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2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試經(jīng)驗(yàn)
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-11-10 瀏覽 16 次
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考核相對于筆試來說,各部分要求明確,規(guī)律性較強(qiáng),歷年考題重復(fù)性高,只要掌握好作為一名臨床醫(yī)生必須掌握的基礎(chǔ)知識,過關(guān)不是一件很難的事。但這畢竟是執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的第一步,而且是和考官面對面的考試,有些考生難免緊張,會出現(xiàn)不該出的錯誤,所以,對歷年真題有所了解,做到心中有數(shù),是必需的。只要看過歷年的真題,對大綱的內(nèi)容進(jìn)行了全面復(fù)習(xí),就容易通過考試。臨床執(zhí)業(yè)(含助理)醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考核共分為三站,下面將考試中需要注意的事項(xiàng)分別予以介紹。
第一站
第一站考試時(shí)間21分鐘,沒有多余時(shí)間思考,務(wù)必抓緊時(shí)間。以往很多考生就因?yàn)樵谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成被淘汰。
(一)病史采集
病史采集題是根據(jù)大綱要求的病癥,一般有100多道題讓考生抽。回答很有技巧,在進(jìn)行任何癥狀病史采集時(shí)都應(yīng)遵循以下“公式”,25分無憂。
1.現(xiàn)病史
(1)病因、誘因
(2)主要癥狀的特點(diǎn)
(3)伴隨癥狀
(4)全身狀態(tài),即發(fā)病后一般狀態(tài)
(5)診療經(jīng)過
2.既往史
(1)相關(guān)病史
(2)藥物過敏史、手術(shù)史(必須寫出,評分標(biāo)準(zhǔn)有此項(xiàng))
僅依靠公式只能拿到一半的分,經(jīng)常答不完全公式中的每項(xiàng)內(nèi)容。
比如:患者,男,50歲,黑便3天。黑便的癥狀,提示可能是上消化道出血。肝硬化、消化性潰瘍、上消化道腫瘤、糜爛性胃炎等均可導(dǎo)致上消化道出血。肝硬化,患者可能有乙肝病史、服藥史、酗酒史,還可能會有肝功減退的癥狀:黃疸、肝掌、蜘蛛痣、出血傾向、男性乳房發(fā)育等;醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理門脈高壓的癥狀體征:腹水、脾大等。消化性潰瘍,患者則可能有服用藥物或刺激性食物病史,如飲酒史等;可能會有胃灼熱、反酸、惡心、嘔吐、規(guī)律性腹痛、周期性發(fā)作等表現(xiàn);還會與飲食有關(guān)。上消化道腫瘤,則可能會有消瘦、乏力、貧血,以及腫瘤壓迫的相關(guān)癥狀:進(jìn)食困難、咳嗽、氣短等。糜爛性胃炎也可能有服用藥物史或進(jìn)食刺激性食物病史,如飲酒等,也可能會有胃灼熱、腹痛、惡心、嘔吐等癥狀。
根據(jù)以上內(nèi)容,按照公式的順序逐一列出,得分自然是30分以上。需要大家平時(shí)的積累,考前死記硬背幾個(gè)考題效果不會很好??傊浝喂?,按公式的順序表達(dá)。再按照上面的思維方法照葫蘆畫瓢。切記!
(二)病例分析
一般也會有100個(gè)病例由考生選擇,病例分析中關(guān)鍵是:診斷、診斷依據(jù)和進(jìn)一步檢查。
1.診斷:病例分析是把整個(gè)病例癥狀、體征、輔助檢查歸納成一個(gè)知識點(diǎn)(即診斷)的過程。這個(gè)過程相對病史采集難度稍大些,需要一定的知識積累。
(1)注意病史、癥狀、體征及輔助檢查中提供的每個(gè)線索。
(2)要先定大方向再定性。
(3)要先抓住特征性癥狀或體征,再參照其他線索。
(4)要逐一排除各個(gè)需要鑒別的疾病。
內(nèi)科各個(gè)系統(tǒng)中的疾病相對較多,不是很容易判斷出來。但外科和婦產(chǎn)科病種少,一旦抽到,可立刻斷定是什么疾病。需要強(qiáng)調(diào)的是:診斷一定要寫全,主次有序。如慢支的病例診斷要寫:①慢性支氣管炎合并感染;②阻塞性肺氣腫;③肺源性心臟?。虎苄墓δ堍蚣?。
2.診斷依據(jù):一定要用病史及輔助檢查中給的資料,按診斷的順序?qū)?yīng)列出。
3.鑒別診斷:要圍繞病變的部位及特征寫出幾種疾病,一般有三、四種,如果真是不了解,那就將相近的疾病多寫幾種。但是考生往往容易在此項(xiàng)失分,原因是腦子里沒有系統(tǒng)的概念和思維方法。如有黑便癥狀則需要把引起黑便的常見疾病一一鑒別:肝硬化與消化性潰瘍、上消化道腫瘤、糜爛性胃炎的鑒別等等。
