蘇州ACG藝術(shù)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

蘇州學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)蘇州ACG藝術(shù)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

成立十年，蘇州ACG國(guó)際藝術(shù)教育率先建立起與國(guó)際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式，引進(jìn)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利等藝術(shù)院校的專(zhuān)業(yè)課程。藝術(shù)項(xiàng)目確立了“留學(xué)作品集培訓(xùn)·藝術(shù)主題游學(xué)·歐美藝術(shù)預(yù)科”一站式服務(wù)體系。同時(shí)，憑借自身豐富的國(guó)內(nèi)外頂級(jí)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源，搭建起了“藝術(shù)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃·金牌督導(dǎo)·國(guó)際導(dǎo)師推薦·國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)推薦”等一攬子王牌職業(yè)規(guī)劃體系，有針對(duì)性地全面策劃學(xué)生的未來(lái)藝術(shù)之路。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，蘇州ACG藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)

課程內(nèi)容詳細(xì)介紹

	工業(yè)設(shè)計(jì) 好高大上的感覺(jué)！
	職業(yè)范疇 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、機(jī)械造型設(shè)計(jì)
	主修課程 立體構(gòu)成、產(chǎn)品材料與工藝、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、形態(tài)設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)技法、模型設(shè)計(jì)與制作等。

專(zhuān)業(yè)介紹

通過(guò)對(duì)問(wèn)題深刻分析理解，（指為了達(dá)到某一特定目的）為了解決該問(wèn)題，從構(gòu)思到建立一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案，并且用明確合理的的設(shè)計(jì)手法表示出來(lái)的系列行為，它包含了一切使用現(xiàn)代化手段踐行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)則是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。 傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)常常單指產(chǎn)品設(shè)計(jì)，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，介乎于產(chǎn)品和平面之間的交互設(shè)計(jì)也劃入了產(chǎn)品設(shè)計(jì)之列。

發(fā)展前景

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師在一定程度上決定人類(lèi)發(fā)展的方向， 其設(shè)計(jì)成果可能會(huì)改變?nèi)祟?lèi)的行為及意識(shí)。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)以消費(fèi)者為導(dǎo)向的時(shí)代，而工業(yè)設(shè)計(jì)正是企業(yè)與消費(fèi)者之間的紐帶，在這樣的時(shí)代里。工業(yè)設(shè)計(jì)師的貢獻(xiàn)度與存在價(jià)值將因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者滿意度的影響日益擴(kuò)大而水漲船高。工業(yè)設(shè)計(jì)作為一種創(chuàng)新的手段，不僅在過(guò)去的時(shí)代中深遠(yuǎn)的影響和推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，而且在新的世紀(jì)中，也必將和其他領(lǐng)域一同攜手從不同維度著手，為人類(lèi)共同創(chuàng)造更加高效、舒適、安全、健康的生活。

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