公務(wù)員行測：言語理解中片段閱讀的常見題型

在公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試言語理解與表達(dá)中的片段閱讀題按照考查點的不同，片段閱讀的題型主要有以下主旨題、觀點題、細(xì)節(jié)推斷題、詞語含義題、代詞指代題、語句銜接題、標(biāo)題結(jié)語題七類。

　　一、主旨題

　　在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡明扼要的語言將文章的內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，提煉出主旨（中心思想、主要意思）。主旨題就是考查考生在短時間內(nèi)把握一個文段中心思想的能力，因此，把握好這種題型對考生來說至關(guān)重要。能夠準(zhǔn)確地找到答案的關(guān)鍵是：第一，能從片段中提取有效信息，有效的信息就是片段所要表達(dá)的主要內(nèi)容，或者是言外之意，這是做好主旨題的前提和基礎(chǔ)。第二，推斷合理，片段的表面含義往往是偏離或者背離主旨的，合理的推斷絕不可以想當(dāng)然，要嚴(yán)格遵循片段的本意。

　　二、 觀點題

　　觀點題（態(tài)度題），即要求考生對一個片段表述的觀點，能夠在短時間內(nèi)迅速把握。片段的觀點和態(tài)度就是作者的觀點和態(tài)度，是作者通過文段表達(dá)自己的立場，這種立場既包括整個文段的觀點和立場，也可能是文段中局部的就某一問題的態(tài)度和立場?；卮疬@類問題時，應(yīng)對表達(dá)立場性的詞語具備一定的敏感度，對文段的引用格外注意，弄清楚作者所引述的觀點究竟是持肯定的態(tài)度還是持批判的態(tài)度。切忌把自己的主觀態(tài)度和立場強加到問題中去。

　　觀點題的常見標(biāo)志：“觀點”“態(tài)度”“同意與否”“通過這段文字我們可以知道作者的觀點……”

　　“作者認(rèn)為上述問題有無道理……”“從上述文段中我們可以得出作者的觀點……”“通過上文可知作者的態(tài)度……”等等。

　　三、細(xì)節(jié)推斷題

　　細(xì)節(jié)推斷題涵蓋的范圍比較廣，涉及題目的各個方面，主要考查考生對文段信息和細(xì)節(jié)的推斷能力。其中有些題目是對該文段表述的近義或同義轉(zhuǎn)換；有些是對文段細(xì)節(jié)、概念的理解或知識鏈接；有些則是根據(jù)文段的表述進(jìn)行推斷。其中還有可能設(shè)置陷阱，難度較高。因此，要把握好細(xì)節(jié)題，就要充分了解題目設(shè)置的陷阱有哪些。

　　通常在提問中出現(xiàn)“正確/不正確”“可以推出”“可以得出”等標(biāo)志性字樣的都可以認(rèn)為是細(xì)節(jié)推斷題。

　　四、詞語含義題

　　詞語含義題主要考查在文段中起到重要作用的詞語或句子，或者考查容易產(chǎn)生歧義的詞語和句子。詞語方面主要考查的是詞語在具體語境中的意義和作用，常常帶有比喻或者其他修辭上的意義。因此，我們既要把握其本來意義，又要綜合上下文來考慮其在具體語境中的意義。一般來說，這類試題不會考查詞語的本意，但是其比喻、知識鏈接又一定是以本意為基礎(chǔ)，不會偏離太遠(yuǎn)?！爸匾木渥印敝傅氖悄切┛梢员砻魑亩沃髦蓟蛘弑憩F(xiàn)作者觀點的句子，內(nèi)涵上比較豐富的句子，結(jié)構(gòu)上比較復(fù)雜、難以理解的句子，以及文段的中心句、過渡句或者“文眼”等。同對詞語的理解一樣，理解這些句子的關(guān)鍵也是要聯(lián)系具體語境，而非孤立地看某一句。通常情況下，該詞語或語句的含義就是其前后緊挨的內(nèi)容。

　　詞語含義題的標(biāo)志有“對文中畫線部分語句理解正確的一項是……”“×××可以理解為”“對×××理解正確的一項是”“對×××理解不正確的一項是”“×××指的是”等等。

　　五、代詞指代題

　　代詞指代題是片段閱讀部分難度比較小的一種題型。要求考生理解文中出現(xiàn)代詞所指代的具體含義。在考試中，經(jīng)常出現(xiàn)的代詞有人稱代詞（你、我、他、你們、我們、他們、它）和指示代詞（這、那、這些、那些、此）兩類。

　　代詞指代題的表現(xiàn)方式很明顯，通常有“上文中‘這’指的是”“上文中‘此’指代的是”“文中‘他們’指……”“請問‘那些’指代的是……”等等。

　　六、語句銜接題

　　這類題型一般在文段中留出空白，要求應(yīng)試者選擇一個最恰當(dāng)?shù)亩陶Z或句子填入空白處，使整個文段連貫、得體。主要考查考生語言表達(dá)是否通順流暢和駕馭文體的能力是否到位。在試題中，有時備選答案并非是一對三錯，而是其他的選項也能滿足題干要求，只是欠妥當(dāng)而已，因此，選擇最佳答案就成了考查考生對不同文體用語特點掌握程度的一個重要部分。

　　七、標(biāo)題結(jié)語題

　　標(biāo)題結(jié)語題，包括標(biāo)題類和結(jié)語類兩種?？疾閷W(xué)生對整個文段的理解、歸納和邏輯推理能力。對于標(biāo)題類文章，首先要綜合考查整個文段的內(nèi)容，對其進(jìn)行歸納總結(jié)；其次還要考查該文段的文體風(fēng)格。這類題常見的提問方式有：“最適合做上文標(biāo)題的一項是……”“該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是……”等等。結(jié)語類文章主要是考查考生推斷下文所要論述的內(nèi)容。這要求考生把握好整個文章論述的主要方向和態(tài)度，通過文段隱含信息，推斷出下文論述的內(nèi)容。通常這類題目的標(biāo)志，是帶有結(jié)論性的引導(dǎo)詞，如“所以”“因此”“總之”“綜上所述”等等。