔ)課個(gè)性化輔導(dǎo)/快速提升英語(yǔ)文化課分?jǐn)?shù)/?自主招生/保送生/港大面試
?班/面試口語(yǔ)一對(duì)一
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????另設(shè):外教口語(yǔ)提高班/寒暑假英語(yǔ)聽力強(qiáng)化班/語(yǔ)法詞匯精講班/英語(yǔ)全日制脫產(chǎn)班
優(yōu)培六大特色
1、專職教師,潛心研討
???所有任課老師要求至少英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)水平,每周集體備課,教案嚴(yán)格審核。
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2、小班教學(xué),注重效果
???所有班級(jí)人數(shù)控制在5--8人,兼顧每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)習(xí)效果。
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3、堂堂測(cè)試,課課過(guò)關(guān)
???每次課都以當(dāng)堂測(cè)試的形式,來(lái)檢查學(xué)生是否掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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4、堂堂背默,課課作業(yè)
???每次課都有作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成,并當(dāng)堂檢查學(xué)生背默任務(wù)。
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5、免費(fèi)留堂,直到過(guò)關(guān)
???對(duì)未掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及未完成作業(yè)的,實(shí)現(xiàn)免費(fèi)留堂,直到過(guò)關(guān)。
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6、隨時(shí)溝通、及時(shí)反饋
???不定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),與學(xué)生家長(zhǎng)溝通并反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
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武昌教學(xué)點(diǎn):武昌珞獅北路80號(hào)書香門第2007室
?????(武昌新世界百貨斜對(duì)面,勸業(yè)場(chǎng)湖北省歌劇院旁)
VISTA國(guó)際教育成立于2006年,致力于專業(yè)、有效、創(chuàng)新的語(yǔ)言培訓(xùn)課程研發(fā)與教學(xué),以打造“定制教育第一責(zé)任品牌”為目標(biāo),成績(jī)斐然,信譽(yù)卓越,品質(zhì)精湛。VISTA國(guó)際教育專家多次海外學(xué)習(xí)研究、并引進(jìn)國(guó)外領(lǐng)先的情景互動(dòng)教學(xué),根據(jù)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣和難點(diǎn),歷時(shí)5年打造出了一套高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和口語(yǔ)解決方案。提出了“情景雅思教學(xué)法”和“口語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)法”。旨在全面提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)技能和實(shí)用能力,讓每一個(gè)中國(guó)人“愛學(xué)英語(yǔ)、愛用英語(yǔ)、愛說(shuō)英語(yǔ)”。