武漢市武昌區(qū)青少年綜合素質(zhì)冬令營(yíng)培訓(xùn)班哪個(gè)學(xué)校好？湖北卡耐基培訓(xùn)學(xué)校

訓(xùn)練目標(biāo)

幫助內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開(kāi)心扉，輕松順暢表達(dá)。

幫助外向、活潑的、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的青少年學(xué)會(huì)自制，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高演講素養(yǎng)。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，達(dá)到敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的目的，練就一副好口才。

學(xué)會(huì)自在溝通，友好與人相處，建立融洽的人際關(guān)系，成為備受歡迎的人。

學(xué)習(xí)提高：學(xué)習(xí)演講口才，主持朗誦等才藝表演，培養(yǎng)人際交往溝通的能力。

引爆熱情：打開(kāi)口腔、打開(kāi)聲音、打開(kāi)手勢(shì)、打開(kāi)人生。

突破自我：放大夢(mèng)想，設(shè)定目標(biāo)；放下小我，成就大我。

智慧修煉：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理、情緒掌控、習(xí)慣養(yǎng)成、做自己的主人。

鍛煉意志：潛能開(kāi)發(fā)，拓展激勵(lì)，磨練意志，學(xué)會(huì)感恩，實(shí)現(xiàn)自我突破

人間有愛(ài)：培養(yǎng)熱情，學(xué)習(xí)八大愛(ài)，增強(qiáng)愛(ài)的意識(shí)，愛(ài)的能力。

成長(zhǎng)升華：交流分享心得體會(huì)，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成果展示。

學(xué)生收獲

重新認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己充滿信心

形成開(kāi)朗自信的性格，更有勇氣，上課敢于回答問(wèn)題，善于和老師同學(xué)溝通

學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自立，自己管理自己的時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)關(guān)心人，體諒人，善解人意，更為通情達(dá)理

如何突破人前講話，不敢開(kāi)口的障礙，增強(qiáng)自信心

口才提升，更有自信，心理素質(zhì)好，更加積極主動(dòng)，不再內(nèi)向、拘謹(jǐn)，

責(zé)任感增強(qiáng)，懂得關(guān)懷別人

如何在團(tuán)隊(duì)生活中與人相處，談吐得當(dāng)，互相協(xié)作

團(tuán)隊(duì)意識(shí)更加強(qiáng)烈，懂得合作、共贏，團(tuán)隊(duì)溝通意識(shí)與能力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)

懂得尊重和珍惜，理解父母的辛勤，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)生活的含義有了新的認(rèn)識(shí)和了解

如何改掉辦事拖拉、嬌蠻任性等不良習(xí)慣，培養(yǎng)生活自立、自理能力

冬令營(yíng)特色

深入淺出，激發(fā)潛能將NLP教練技術(shù)應(yīng)用于青少年教育，訓(xùn)練孩子懂得感恩、責(zé)任、自省等優(yōu)良品質(zhì)

參與體現(xiàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)使用參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué)模式和“開(kāi)心、開(kāi)眼、開(kāi)悟”的三開(kāi)原則

特訓(xùn)環(huán)境，安全舒適軍事化管理，鍛煉集體觀念和自理能力的同時(shí)，保證特訓(xùn)期間孩子的安全。

您想提高孩子的演講口才嗎？

您想讓孩子學(xué)會(huì)溝通技巧和處理人際關(guān)系嗎？

您想讓孩子從小就懂得感恩、付出、與責(zé)任嗎？

您想提高孩子的主持，朗誦，曲藝等才藝表演能力嗎？

您希望孩子從小就擁有必勝的信心和良好生活習(xí)慣嗎？

您希望孩子在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候能夠從容應(yīng)對(duì)嗎？

您想給孩子一個(gè)鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我，徹底克服不自信，不樂(lè)觀的機(jī)會(huì)嗎？

"要想成才先練口才"，非凡的演說(shuō)能力，良好的溝通技巧，成功的生活習(xí)慣，

能夠讓孩子在人群中脫穎而出，信心十足！

那還等什么？！快來(lái)武漢卡耐基青少年綜合素質(zhì)冬令營(yíng)。

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