2011全國高考語文試題（全國1卷）

2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語   文

 

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，第小題3分)

閱讀下面的文字，完成l～3題。

《詩經(jīng)》原來是詩，不是“經(jīng)”，這在咱們今天是很明確的。但在封建社會(huì)里，詩三百篇卻被尊為“經(jīng)”，統(tǒng)治階級(jí)拿它來做封建教化的工具。

從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于祭祀、宴會(huì)和各種典禮，當(dāng)作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會(huì)生活，當(dāng)作表情達(dá)意的工具，其作用和平常的語言差不多，當(dāng)然它更加曲折動(dòng)人。例如周代有一種“獻(xiàn)詩陳志”的做法，當(dāng)一些人看到國君或者同僚做了什么好事或壞事，就做一首詩獻(xiàn)給他們，達(dá)到頌美或者諷諫的目的。還有人由于個(gè)人遭受冤屈或不幸，也往往通過詩來發(fā)泄和申訴。應(yīng)該說明，“獻(xiàn)詩陳志”是要通過樂工的演唱來獻(xiàn)給君上或同僚的，所以卿士“獻(xiàn)詩”宗和“替獻(xiàn)曲”或“脧賊”、“曚誦”并提。

在人民群眾的生活里，詩歌也常用于表情達(dá)意，例如《詩經(jīng)·邶風(fēng)·新臺(tái)》和《詩經(jīng)·泰風(fēng)·黃鳥》等，都是針對(duì)具體的現(xiàn)實(shí)問題而發(fā)的。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”，例如《左傳·宣公二年》記載宋國將軍華元被鄭國人提了去，后來逃回來，人民譏笑這位敗軍之將，做了一個(gè)歌兒對(duì)他唱。這樣的歌，從性質(zhì)上說和“獻(xiàn)詩陳志”沒有什么區(qū)別。不過士大夫獻(xiàn)詩，是特地做了給樂工唱的；庶人的作品則先是在社會(huì)上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達(dá)到統(tǒng)治階級(jí)的耳中。

在外交宴會(huì)等場(chǎng)合，賓主各方往往通過“賊詩”來表達(dá)愿望和態(tài)度。“賊詩”時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)成的詩篇，叫樂工們演唱，通過詩歌的問答，了解彼此的立場(chǎng)，這就叫“賊詩言志”。這種“賊詩”往往不管原作本身的內(nèi)容和意義，僅僅是把賊詩者的觀點(diǎn)和愿望寄托在詩中某幾句之上，來作比喻成暗示，所以是一種典型的斷章取義?！蹲髠?/span>·寰公二十六年》記晉侯為了衛(wèi)國一個(gè)叛臣的緣故，把衛(wèi)侯羈押起來，齊侯和鄭伯到晉國去說情，鄭國的子展就賊《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》一詩?！秾⒅僮印繁緛硎且皇讗矍樵?，這當(dāng)中有“人之多言，亦可畏也”的話，是說女的愛著男的，又怕旁人說閑話；子展卻借用來說，晉侯縱然有理由，但“人言可畏”，別人看來總是為一個(gè)叛臣。

詩三百篇到了孔子的時(shí)代 ，由于新聲代替古樂，造成了詩與樂的分家，詩也就由樂歌逐漸變?yōu)榧兇獾恼Z文言文藝術(shù) 了，“賦詩”“獻(xiàn)曲”也不大見到了。詩三百篇 在社會(huì)上的實(shí)際 用途縮小了，封建士大夫就逐漸把詩的意義 和封建教化的原則聯(lián)系起來。比如公孫丑問，《伐檀》詩中，為什么君子不耕而食 ？孟子回答 道：“國群用了他，就得到安富尊榮；子弟信從他，就學(xué)會(huì)孝悌忠信。君子不勞而食，還有誰比他功勞更大呢？”封建統(tǒng)治階級(jí)就是這樣“以意逆志”，最后把詩尊為“經(jīng)”。直到五四運(yùn)動(dòng)以后，這部偉大的詩集才沖開了各種烏煙瘴氣，在思想和藝術(shù) 上放射出奪目的光輝。

