武漢企業(yè)管理培訓(xùn)資訊:海南本科二批錄取11917人 廣東地區(qū)高校生源走俏

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海南本科二批錄取11917人 廣東地區(qū)高校生源走俏

來源:求學(xué)問校網(wǎng)     發(fā)表時間:2012-07-30     瀏覽 27



  2012年海南省普通高等學(xué)校招生錄取第三次新聞發(fā)布透露,今年,安排在海南省本科二批招生的院校一共有364所,計劃招生11679人,招生院校數(shù)比去年增加了6所,計劃比去年多了661個。本科二批錄取工作昨天已全部結(jié)束,一共錄取考生11917人,完成計劃的102%。

  其中,在文史類招生的279所學(xué)校錄取了3638人,在理工類招生的351所學(xué)校錄取了7775人,在體育類招生的37所學(xué)校錄取了244人。另外,還有17所招收民族預(yù)科班的學(xué)校錄取了民族預(yù)科生260人。

  根據(jù)工作安排,海南省考試局分別于7月23、24日進(jìn)行了兩輪模擬投檔。在模擬投檔階段,省考試局分別將4個比例的生源情況發(fā)送給校方,供校方確定投檔比例,同時爭取校方為海南省增加招生計劃。經(jīng)過前期的扎實準(zhǔn)備與積極溝通,在海南省文史類招生的109所院校,在理工類招生的127所院校平行志愿投檔都將比例都確定為1:1。這樣最大限度地保護(hù)了海南省考生的升學(xué)權(quán)益,盡可能減少了投檔后被退考生的數(shù)量。對于按1:105投檔的高校,在錄取過程中,省考試局每位錄審員積極與高校協(xié)商,爭取校方增加招生計劃,盡量將投出檔案的考生全部予以錄取。

  通過征集志愿投檔,文史、理工和體育(理)缺額院校全部投檔滿額,文史類參與征集志愿的所有院校、理工類21所院校最低投檔分都達(dá)到了600分以上。對于經(jīng)過征集志愿投檔還缺額的個別招收少數(shù)民族預(yù)科班的院校,根據(jù)規(guī)定,省考試局依照投檔規(guī)則經(jīng)過適當(dāng)降分,此類院校也都投檔錄取滿額。

  本批次錄取主要有以下六個特點:

  第一,往年的熱門專業(yè)今年依舊是廣大考生的首選。從近幾年的投檔錄取情況來看,金融類、財會類、建筑類、醫(yī)學(xué)類院校的金融學(xué)、會計學(xué)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)一直是我省考生青睞的首選專業(yè),特別是北京、上海、廣州、南京等高校的此類專業(yè),更是炙手可熱。

  第二,廣東地區(qū)高校生源依然走俏,中原地區(qū)的部分高校生源相對不足。廣東與海南地緣相親、人緣相近,廣東高校歷年來都受海南省考生追捧。與廣東、北京、上海、南京一線城市的高校相比,中原地區(qū)的部分高校生源相對不足。平行志愿投檔后,河南的安陽工學(xué)院、平頂山學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校出現(xiàn)不同程度的缺檔。

  第三,一些中小城市的院校平行志愿投檔后生源不足,但經(jīng)過征集志愿投檔,生源充足,都能錄取滿額。

  第四,西北、西南、東北地區(qū)的部分院校一如往年,生源不是十分充足,農(nóng)學(xué)類院校依舊不十分受考生青睞。

  第五,與去年相比,平行志愿投檔后文史類院校的滿檔率有所提高,理工類院校的滿檔率略有降低,但專業(yè)志愿的分布更加合理。

  第六,專業(yè)志愿安排方式多樣,錄取審查工作難度增加。本科一批絕大多數(shù)院校都能按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則給進(jìn)檔考生安排專業(yè),本科二批院校的專業(yè)安排則呈現(xiàn)多樣化的態(tài)勢。在專業(yè)安排上有些院校實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”,有些院校“志愿清”,有些院校則設(shè)有“分?jǐn)?shù)級差”,這在一定程度上增加了我們的錄審工作難度。

  為了確保每位出檔考生的專業(yè)安排合理規(guī)范,省考試局每位錄審員都要熟悉和掌握不同院校專業(yè)志愿安排的規(guī)則,逐個審查考生的專業(yè)志愿安排情況和被退考生的退檔理由,特別是對因身體原因而被退檔的考生,每位錄審員都嚴(yán)格查驗考生體檢表,對照有關(guān)體檢標(biāo)準(zhǔn),再由錄取場的體檢醫(yī)生審核把關(guān),確保無誤后,才辦理此類考生的退檔手續(xù),并記錄在案以備查驗。據(jù)統(tǒng)計,本科二批共有8位考生因身體條件不符合專業(yè)志愿要求而被退檔。同時,省考試局對學(xué)校的錄取實行二級審查制,即先由錄審員進(jìn)行初審,再由錄審組組長二次終審,確保每位考生專業(yè)志愿安排有據(jù)可依。