武漢企業(yè)管理培訓(xùn)資訊:2011年5月托福聽力考試預(yù)測大匯總

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2011年5月托福聽力考試預(yù)測大匯總

來源:求學(xué)問校網(wǎng)     發(fā)表時(shí)間:2011-05-16     瀏覽 25

2009年11月07日 北美聽力機(jī)經(jīng)

  1 Half unconscious sleeping for whale and dolphin. Half of the brain will sleep for 2 hours, only 1 eye open, the continues half brain will pay attention to the environment/danger and make sure the whale come to the surface to breath.An article stating that the mother whale will not sleep for a whole month because of the infant; not necessarily true, the infant need to breathe every 30 sec? and the infant has not fat yet therefore it needs to swim all the time to keep up body temperature。

  2 某女生找老師談話,她想改project研究方向。夏天去某native American reservation做intern,因此對(duì)其文化感興趣,打算學(xué)他們的語言。老師問說不是project已經(jīng)做了NE教育的課題,該女執(zhí)意改方向;老師認(rèn)為不該做大改動(dòng),建議做該native American education的課題,老師要check是否她的必修課有修完,女生要將該native American的culture和language做selective。女生去studio art 見某主管,了解某種古典作畫方式;她個(gè)人喜愛的現(xiàn)代畫家JJ也是用這種畫法,她打算在project的最前面幾分鐘illustrate這個(gè)畫法,詢問主管可否指導(dǎo);主管有一個(gè)好朋友正好來校,客座講一堂關(guān)于該畫法的可,歡迎該女生來聽。

  3 男生去圖書館 想了解莎翁作品當(dāng)中有多少是基于事實(shí),多少是改動(dòng);找不到相應(yīng)的資料,有某個(gè)資料v1v2可用,但本學(xué)校沒有,因?yàn)樾枰厥鉁乜?。其他學(xué)校有,但call過來趕不上他3天后就要交project;圖書館人員建議他參與一個(gè)pilot project,該project可以免費(fèi)在網(wǎng)上看該男生所需要的書,但是有一個(gè)很長的questionnaire要填,有學(xué)生抱怨該問卷太麻煩;男生還是決定參加pilot project.primary color 紅藍(lán)黃;但他們并不是完美的主色調(diào),例如黃藍(lán)混在一起不是很純粹的綠,還要加其他顏色。牛頓同學(xué)提出關(guān)于顏色的光譜學(xué)說。A從心理學(xué)?的角度切入,試圖找出 relationship between color and emotion,未遂,但找出色與色之間的關(guān)系。B也是想找顏色和情緒之間關(guān)系,找到,并提出primary color的理論并寫信給A。A這個(gè)不要臉的家伙用了B的理論出版了一本關(guān)于顏色的書;雖然在書最后附上B的信,但是堅(jiān)稱they happened to find the primary color at thesame time, the letter from B does not influence A。

  2010年03月12日 北美聽力機(jī)經(jīng)

  1 第一個(gè)對(duì)話是借書,女生我的application交了很久,圖書館都沒給我書,原因是這段時(shí)間圖書館很忙。MM到圖書館問關(guān)于interlibrary的事,就是如果學(xué)生借的書本校圖書館沒有,圖書館回向臨近的圖書館借。MM說流程是不是在往往填個(gè)表然后submit就行了。圖書管理員說是的。MM說但是我一周前request了一本書,到現(xiàn)在也沒回音。管理員問她有沒有點(diǎn)網(wǎng)頁底部綠色的submit方框。MM說點(diǎn)了,管理員說通常是一周內(nèi)就能有結(jié)果,但是圖書館樓頂漏水了,淹了很多書,可能會(huì)有影響。他說可以讓MM到樓上一個(gè)officer那里去查一下她的書的裝態(tài),因?yàn)殡娔X系統(tǒng)有故障,所以電腦里查不,officer那里有printout。

  2 植物面對(duì)捕食者的自我保護(hù),1,突然改變形狀,即逃走之類的,2 ,有的植物裝死,舉了一個(gè)小草會(huì)突然把水分釋放掉,裝死。3 ,美國歷史,說為什么要把哥倫布定為美國的英雄,而不是那些開國總統(tǒng),甚至神化了哥倫布。