（摘編自中華書局“知識(shí)叢書”金開誠《詩經(jīng)》）

1、下列       關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

a、《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌 ，并沒有深刻 的含意，但是封建統(tǒng)治階級(jí)卻把它尊為經(jīng)典，用它來做封建教化的工具。

b、 在春秋中葉以前，詩三百篇 曾經(jīng)作為一種配樂演唱的樂歌，成為祭祀、宴會(huì)和各種典禮的一部分儀式或娛樂賓主的節(jié)目。

c、所“獻(xiàn)詩陳志”，一種情況 是指卿士通過貢獻(xiàn)詩歌，向國君或同僚陳述自己的心意，以達(dá)到 俊美 或者諷諫的目的。

d、在古籍記載中，卿士“獻(xiàn)詩”經(jīng)常和“瞽獻(xiàn)曲”“矇誦”等一志出現(xiàn) ，是因?yàn)槊褪孔鲈娨院?，總是通過樂工的演唱來呈獻(xiàn)。

2、下列 理解 和分析 ，不符合原文意思 的一項(xiàng)是

a、宋國人民譏笑敗軍之將華元的詩歌，也是有來作為表情達(dá)意的工具，所以從性質(zhì)上來說，跟卿士的“獻(xiàn)詩陳志”沒有什么不同。

b、古人在“賦詩言志”時(shí)所文言文的志，往往不為原詩所具有，而是賦詩者采用斷章取義的辦法，寄托在詩中某些句子之上的。

c、子展借用《詩經(jīng)@鄭風(fēng)@將仲子》“人之多言，亦可畏”也一句話，他的意思 是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心 ，請(qǐng)晉侯不要聽信。

d、到了孔子時(shí)代 ，新音樂逐漸興起，古樂逐漸的失傳，由此造成詩與樂分家，《詩經(jīng)》也就變成 純粹的語言文學(xué)作品，而與音樂無關(guān)了。

3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列 理解 和分析 不正確的一項(xiàng)是

a、在西周初期到春秋中葉的政治 、外交和其他 社會(huì)生活 中《詩經(jīng)》被當(dāng)作表情達(dá)意的工具，往往能懷到平常語文所無法 達(dá)到的效果 。

b、上古暑假 ，人民群眾的作品如果 給采訪詩歌的人收集去了，就可能進(jìn)主詩三百篇 中，不然則仍名是沒有曲調(diào)的“徒歌”。

c、古人在“賦詩言志”時(shí)采用的都 是現(xiàn)成的詩篇，其含意大家都 清楚，所以能夠通過 詩歌 的來回問答，了解彼此的立場(chǎng)。

d、孟子解釋《伐檀》說，君子使國君得到安富尊榮，使子弟學(xué)會(huì) 孝悌忠信，所以君子可以不勞而食。這就曲解了《詩經(jīng)》的原意。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成 4～7題。

 何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當(dāng)據(jù)吾坐。”為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會(huì)，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌曰：“即灌是也。”蕭矍然起拜。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。張康國薦于徽宗，召對(duì)，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢(shì)。帝曰：“敵在吾目中矣?！碧狳c(diǎn)河?xùn)|刑獄，遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進(jìn)使。詔運(yùn)粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當(dāng)用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之?！弊嗌希瑘?bào)可。未幾，知岷州，引邈川水溉閑田千頃，湟人號(hào)廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應(yīng)募，而射士之額足矣?！睆闹?。甫半歲，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以禮讓客耳?！?u>整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。

