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經(jīng)驗(yàn)總結(jié):四六級(jí)聽力不給力的4大緣由
來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-11-18 瀏覽 46 次
12月17日的四、六級(jí)考試離我們?cè)絹?lái)越近了。眾所周知,在四、六級(jí)考試中,聽力部分一直是考生們復(fù)習(xí)的重點(diǎn),也是令大家最頭疼,同時(shí)也是很容易失分的地方。
在此,我們根據(jù)歷年考生們反映的問(wèn)題,總結(jié)了考生們?cè)趥淇悸犃Σ糠謺r(shí)易犯的錯(cuò)誤,給廣大考生進(jìn)行分享,希望要參加12月份考試的考生要多加注意,從現(xiàn)在開始注重聽力的日常練習(xí)。
原因一:只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映,平時(shí)練習(xí)聽力的時(shí)候感覺還行,考試就寫不出正確答案,或者老師講授的方法都明白,做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的,只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力,所聽所想最終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,試問(wèn)你只聽不看題不寫,中間省略掉這么大的過(guò)程,怎么能提高四六級(jí)的聽力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽力是應(yīng)試考試,做題技巧很重要,老師講授的方法只是啟發(fā),唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
原因二:泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個(gè)天昏地暗,上哪都放著聽力,走路聽,吃飯聽,睡覺聽,看似努力非常,但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽力,多精聽少泛聽更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽,在限定的時(shí)間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神,注意力渙散的問(wèn)題。建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段,40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可,安靜地坐著,練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī),貌合神離的效果好。
原因三:無(wú)的放矢,頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題,聽力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫,讀音,語(yǔ)法,材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽,聽不懂再聽,最后還是有很多地方聽不懂,所謂一鼓作氣再而衰三而竭,信心倍受打擊。其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái),看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音,句子的語(yǔ)調(diào),或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后,有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題,多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上,一定要找出自己真正的問(wèn)題,切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
原因四:娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛,娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽力提高肯定有幫助,但是過(guò)程太慢,尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到最后就只剩娛樂(lè)了,因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了,而忘記了練習(xí)聽力的初衷,看過(guò)幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá),對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放,踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。
最后,我們希望以上內(nèi)容大家要引以為戒,不要讓自己也步入后塵,同時(shí)找到適合自己的、迅速提高聽力成績(jī)的方法。最后,祝大家四六級(jí)考試一次通關(guān)!
在此,我們根據(jù)歷年考生們反映的問(wèn)題,總結(jié)了考生們?cè)趥淇悸犃Σ糠謺r(shí)易犯的錯(cuò)誤,給廣大考生進(jìn)行分享,希望要參加12月份考試的考生要多加注意,從現(xiàn)在開始注重聽力的日常練習(xí)。
原因一:只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映,平時(shí)練習(xí)聽力的時(shí)候感覺還行,考試就寫不出正確答案,或者老師講授的方法都明白,做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的,只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力,所聽所想最終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,試問(wèn)你只聽不看題不寫,中間省略掉這么大的過(guò)程,怎么能提高四六級(jí)的聽力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽力是應(yīng)試考試,做題技巧很重要,老師講授的方法只是啟發(fā),唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
原因二:泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個(gè)天昏地暗,上哪都放著聽力,走路聽,吃飯聽,睡覺聽,看似努力非常,但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽力,多精聽少泛聽更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽,在限定的時(shí)間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神,注意力渙散的問(wèn)題。建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段,40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可,安靜地坐著,練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī),貌合神離的效果好。
原因三:無(wú)的放矢,頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題,聽力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫,讀音,語(yǔ)法,材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽,聽不懂再聽,最后還是有很多地方聽不懂,所謂一鼓作氣再而衰三而竭,信心倍受打擊。其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái),看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音,句子的語(yǔ)調(diào),或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后,有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題,多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上,一定要找出自己真正的問(wèn)題,切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
原因四:娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛,娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽力提高肯定有幫助,但是過(guò)程太慢,尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到最后就只剩娛樂(lè)了,因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了,而忘記了練習(xí)聽力的初衷,看過(guò)幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá),對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放,踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。
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