4.進(jìn)一步檢查:這一部分容易漏項(xiàng)失分。如甲狀腺功能亢進(jìn),要排除有無合并甲亢性心臟病,則需要進(jìn)一步檢查心電圖和超聲心動圖;高血壓可能出現(xiàn)腎損害,則需要查肌酐和尿素氮;胃癌:進(jìn)一步做CT(看是否肝、腹腔轉(zhuǎn)移),拍胸片(有無肺轉(zhuǎn)移)。再比如心絞痛:24小時(shí)動態(tài)心電圖、動態(tài)監(jiān)測血清心肌酶;糖尿病需要動態(tài)監(jiān)測血糖的變化;消化道出血需要動態(tài)觀察血紅蛋白的變化和尿素的變化。
5.治療:只需表述治療原則,要主次分明。不要忘記支持治療,以及一些預(yù)防復(fù)發(fā)、健康教育等項(xiàng)目。
第一站
第一站考試時(shí)間21分鐘,沒有多余時(shí)間思考,務(wù)必抓緊時(shí)間。以往很多考生就因?yàn)樵谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成被淘汰。
(一)病史采集
病史采集題是根據(jù)大綱要求的病癥,一般有100多道題讓考生抽。回答很有技巧,在進(jìn)行任何癥狀病史采集時(shí)都應(yīng)遵循以下“公式”,25分無憂。
1.現(xiàn)病史
(1)病因、誘因
(2)主要癥狀的特點(diǎn)
(3)伴隨癥狀
(4)全身狀態(tài),即發(fā)病后一般狀態(tài)
(5)診療經(jīng)過
2.既往史
(1)相關(guān)病史
(2)藥物過敏史、手術(shù)史(必須寫出,評分標(biāo)準(zhǔn)有此項(xiàng))
僅依靠公式只能拿到一半的分,經(jīng)常答不完全公式中的每項(xiàng)內(nèi)容。
比如:患者,男,50歲,黑便3天。黑便的癥狀,提示可能是上消化道出血。肝硬化、消化性潰瘍、上消化道腫瘤、糜爛性胃炎等均可導(dǎo)致上消化道出血。肝硬化,患者可能有乙肝病史、服藥史、酗酒史,還可能會有肝功減退的癥狀:黃疸、肝掌、蜘蛛痣、出血傾向、男性乳房發(fā)育等;醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理門脈高壓的癥狀體征:腹水、脾大等。消化性潰瘍,患者則可能有服用藥物或刺激性食物病史,如飲酒史等;可能會有胃灼熱、反酸、惡心、嘔吐、規(guī)律性腹痛、周期性發(fā)作等表現(xiàn);還會與飲食有關(guān)。上消化道腫瘤,則可能會有消瘦、乏力、貧血,以及腫瘤壓迫的相關(guān)癥狀:進(jìn)食困難、咳嗽、氣短等。糜爛性胃炎也可能有服用藥物史或進(jìn)食刺激性食物病史,如飲酒等,也可能會有胃灼熱、腹痛、惡心、嘔吐等癥狀。
根據(jù)以上內(nèi)容,按照公式的順序逐一列出,得分自然是30分以上。需要大家平時(shí)的積累,考前死記硬背幾個(gè)考題效果不會很好??傊浝喂?,按公式的順序表達(dá)。再按照上面的思維方法照葫蘆畫瓢。切記!
(二)病例分析
一般也會有100個(gè)病例由考生選擇,病例分析中關(guān)鍵是:診斷、診斷依據(jù)和進(jìn)一步檢查。
1.診斷:病例分析是把整個(gè)病例癥狀、體征、輔助檢查歸納成一個(gè)知識點(diǎn)(即診斷)的過程。這個(gè)過程相對病史采集難度稍大些,需要一定的知識積累。
(1)注意病史、癥狀、體征及輔助檢查中提供的每個(gè)線索。
(2)要先定大方向再定性。
(3)要先抓住特征性癥狀或體征,再參照其他線索。
(4)要逐一排除各個(gè)需要鑒別的疾病。
內(nèi)科各個(gè)系統(tǒng)中的疾病相對較多,不是很容易判斷出來。但外科和婦產(chǎn)科病種少,一旦抽到,可立刻斷定是什么疾病。需要強(qiáng)調(diào)的是:診斷一定要寫全,主次有序。如慢支的病例診斷要寫:①慢性支氣管炎合并感染;②阻塞性肺氣腫;③肺源性心臟?。虎苄墓δ堍蚣?。
2.診斷依據(jù):一定要用病史及輔助檢查中給的資料,按診斷的順序?qū)?yīng)列出。
3.鑒別診斷:要圍繞病變的部位及特征寫出幾種疾病,一般有三、四種,如果真是不了解,那就將相近的疾病多寫幾種。但是考生往往容易在此項(xiàng)失分,原因是腦子里沒有系統(tǒng)的概念和思維方法。如有黑便癥狀則需要把引起黑便的常見疾病一一鑒別:肝硬化與消化性潰瘍、上消化道腫瘤、糜爛性胃炎的鑒別等等。
4.進(jìn)一步檢查:這一部分容易漏項(xiàng)失分。如甲狀腺功能亢進(jìn),要排除有無合并甲亢性心臟病,則需要進(jìn)一步檢查心電圖和超聲心動圖;高血壓可能出現(xiàn)腎損害,則需要查肌酐和尿素氮;胃癌:進(jìn)一步做CT(看是否肝、腹腔轉(zhuǎn)移),拍胸片(有無肺轉(zhuǎn)移)。再比如心絞痛:24小時(shí)動態(tài)心電圖、動態(tài)監(jiān)測血清心肌酶;糖尿病需要動態(tài)監(jiān)測血糖的變化;消化道出血需要動態(tài)觀察血紅蛋白的變化和尿素的變化。
5.治療:只需表述治療原則,要主次分明。不要忘記支持治療,以及一些預(yù)防復(fù)發(fā)、健康教育等項(xiàng)目。
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