4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

a、遼人常越境而汲           汲：取水

b、灌迎高射之，發(fā)輒中     迎：面對(duì)

c、敵驚以為神，逡巡斂去   斂：躲藏

d、鐵騎來追，灌射皆徹甲   徹：穿透

5、以下各組句子中，全都表明 何灌行事有碭一組是（3分）

（1）灌親申畫界堠，遏其來  （2）或著崖石皆沒鏃

（3）至洞胸出背，疊貫后騎   （4）愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之

（5）得善田二萬六千頃  （6）陪遼使射玉津園，一發(fā)破的

a、（1）（2）（5）  b、（1）（3）（4）

c、（2）（4）(6)    d、(3)(5)(6)

6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是（3分）

a、            何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識(shí)他，認(rèn)為終將取代自己 ;在守邊時(shí)，何灌大顯神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 驚恐起拜。

b、             何灌濘諳西北 邊事，受到微宗贊許。他任灑落將時(shí)奮勇?lián)敉送鈹常?jīng)舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動(dòng)，徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢(shì) 。

c、             何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認(rèn)可。為完成 運(yùn)糧任務(wù) ，他建議將水運(yùn)改為陸運(yùn)；在招募射士 時(shí)，又提出修渠引水，興造 良田，使剩余勞力樂于 應(yīng)募。

d、            何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止 潰退未成；金兵長驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城搞敵三日，受傷戰(zhàn)死。

7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代 漢語。（10分）

（1）整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。

（2）灌至，乞入見，不許，而令控守西隅

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成 8～9題

春日秦國懷古

  詩人:周樸*    朝代:唐

荒郊一望欲消魂*，涇水縈紆*傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

*周樸（？～878）：字太樸，吳興（今屬浙江人）。

*消魂：這里形容極其哀愁

*涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古 屬春國。縈紆：旋繞曲折。

8、這首詩表現(xiàn) 了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡要分析（5分）

9、你認(rèn)為這首講壇 在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分）

（三）名言名句默寫（6分）

10、補(bǔ)寫出上列名篇名句中的空缺部分（6分）

（1）子曰：“三人行，——————。擇其善者而從之，——————————”

（2）本當(dāng)太白有鳥道,——————。地崩山摧壯士死，——————————。（李白《蜀道難》）

（3）若夫日出而林霏開，——————，晦明變化者，——————————。（歐陽修《醉翁亭記》）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11、閱讀下面的文字 ，完成 （1）～（4）題（25分）

作者：林海音

南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型，大家都沒有 動(dòng)過大手術(shù) ，對(duì)于血的一切不夠親切。

今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為一個(gè)現(xiàn)代文明國家的國民，血型不可不驗(yàn)，而且它或許還有意想不到的妙用也說不定呢！

這時(shí)錢太太開腔了：
“干脆說罷，我就怕驗(yàn)出是ab型的！”
錢太太所以這么說，實(shí)在也該怪張醫(yī)師，他曾說ab型是不祥之兆！

“我丈母娘就是ab型的。”

這時(shí)彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太聽了竟“咯”的一聲笑了，：“還管他丈母娘的血型呢！”

張醫(yī)師緊接著說：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，還有段戀愛悲喜

劇呢！倒是可以請(qǐng)彭先生講給你們聽。”

“談起來，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，從煙霧朦朧中看看天幕微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢！“那時(shí)秀鸞在秘書室做打字員，天天夾著一包公事從我辦公桌的窗前經(jīng)過。”

“你就拿眼盯著看！”有人插嘴。

“不錯(cuò)，這位太太說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我盯著她那會(huì)說話的眼睛，淘氣的鼻子，甜
蜜的小嘴兒……”

“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒有？”有人發(fā)愚問。

“當(dāng)然我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦！日子一久我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身，熱帶的小姐，實(shí)在另有她們可愛之處。”

“臺(tái)灣小姐？”到這時(shí)大家才知道是位臺(tái)灣小姐。

“我知道，一定是聘金的問題。”

彭先生悠然地吸著煙搖搖頭， “是我那位老丈人的問題！”

“我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，他就是不許他的女兒嫁給我。”

