武漢賽拓教育托福聽(tīng)力培訓(xùn)，武漢托福培訓(xùn)

TOEFL ^JUNIOR 聽(tīng)力課程

測(cè)試學(xué)生在以英語(yǔ)為媒介的環(huán)境中的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

課程注重學(xué)生三個(gè)方面的能力培養(yǎng)：

1.基本的與人交流的能力。

要能推斷出“言外之意”，如從語(yǔ)調(diào)和重音分配中解讀出準(zhǔn)確信息。

2.以指導(dǎo)為目的的能力。

注意課內(nèi)和課外的用語(yǔ)(例如：外出調(diào)研，學(xué)校圖書(shū)館和禮堂)以及演講用語(yǔ)(例如：通知，提示，邀請(qǐng)，警告等)。

3.以學(xué)術(shù)為目的的能力。

多聽(tīng)學(xué)術(shù)材料的演講或討論。

賽拓特色教學(xué)：母語(yǔ)思維教學(xué)法
強(qiáng)調(diào)“授課+練習(xí)”結(jié)合
打破傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)習(xí)填鴨式教育迷思。在賽拓，每天只會(huì)給學(xué)生安排2-4小時(shí)的授課內(nèi)容，其余時(shí)間還給學(xué)生去完成老師精心布置的作業(yè)和練習(xí)。因?yàn)橹挥谐浞值木毩?xí)才能給學(xué)生時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。
目標(biāo)是把單詞書(shū)變薄，讓詞匯量變“厚”
我們懂為什么很多出國(guó)黨的單詞書(shū)只停留在第一個(gè)list上，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)愿意背看起來(lái)什么用處都沒(méi)有的一大堆單詞。賽拓的老師通過(guò)強(qiáng)化記憶和語(yǔ)言環(huán)境輔助記憶讓學(xué)生們?cè)诶斫饣A(chǔ)上去記憶詞匯，在記住單詞的同時(shí)，做到真正豐富自己的語(yǔ)料庫(kù)。
我們重視的是提高語(yǔ)言能力，進(jìn)一步帶動(dòng)考試成績(jī)的提高
每一個(gè)要走出國(guó)門(mén)的學(xué)子，要的不僅是漂亮的成績(jī)單，更是能夠在國(guó)外賴(lài)以生存的語(yǔ)言能力。傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授的考試技巧關(guān)注的僅僅是考試本身，而賽拓關(guān)注的是學(xué)生是否得到了切實(shí)的能力提升。
我們的宗旨是以學(xué)生為本給予學(xué)生最大的尊重
我們只提供個(gè)性化定制的培訓(xùn)服務(wù)，每一個(gè)教學(xué)方案的制定都會(huì)建立在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)之上。學(xué)生在得到優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的同時(shí)，也會(huì)學(xué)習(xí)去建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。