  3 關(guān)于beneficial bacteria的,不難,主題是講它們對(duì)人類的益處。例如幫助消化,同壞的bacteria爭奪食物等。

  4 由美國初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象,主要是講哥倫布的形象及作用在美國發(fā)展過程中發(fā)生了變化,主要是因?yàn)槊绹牟煌瑲v史發(fā)展階段造成的,和哥倫布真實(shí)的生平無關(guān)。

  5 MM 下個(gè)月要搬進(jìn)學(xué)校公寓,想申請(qǐng)一個(gè)她想要的房間,但是宿舍管理員說不能選擇房間,而且一旦你搬進(jìn)去了,就要簽一年的合同,即便你提前搬出去了,也不退錢。MM說她5號(hào)搬進(jìn)來,管理員說這樣等提前一周搬進(jìn)來了,要多付140刀,按照20刀/天算。mm說我沒有這個(gè)預(yù)算,管理員說那就一個(gè)星期后再搬進(jìn)來。

  2009年09月11日 北美聽力機(jī)經(jīng)

  1 學(xué)生關(guān)于定制t-恤的事情,由于顏色不記得了,所以會(huì)回來重新找管理人員,其間和管理人員聊天,談了這次定制t恤的原因,吸引別人來關(guān)注他們的專業(yè)。

  2 carbon dating的方法估測地震的發(fā)生(不確定時(shí)是只關(guān)注地震還是也關(guān)注其他的預(yù)測,聽的時(shí)候注意了,有一題考到這個(gè)問題)

  3 關(guān)于communication的意義,企業(yè)應(yīng)該怎樣有效利用溝通減少風(fēng)險(xiǎn)。

  4 用什么方法追蹤鳥類遷徙是吃什么和什么時(shí)候吃的問題。

  5 學(xué)生想說服老師同意自己做一個(gè)課題并幫助自己申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室作研究,老師認(rèn)為他選的課題太深,是研究生的課題,并且說實(shí)驗(yàn)室不給本科生用,但是后來同意他做這個(gè)項(xiàng)目并且答應(yīng)幫忙看看能不能用實(shí)驗(yàn)室,但是讓他別抱太大希望。

  2010年02月13日 北美聽力機(jī)經(jīng)

  1 一個(gè)學(xué)生找到辦公室要選一個(gè)教授的課,另一個(gè)教授接待她,告訴她第一個(gè)教授自己規(guī)定人已滿就不會(huì)再要人了。學(xué)生大急,說就需要這個(gè)教師的時(shí)間表上課來補(bǔ)學(xué)分。接待的教授說,你可以補(bǔ)我的呀,我的課表時(shí)間剛換了,和第一個(gè)教授的上課時(shí)間一樣,而且我的課的內(nèi)容是多么的有趣,和現(xiàn)在的文化一點(diǎn)都不一樣。

  2 還有一題說bule這個(gè)燃料貴的,被意大利政府后來改良了

  2010年02月27日 北美聽力機(jī)經(jīng)

  1 sound envelope 一篇說合成器,說合成器可以合成各種聲音,比如鋼琴、小提琴。還說到了soundenvelope,給了張圖說聲音的4個(gè)階段:忘記了,decay,忘記了,release(原詞忘了2個(gè))。舉了車的例子。最后又說合成器還可以合成出新的聲音。

  2 T細(xì)胞是免疫細(xì)胞。其中T細(xì)胞中有naive的,因?yàn)樵搉aive的T細(xì)胞還沒有遇到過病毒什么的。經(jīng)過對(duì)老鼠和猴子的控制飲食的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飲食減少30%的猴子比較健康,naive的T細(xì)胞更多。最后教授說沒做人體實(shí)驗(yàn),所以不確定人類是不是也這樣。生物學(xué) :少食有利于T細(xì)胞增加導(dǎo)致抗病毒能力增加因而可以延壽

  3 化學(xué): 關(guān)于水的化學(xué)特點(diǎn) 密度 導(dǎo)熱性 氫鍵

  4 一個(gè)女學(xué)生spring break找不到ride,問管理員怎么解決

  5 生物學(xué):關(guān)于猴子的VISION(色覺)有三種:單色,雙色,三色。對(duì)于取食有不同作用

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