“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒好的，秀鸞跟她爸爸說，如果不答應(yīng)，她寧可去死。老頭子也說，你要嫁給那小子，我只當(dāng)你死了。結(jié)果秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱?！?span lang="en-us">

“但是關(guān)于你丈母娘的ab型呢？”這時(shí)錢太太又想起了這件事。

大家笑起來了，彭先生接著講：

“我是很樂觀的，我總以為我們結(jié)婚以后，一定會(huì)把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整

過來?？墒且荒晗聛?，我的希望就始終沒實(shí)現(xiàn)，有時(shí)看秀鸞挺著大肚子進(jìn)去，就讓我風(fēng)里雨里地站在門口！我真想沖進(jìn)去，可是我心疼秀鸞，到底還是忍住了。”

“真慘！”林太太不勝唏噓。

“倒是我那丈母娘會(huì)偷偷出來塞給我兩塊點(diǎn)心什么的。”

 “有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈人家的門兒嘍！”

“好大膽子！”有位先生插嘴。

“你以為我上門找打架哪，我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn)，老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒問過我?！?/span>

“迭格老泰山兇得來！”

“硬是要不得！”

 “有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回

來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了！’ ‘什么病呀？’

‘腸子！腸子要剪斷！快走?！?！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了！”

大家聽到這里哄然大笑。林太太說：“彭先生，你解恨了，是不是？”

“不敢！”彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松?！靶沱[爸爸需要輸血，但秀鸞是a型，小舅子是b型，丈母娘是ab型……”

他們都不能給病人輸血，買血要500塊錢100ml，共需300ml一千五，秀鸞母女　在著急。我對(duì)秀鸞說：‘這樣說來，你爸爸是o血型的嘍？’秀鸞點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：‘你何必著急呢！現(xiàn)成的大血人在這兒哪！我也是o型的呀！’“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……”

“你金家伙？是日本話，還是罵人的話？”

“‘你金家伙’，臺(tái)灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱流交會(huì)，

一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了！”彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗(yàn)，它實(shí)在有意想不到的妙用！”

故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗(yàn)，明天就去驗(yàn)。

張醫(yī)師，先給我掛個(gè)號(hào)?！?/span>

“對(duì)！對(duì)！血型不可不驗(yàn)?！贝蠹彝暤卣f。

（1）    下列　對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析　和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（５分）

a、張醫(yī)師緊接過彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇，因?yàn)樗孪戎琅硐壬〉膼矍楣适潞苁巧鷦?dòng)曲折。

b、臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對(duì)，為了捍衛(wèi)愛情　，她不惜犧牲　親情，以至于以死抗?fàn)帯?/span>

c、“鐵石心腸”的老丈人有一　天“柔腸寸斷”，這是他改變　對(duì)女婿的起因，而這一情節(jié)　設(shè)計(jì)　是作者的匠心所在。

d、這篇 小說借助 國物之間的對(duì)話，講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事 ，巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。

e\p篇　小說的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺(tái)灣的愛情故事，小說帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情，文筆詼諧而又細(xì)膩。

（２）小說一開始就寫乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析?。ǎ斗郑?/span>

（３）“外省郞”彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（６分）

（４）小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容　是圍繞血型而展開的，如果　以“血型的故事　”為題　你認(rèn)為是否合適　？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（８分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12、閱讀下面的文字，完成（１）～（４）題（２５分）

下筆不覺師造化

    黃賓虹一生繪畫藝術(shù)的大進(jìn)展，多發(fā)生在他隱居的時(shí)期。這并不是純粹的巧合，無需應(yīng)酬雜務(wù)的寧靜生活可以讓他深思內(nèi)省，促使畫作和自然風(fēng)景、隱居生活進(jìn)一步契合。池陽湖畫風(fēng)之變是一次突變，源自他對(duì)江湖水光天色的寫生，也來自他蓄積已久的思考，還來自苦澀現(xiàn)實(shí)對(duì)他心靈的影響。其弟子王伯敏多年后還難忘他老師的教誨：“讀書的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心清，清則心明，明則明白一切事理。作畫，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，畫便猛進(jìn)?！?/span>

    1929年的一件盛事是教育部在上海舉辦的第一屆全國美術(shù)展覽，南北國畫家都參加。

此時(shí)在上海美專任教的黃賓虹參加了展出工作，并發(fā)表了評(píng)介文章《美展國畫談》。文章提倡士大夫的逸品畫格，以為不必求悅于人，人不知而不慍，才是真畫者；還以為當(dāng)時(shí)滬上流行的一種是細(xì)謹(jǐn)、工于涂澤的媚人習(xí)氣，另一種是自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風(fēng)，以浮滑為瀟灑、以輕軟為秀潤，真畫者反不合時(shí)宜。他希望畫者能堅(jiān)持避俗趨雅的操守，力求華滋渾厚的畫風(fēng)，不要因一時(shí)俗世棄取而改變。

對(duì)金錢的開通看法和瀟灑追求，有過極高的潤格，也賣商品畫，出手闊綽。不同的人生態(tài)度最終體現(xiàn)在他們的畫中，黃賓虹的畫是典型的恪守傳統(tǒng)的雅正的士夫畫，張大千的畫則有趨向民間、時(shí)尚的意趣。兩人都是一代宗師，只是在境界上和被認(rèn)可的領(lǐng)域不同而已。

                                        (摘編自吳晶《畫之大者——黃賓虹傳》)

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  a．針對(duì)當(dāng)時(shí)滬上流行的細(xì)謹(jǐn)、涂澤的媚人習(xí)氣和自矜才氣、淪于放誕的欺人畫風(fēng)，黃賓

     虹推崇細(xì)膩、輕軟的逸品畫格，倡導(dǎo)做“真畫者”。

 b．由于我國書法、文字、金石、繪畫同源異流，道歸于一，要研究中國書法、繪畫的筆法意

    蘊(yùn)，就只能從上古時(shí)期的甲骨、古玉、銅器人手。

  c．書畫家常能從觀察自然中領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦，如由雨后看車行泥沼悟得筆法的疾徐粘脫，由石的陰阻向背、樹的交互參差悟出筆法的變化。

d．張大千有著深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，模仿的水平也極為高超，以至于他仿作的石濤畫，甚至瞞過了當(dāng)時(shí)的書畫大行家羅振玉等人。

e．本文通過記述黃賓虹博采眾長、學(xué)習(xí)繪畫的艱苦歷程，描寫了他在中國繪畫藝術(shù)上的理論創(chuàng)見與突出成就，為我們展示了一位藝術(shù)家的感人形象。

 (2)黃賓虹一生繪畫藝術(shù)的大進(jìn)展，多發(fā)生在他的隱居時(shí)期。這是什么原因?請(qǐng)簡要分析。(6分)

（3）黃賓虹作畫時(shí)為什么要把金石拓本擺在案頭？請(qǐng)簡要分析。（6分）

五、語言文字運(yùn)用(20分)

13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)    【d】

  a．近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺自愿又步履維艱地開始了

    從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。

  b.經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊(duì)在賽程極其不利

    的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。

  c．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用

    餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。

  d．碳排放過量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅

人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。

14.下列各句中，沒有病句的一句是（3分）【a】

a．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。

b．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。

c．這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。

d．校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）【c】

我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

    ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來嚴(yán)重威脅

    ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

    ④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

    ⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管

    ⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

a．②⑥①③④⑤    b.②⑤⑥①④③    c.⑤②⑥③①④    d．⑤⑥②④③①

16.把下面這個(gè)長句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)?。?/span>5分）

巴黎之行讓我對(duì)法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。

17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；

平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；

平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)

網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。

    對(duì)于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報(bào)》和新

浪網(wǎng)對(duì)中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”。

對(duì)于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。